加强高校贫困大学生思想政治教育的对策

对于高校贫困大学生教育而言,其思想政治教育属于重中之重环节,而且在新时期高校思想政治教育中也属于重要内容。针对高校贫困大学生思想政治教育进行研究,有利于对贫困大学生的教育理论进行丰富,对思想政治教育范围进行拓宽,对新时期高校思想政治教育进行进一步完善,而且就“以人为本”思想和科学发展观的贯彻落实,社会主义和谐社会的构建,贫困大学生完善人格的塑造来说,其理论和现实指导意义都极为重要。     

贫困大学生思想政治教育网络化研究

网络时代贫困大学生思想政治教育面临前所未有的机遇和挑战,思想政治教育者要充分利用网络载体的优势,加强贫困大学生思想政治教育。具体来说主要是加强校园网络建设与管理,把握网络舆论的方向;加大网络基础设施建设投入,营造良好的网络思想政治教育氛围;加强思想政治理论课教学改革,增强课堂教学的实效性;加强网络政工干部队伍的培养,为贫困大学生思想政治教育提供人才支撑。     

贫困大学生思想政治教育困境研究

应当把贫困大学生的思想政治教育工作作为高校思想政治教育的重要内容,让他们不仅在经济上得到资助,更在精神上得到辅导。本文主要从贫困大学生的现状及产生的原因入手,指出当前贫困大学生思想政治教育工作存在的问题,并在最后提出了一些解决问题的对策。     

闲暇教育：大学生思想政治教育的新视野

闲暇教育的缺失是造成大学生思想政治教育＂失效＂的重要原因。开展闲暇教育已成为大学生思想政治教育发展的客观要求。必须将闲暇教育纳入大学生思想政治教育的新视野,构建思想政治教育的新体系,增强思想政治教育的实效性,促进大学生全面协调发展。     

阶层分化对大学生的影响及思想政治教育应对

随着改革开放的深入发展,我国社会结构阶层分化突出,从而导致不同阶层的大学生子女素质代际传承阶层明显、消费支出阶层分化突出、思想政治意识阶层清晰等。有鉴于此,构建和谐社会背景下的大学生思想政治教育必须坚持以人为本,弘扬阶层和谐教育;树立阶层分化意识,加强分层教育针对性;增强不同阶层大学生间的相互理解及共识教育;坚决反对＂炫富＂和＂仇富＂的不良情怀。唯有如此,才可能有效地推进大学生的思想政治教育,从而构建和谐校园。     

网络环境下如何搞好大学生的思想政治工作

网络环境下迫切需要加强和改进大学生思想政治教育。针对当前大学生普遍＂触网＂的实际,思想政治教育遇到了新的机遇与挑战,本文着重探讨了高校思想政治教育在网络环境下开展思想政治教育的新途径、新方法。     

大学生社团:贫困大学生精神教育的重要载体

贫困大学生的精神教育问题一直都是众多学者关注的重点,本文通过对F大学的207名贫困生社团会员的问卷调查与访谈发现:贫困大学生参与社团,在加强和改善学生思想政治工作体系、促进校风建设、促进教育机会均等、构建和谐校园、提高贫困大学生综合素质等方面都具有重要意义。     

浅谈贫困大学生思想政治工作的创新

在我国处于社会转型时期,社会各种矛盾逐渐增多,其中高校出现的＂生活贫困＂和＂心理贫困＂较为突出。积极做好贫困生工作已成为高校思想政治工作的一项主要任务,本文拟就新时期如何＂以人为本＂地做好贫困大学生工作进行了一些探试,并介绍了一些新的做法。     

论新时期大学生思想政治教育的实效性

新时期大学生思想政治教育的实效性较差,造成这种现状的原因是很多,只有树立＂以人为本＂的教育理念、培养教师队伍、拓展教学内容积极运用网络和展开心理咨询等途径才能实现思想政治教育的实效性。     

“80后”辅导员对“90后”大学生开展思想政治教育工作实施途径探索

本文通过对＂90后＂大学生的时代特征和个性特点、＂80后＂辅导员群体开展＂90后＂大学生思想教育工作的优势和挑战进行分析,进而对＂80后＂辅导员对＂90后＂大学生开展思想政治教育工作的实施途径进行探索,以期进一步增强大学生思想政治教育的有效性,实现辅导员队伍健康成长与大学生发展成才的共赢。     

