谈地方性高等专科教育的问题

针对地方性高等专科教育面临的诸多的困难和问题,探讨学校教育和发展的对策。我国高等专科教育的区域性取向将更趋明显,其培养的大批专业人才为所在地区的经济发展和社会进步做出了重要贡献。然而,在其发展的过程中,如何在介入区域经济发展的同时,积极争取社会对教育的支持和配合,使学校与区域经济达到真正的融合,谈几点看法。     

农业高职人才培养与农村区域经济发展

高等职业教育的培养目标是以社会经济发展为总目标,以市场需求为导向,培养生产、管理.服务第一线需要的实用型和技能型的高级技术人才.因此,农业高等职业教育发展要立足于区域经济发展.本文探讨了适合黑龙江省农村区域经济发展的农业高职人才培养模式.     

谈地方性高等专科教育的问题

针对地方性高等专科教育面临的诸多的困难和问题,探讨学校教育和发展的对策.我国高等专科教育的区域性取向将更趋明显,其培养的大批专业人才为所在地区的经济发展和社会进步做出了重要贡献.然而,在其发展的过程中,如何在介入区域经济发展的同时,积极争取社会对教育的支持和配合,使学校与区域经济达到真正的融合,谈几点看法.     

高等职业教育服务区域经济发展问题研究

经济社会的发展需要具有专业技术和科研能力的人才，区域经济发展的优势就是能够更方便的与高等职业教育学校交流合作，高等职业教育培养出来的人才职业性和经济发展的适应性是推动区域经济发展的重要力量，将高等职业教育与服务区域经济发展相结合是经济改革发展的重要创新点。本文阐述了高等职业教育服务区域经济发展的重要意义，说明了高等职业教育服务区域经济发展的问题，提出了解决这些问题的策略。     

关于大兴安岭地区高等职业教育发展思考

高等职业教育作为一种面向地方经济建设的高等教育,其传播知识、培养人才、推广科学技术等都是围绕地方经济与社会发展展开的,因此,发展区域高等职业教育不仅是高等教育自身发展完善的一种必然,也是高等职业教育要为经济建设服务的使然。文章就区域高等职业教育发展与经济发展进行了探讨。     

四川阿坝藏族羌族自治州社会经济发展区域差异研究

区域社会经济的发展受自然地理环境、区位条件、开发历史和社会经济基础的影响,表现出明显的区域差异.选择19个社会经济发展指标,采用聚类分析方法,通过AS软件的运算对阿坝藏族羌族自治州的社会经济发展进行聚类分析,结果表明该州的社会经济发展可以分为4个不同的类型区域.在聚类分析的基础上,讨论了该州各类型区社会经济发展的区域特征,强调在区域发展和建设中必须重视区域发展的差异性.     

南昌城市环境与经济协调发展论析

城市环境与经济之间的协调是可持续发展系统中的基础。这几年来南昌市的城市环境有了明显改善,社会经济也得到了长足的发展,但在发展的过程中也存在着诸多问题。通过对南昌环境与经济发展状况的分析,提出了如何协调发展的建设性意见,对于实现南昌可持续发展的战略目标有一定的意义。     

完善高职院校社会服务功能促进实践教学水平提升的策略研究

开展有高职院校特色的社会服务是社会发展的客观要求,也是高职高专院校的社会责任,构建多功能社会服务平台是促进校企合作,促进学校实践教学水平提升的有效途径。高职教育要注重社会服务功能的实现,并应发挥高职高专院校的特点和优势,分清主次,摸清高职教育社会服务功能实现发展途径、手段与趋势,把握高职教育社会服务功能实现的机遇,全面提高教育教学水平,使高职教育在区域经济发展中起到示范与促进作用。     

区域经济发展背景下高职财务管理人才培养路径研究

随着河南省区域经济快速稳定发展,对人才培养的要求也进一步提高。区域经济发展带动了区域内中小企业、高新技术企业和新兴产业等的发展,突显出了高职教育的重要地位。该研究以对接区域经济发展为基础,基于区域经济发展与高职教育之间的互动关系,提出了一些促进河南省区域经济发展与高职财务管理人才培养对接的政策建议。     

论区域高校社会服务观念转变

区域高校必须及时转变社会服务观念以适应社会发展的要求.区域高校社会服务观念的转变,首先要进一步深化对社会服务的认识:区域高校开展社会服务,是高等教育发展的必然趋势,是区域社会经济发展的客观要求,是区域高校自身生存和发展的需要;其次,破除社会服务的观念性障碍,封闭保守思想,盲目自大思想,畏难情绪和等、靠、要思想.     

