网络教学中的预测分析

阐述了开发网络教学系统的系统构成及开发工具,在此基础上提出了基于Web技术的辅助教学系统及预测分析模块,介绍了预测分析模块的工作原理及其构成预测分析模块的量化数据的来源,包括课程资源、讨论答疑、作业提交、测验考试资源等.另外,综述了预测分析的功能特色,应用效果,以及网络教学评价前景和发展.     

基于建构主义的网络教学系统设计

在建构主义学习理论的支持下,网络教学日益体现出其优势。通过对建构主义教学模式、网络教学模式及我国网络教学系统发展的简单介绍,指出基于建构主义的网络教学系统如何进行模块设计,以实现教学方式的本质转变。     

浅谈智能化计算机辅助教学

介绍了计算机辅助教学系统的现状及缺陷,人工智能概念。智能化计算机辅助教学的出现,给传统教学注入了新的活力,更好地实现教学的互动与智能化。     

智能化多媒体网络教学的分析与研究

当今社会,以电脑为核心的信息技术正向多媒体化、网络化、交互化和智能化的方向发展,为满足现代教学需求,本文根据现代教育对教育媒体的要求,对目前教学中最先进的智能化多媒体网络教学系统进行分析,阐述其实施、特点及发展方向。     

信息检索课网络教学系统的设计

分析了高校信息检索课网络化教学的优势,论述了网络教学系统开发设计的原则,着重介绍了开发设计的信息检索课网络教学系统五大模块的功能与结构。     

立体化教学系统设计与实现

本文结合教学实践和教育部对立体化教学的构建要求 ,对立体化教学系统作出总体设计 ,并以机械原理课程为例论述了立体化教学系统各组成模块的功能及关系     

协同式超媒体智能计算机辅助教学系统设计

提出了一个集智能化、超媒体化、协作化三种特性为一体的协同式超媒体智能计算机辅助教学系统(CHICAI)模型.给出了该系统采用的教学模式、系统的多Agent结构,并介绍了系统功能.着重讨论了系统/教学管理的实施,协同教学的实现及课程的安排等有关技术问题     

网络教学中学生个性化信息服务研究

个性化的网络教学系统是一个智能化的系统,通过对学生学习的情况、需求、能力、进度、兴趣等进行分析,为每位学习个体提供个性化的学习方案。Web挖掘为其实现个性化的服务提供了有效地工具。本文介绍了Web数据挖掘技术及其在网络教学中的应用,提出了基于Web日志挖掘的模型,并对该系统的主要实现模块进行了分析。     

数据挖掘在智能计算机辅助教学中的应用

智能计算机辅助教学系统包含大量的教学信息,如何对此类信息进行整理和利用.是实现系统智能化的主要基础之一.将数据挖掘技术应用于ICAI系统的组成模块中,可发挥数据挖掘技术的优势,提高ICAI系统的智能化,有针对性地对学生的学习过程提供个性化的帮助.     

个性化教学系统的设计与实现

结合个性化教学的思想,采用Windows2000 Professiona、SQL SERVER 2000标准版和DreamweaverMX、FLASH 6．0课件制作工具,设计一个个性化教学系统。系统具有注册模块、学习模块、测试模块、用户与题库管理和疑难解答等功能,实现了个性化教学的过程。     

试论高校教学节奏的艺术

从高等院校教学对象的特点入手 ,探讨了课堂教学的节奏对教学效果的影响 ,教学包括“教”与“学”两个主体行为过程 ,教必须根据学的节奏进行 ,学必须与教的节奏相适合 ,才能取得令师生满意的效果 ,教学节奏包括课程安排节奏、课程进度节奏、课堂语言节奏、课堂视听节奏、师生关系节奏     

材料力学实验教学改革

该文对材料力学实验教学的现状进行了分析,从实验教学方法和内容以及教学手段等方面进行探索。     

"思想道德修养"课教学模式设计

随着高校教育教学改革的深入开展,必须从教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等方面对“思想道德修养”课的教学模式进行改革,才能增强课程的思想性、针对性、时效性和化知识的渗透性,提高学生的思想道德素质和创新能力。     

关于概率论与数理统计课程的教学改革与探索

分析概率论与数理统计课程的教学内容和现状,做好大学阶段课程内容和高中阶段相关内容的衔接,加强与该课程相关内容的巩固与复习,探索教学改革方法.通过讲述该课程的理论发展史,引导学生明确教学重点,了解学科前沿;改革教学内容,增加理论联系实际方面的案例;增设实验课,用于调动学生学习的积极性;整合大纲内容,改革教学方法,系统教学.总之,运用多元化的教学模式提高学生的兴趣和综合素质.     

物理实验教学改革中实施创新教育

从更新观念、改革趋势、教学内容、教学方法、教学模式、教师队伍、实验建设、成绩考核、反馈监控等多个方面介绍实施物理实验创新改革的取向、方案、措施和取得的效果.     

高精尖培养模式下能源与动力类实践教学的探索

高精尖创新人才的培养,已经成为当今高等学校发展的主要目标之一。在提高能源与动力类专业实践课程的教学质量、培养学生创新能力的基础上,提出切实可行的高精尖创新人才培养模式,是教学的研究核心。针对能源与动力类专业实践教学,从课程的构建特点出发,通过对实践教学的建设思路、教学内容、以及教学方法等方面的探索研究,设计优化了一套理论与实践相结合的完整的教学体系,不仅能够增强学生的创新性思维能力和科研动手能力,提高学生的综合素质,更有利于高精尖人才的培养与发展。     

讲座式教学模式的探索与实践

新型的教学模式——讲座式教学模式，是一种强调以学生为中心的教学法，这种教学方法注重学习的高屋建瓴性和整体性，可以充分发挥学生学习的积极性、创造性，有利于学生学习能力的培养。讲座式教学法成功的关键，在于教师在学生学习过程中进行学习指导、督促的方法是否有效。     

体育系女生体操普修课小步教学的研究

将程序教学的原则用于体操动作教学是一种尝试；作者通过实验证明，其效果优于常规教学。     

浅议贯彻启发性与探索性相结合数学教学原则的教学要求和实施策略

阐述了贯彻启发性与探索性相结合数学教学原则的若干具体教学要求,并就具体实施策略作了比较详细的介绍。     

关于课堂教学改革的思考--花卉栽培课堂点滴

课堂教学的目标指向必须是满足社会需求和学生个体发展的需要,教学方法上必须教与学相结合.教学内容上,必须与现代科技相结合,教学手段上,必须突出实践教学.考试时,需围绕教学目标,考出水平.