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高等数学是高职院校各专业必修的一门重要基础课,有些学生学习高等数学时感到力不从心,困难重重,很难适应。在高等数学教学实践中将抽象知识具体化、复杂知识的简单化、高数知识的实用化不失为行之有效的办法。 相似文献
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论述了高等数学的知识内涵和高职高专高等数学知识结构,提出了高等数学教学改革的方法和措施。 相似文献
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高等数学是理工科院校各专业的基础理论课,它在生产实践和各专业领域中都有广泛应用,教好与学好这门课程具有十分重要意义。本文阐述掌握知识系统对高等数学理论知识教与学的必要性;介绍高等数学教与学的方法和总括高等数学的知识系统的方法;绘出高等数学的部份知识系统图。 相似文献
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高等数学是高职院校很多专业的重要基础课程,运用类比方法能使学生更好地掌握高等数学.与初等数学知识类比;与高等数学知识类比;与逻辑常识类比;本文讨论了在高等数学教学中运用类比方法要注意的问题. 相似文献
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从高等数学的知识体系及其学习的特点与基本要求入手,论述了学习高等数学的基本方法,即阐述了如何接收信息、如何消化材料和所学知识如何运用等问题。 相似文献
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近几年来,高等数学教学有了新要求,培养学生主动获取知识、灵活应用知识成为培养学生的任务。文章就高等数学在教学中适应这种要求需注意的几点问题做了探讨。 相似文献
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用高等数学中的著名不等式、向量、拉哥朗日中值定理等知识解决了中学数学中的一些不等式的证明,指出了中学数学中某些难以处理的问题的高等数学背景,用具体的材料说明了高等数学对初等数学的指导意义,进一步将高等数学的一些思想和方法渗透到中学数学中. 相似文献
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高等数学是大学的一门公共基础课,是后续课程的知识基础。农学类、管理类与某些文科专业的高等数学与理工类的高等数学从内容到方法上有很多不同。本文结合教学实践从农管类高等数学的教学内容和方法做一些探讨,为该课程的教学改革提出部分建设性的意见。 相似文献
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数学的应用遍及所有的科技领域,也深人到人们的日常生活,而《高等数学》的知识也逐步应用到各种经济问题,文章叙述了高等数学中的极限、级数、导数、积分、微分方程知识在经济分析中的综合运用. 相似文献
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《广西师范学院学报(自然科学版)》2021,(3)
高等数学学习焦虑是一种消极的学业情绪,过度的高等数学学习焦虑会影响学生的自我认知过程,进而对学生的高等数学学习产生不利的影响。使用精心研制出的信效度良好的问卷,调查本科院校学生的高等数学学习焦虑情况,并对收集到的数据做因子分析,得到让学生产生高等数学学习焦虑的因子分别是课堂因素、环境性因素、高等数学知识因素和数学考试因素。最后分析各个因子对高等数学学习焦虑的影响情况。 相似文献
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不等式是数学中不可缺少的工具之一,有许多不等式在数学研究中有着重要的作用,但用初等数学知识证明一些不等式比较困难。本文利用高等数学的原理和方法,应用微积分、概率论、向量代数等高等数学知识来证明不等式,可以取得良好的效果。 相似文献
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本文阐述了高等数学中极限、导数、积分、微分方程、级数等知识都广泛应用于经济学中,从而说明了高等数学在经济学中的重要作用,经济学的研究离不开数学知识。 相似文献
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盛光进 《江苏技术师范学院学报》2003,9(2):40-41,51
本文介绍了一个典型极值问题的多种初等解法,说明了初、高等数学知识有着密切的联系,指出了初等数学在解决高等数学问题时有时是很有效的。 相似文献
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本文分析比较了同济版《高等数学》、吴建成版《高等数学》、李大治版《医用高等数学》以及Thomas’Calculus教材在内容、知识、应用、习题等方面的特点,并从数学教育理念和文化影响等方面为我国高等数学课程教材建设及教学研究提供了一些有益的启示。 相似文献
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由于高等数学知识概念本身的抽象性,使得这门课程难学难教,如何将高等数学"化难为易"成为讲好这门课的关键所在。结合多年的《高等数学》的教学实践经验,就如何将高等数学"化难为易"详细地阐述了其方法和途径。 相似文献