经济政策与中德区域经济平衡发展

中国区域经济不平衡发展问题一直是中国经济发展中亟需解决却没有解决好的重大经济问题之一.中国东西部地区经济发展的不平衡,虽然与德国统一后东西德地区的不平衡不完全相同,但也还存在着很多相似的地方.统一后的德国通过一系列的政策引导促进了其经济的快速发展,迅速降低了东西部地区经济发展的差异,达到了如今的成就.本文试图探讨德国的经验对实现我国的区域经济平衡发展,尤其是减小东西部差异、促进社会和谐的借鉴作用.     

中国区域经济重心的历史演化初探

区域经济是中国当前经济发展的主要特征，这是因为中国是一个地域广阔而地形复杂、人口众多却分布不均、资源丰富而人均不足、历史悠久而发展不平衡的发展中国家。中国区域经济及其重心经过了漫长的历史演进过程。在这一过程中，大体上分为区域经济重心与政治中心统一一体和分离分化两个历史阶段。了解区域经济发展及其重心迁移的历史演进，结合现实把握区域经济发展状况和发展规律，是研究中国区域经济布局的关键。     

论市域现代职业技术教育体系的构建

服务市域经济社会是现代职业教育的生命线。市域职业教育理应建立有区域特色的现代职业教育体系，为市域经济社会的发展奠定良好的基础。构建现代职业教育体系对市域经济社会发展的作用和意义可以概括为人才基地、智力基地、文化基地、首善之区等四个方面。     

城镇化对河南区域经济发展的影响研究

从城镇化与区域经济发展的相关理论出发,分析了城镇化对河南经济增长、产业结构、就业结构和居民生活质量的影响,认为城镇化对河南区域经济发展有着显著影响,并对制约城镇化促进河南区域经济发展的因素进行详细分析,提出相应的对策.     

经济发展与成人教育的关系分析

经济为人类社会提供存在与发展的物质基础,成人教育是人类繁衍进化过程中的文化产物,经济与成人教育间存在着密不可分的联系,探究其间存在的奥秘不仅可以完善成人教育学科的理论体系,而且可更恰当地发挥成人教育对经济的促进作用。     

区域经济发展中的形象塑造——以重庆市为例

从区域环境、区域行为和区域精神三部分对区域形象内涵进行阐述,并分析了区域形象与区域经济发展间的关系,指出形象塑造的作用.促进欠发达地区的快速发展;实现地区经济发展的可持续性.以重庆市为例,通过分析重庆区域形象的塑造历程,将直辖前后形象变化、经济发展状况进行对比,进一步证实形象塑造对区域经济发展的重要性.     

江西地方高校与区域经济发展的互动性分析

区域经济发展为地方高校提供硬件保障，地方高校发展为社会经济提供软件支撑。江西地方高校与区域经济发展的现状表明两者存在相互依存、相互影响和相互作用的关系。江西区域经济发展状况决定了江西地方高校必须从扩大高等教育规模、调整专业结构、建立人才培养与人才留住的衔接机制和调整地方高校布局等方面与区域经济进行良性互动，共同发展。     

略论桂南沿海经济区的区域经济一体化

桂南沿海经济区在区域经济中有重要的地位和作用,但其发展相对落后．通过实施产业结构优化、增强中心城市——南宁市市的辐射带动作用、区域政策一体化、改善投资环境等策略,将该区建成功能互补、协调发展的地域经济综合体,提高其在不同等级区域系统的经济社会发展中的地位和作用,是区域经济一体化的迫切要求,也是提升广西区域经济核心竞争力的需要．     

重庆区域经济梯度差异及成因分析

以重庆40个区(市)县为单元,运用定量方法分析了重庆区域经济差异.分析表明,重庆区域经济发展存在显著的梯度差异,并可以划分为4种梯度区,梯度性差异的成因主要在于自然环境与区位,社会文化与科教水平,历史经济基础及政策方面,可为制定重庆区域经济协调发展战略提供依据.     

山西省界边缘地带旅游发展的经济学分析

文章拟从区域经济学、产业经济学、制度经济学的观点，对山西省界边缘地带旅游发展给予经济学分析。