贫困大学生"精神贫困"问题的探究

贫困生大学生作为大学校园一个特殊的群体,他们不仅面临物质上的困难,更要面对精神上的困难,相当一部分贫困生存在着物质、精神的"双贫困"。我们在重视解决贫困大学生物质贫困的同时,应该更加关注贫困大学生的"精神贫困"问题。采取加大资助力度、加强思想政治教育、加强心理健康教育和优化校园育人环境等措施,做好贫困大学生的"精神"资助工作,促进他们健康成长。     

大学生思政教育中人本理念实践路径浅谈

本文主要是通过＂以人为本＂的思想理念阐述了我们国家大学生思想政治教育的发展方向,对大学生思想政治教育中的人本理念进行了详细的阐述,通过剖析现在大学生思想政治教育和工作现状,提出了一系列的关于贯彻人本理念思想的措施。     

发挥高校基层党支部优势 拓展大学生思想政治教育的途径探索

高校肩负着大学生思想政治教育的重要使命和责任,学生党支部作为大学生思想政治教育的重要主体之一,是引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的核心力量。在当前背景下,大学生思想政治教育面临着新形势、新要求的考验,因此我们需要进一步发挥高校基层党支部的优势,拓展大学生思想政治教育途径,从而进一步增强思想政治工作的针对性和时效性。     

在大学生职业生涯教育中开展深度辅导的必要性研究

大学生职业生涯教育是高等教育的重要组成部分,对于大学生的就业乃至人生规划具有非凡意义。但目前的教育实践尚存在很多问题和不足,具体的教育方法和模式尚在进一步探索之中。本文从职业生涯教育的根本特点着手,引入＂深度辅导＂的思想,从其能够帮助前者实现＂全程化、动态性、咨询辅导＂和＂融入思想政治教育＂等需求的角度,论证了在大学生职业生涯教育中开展深度辅导的必要性。     

思想政治教育视角下的大学生学习动力培养

学习动力对大学生的学习起着决定性的作用。文章分析了学习动力的内涵,探讨了思想政治教育对培养学习动力的作用：引导作用、推动作用、协调作用。提出了思想政治教育视角下的大学生学习动力培养途径：加强＂三观＂教育,增强大学生的学习意识、以＂学生＂为本,全员育人、整合教育资源,拓宽教育途径。     

公民责任教育：高校思想政治教育的重要维度

大学生责任教育是高校思想政治教育的重要内容,从高校强调实施责任教育的必要性出发,积极探索高校开展责任教育的具体途径,以增强高校思想政治教育工作的吸引力和感染力、针对性和实效性。     

从思政的角度谈如何做好独立学院辅导员工作

＂要重视和加强民办高等学校党的建设和大学生的思想政治教育。＂而辅导员处于学校与学生联系的第一线,因此是高校开展大学生思想政治教育工作的骨干力量。     

以人为本推进大学生思想政治教育

高校作为大学生思想政治教育的主阵地,必须切实负担起加强和改进大学生思想政治教育的责任.而思想政治教育作为直接面临大学生进行思想政治教育的主要渠道,若要增强针对性和时效性,必须与以人为本的教育理念紧密结合,以求收到更好的教学效果,从而将大学生思想政治教育落到实处.     

增强高校“形势与政策”课教学实效性的途径

＂形势与政策＂课程是高校思想政治理论课的重要组成部分,在大学生思想政治教育中担负着重要的使命。在新的形势下,增强高校＂形势与政策＂课教学的实效性,需要从思想上认清对大学生进行形势与政策教育的重要性,规范教学管理,创新教学理念,改革考核方式等途径来增强高校＂形势与政策＂课的教学实效。     

杜威的教育思想对大学生思想政治理论课教学的启示

杜威的教育思想是以实用主义为基础的,他的基本主张＂教育即生长＂、＂教育即生活＂、＂教育即经验的改造＂等,其基本特点是突出了以学生为主体,加强实践教学和研究性学习等,对如何增强大学生思想政治理论课教学实效性有很大的启示作用。