论高校辅导员队伍的建设

辅导员队伍是高校进行思想政治教育的骨干力量。当前大学生思想政治教育面临的形势和任务，迫切需要大力加强辅导员队伍的建设。高校学生辅导员队伍存在着思想多元化、权责不明晰、缺乏事业牵引力等三个突出问题，要通过切实加强辅导员思想建设、全面提升辅导员综合素质和夯实辅导员工作平台来建设一支素质高、业务精、纪律严、作风正的高校辅导员队伍。     

浅谈高校辅导员工作中常见不和谐现象及解决办法

高校辅导员从事学生思想政治教育工作，负责学生的教育、管理与服务，长期以来在各种工作压力和角色冲突下，面临很大的心理压力。通过学校重视思想政治教育工作，准确定位辅导员工作性质，发挥辅导员队伍年轻化的优势，创新辅导员考核评价体系，改善其工作环境等一系列措施，解决因角色定位不准确、缺乏工作经验、考核体系不完善等原因出现的辅导员自身心理．师生之间以及辅导员与学校之间不和谐现象。     

高校辅导员思想政治教育工作话语权研究

高校辅导员是高校教师与管理队伍建设的重要组成部分,高校辅导员是思想政治教育的中坚力量,对思想政治教育工作的开展具有重要的推动作用,而高校辅导员思想政治教育工作话语权则是促进思想政治教育工作顺利开展并取得实效性的有利屏障。因此,研究高校辅导员思想政治教育工作话语权对高校思想政治教育工作的顺利进行具有重要的意义。为此,笔者从高校辅导员思想政治教育工作话语权的相关概念入手对其概念进行界定,并对当前高校辅导员思想政治教育工作话语权的困境进行探析,最后针对高校辅导员思想政治教育工作话语权面临困境给出了相关的解决策略。     

试论高校辅导员队伍专业化培养与职业化建设

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,在高校思想政治工作中起着十分重要的作用。然而,目前高校辅导员队伍的素质状况还不完全符合要求,迫切需要进一步加强高校辅导员队伍建设。随着市场经济体制改革的深化和高等教育的大众化发展对高校学生思想政治教育提出了更加严峻的挑战,而当代大学生思想观念所呈现出来的新特点以及提高高校辅导员队伍素质的要求,都决定了必须进行高校辅导员队伍职业化、专业化建设。文章从高校辅导员队伍建设存在的问题为立足点,探讨建设的措施与途径,以进一步提高高校辅导员的工作水平和效率。     

高校辅导员职业倦怠非智力因素分析及对策干预

辅导员是大学生思想政治教育工作的主要承担者,辅导员队伍中存在的职业倦怠现象直接影响了高校思想政治教育的效果和人才培养质量。本文对影响高校思政辅导员职业倦怠的非智力因素进行了初步探析,并就防止其职业倦怠心理的产生和蔓延进行对策干预,对高校的思想政治教育工作无疑具有重要的现实意义。     

大学生思想政治教育的新途径──高校政治辅导员工作探讨

大学生思想政治教育的新途径──高校政治辅导员工作探讨陈志远社会主义市场经济的建立和发展，对大学生的思想政治教育产生了一定的负面影响。一个时期以来，高校政治辅导员工作“声誉”不高，“效果”不够理想。思想政治教育出现了“两怨现象”──做学生工作的政治辅导...     

网络时代高校辅导员思想政治教育工作创新路径探究

21世纪是信息化技术迅速发展的网络时代,现如今,网络是当代大学生获取信息的主要来源,这对学生的思想政治素质产生了深刻的影响。辅导员作为高校思想政治教育工作开展的重要力量,需在网络时代背景下创新高校思想政治教育工作来适应当前网络时代带来的新变化与新发展。因此,探究网络时代高校辅导员思想政治教育工作创新路径对提高思想政治教育的实效性具有重要的意义。为此,笔者从高校辅导员思想政治教育工作的含义入手,对网络时代背景下高校辅导员思想政治教育工作创新的重要性与网络时代对高校辅导员思想政治教育工作的挑战进行了全面的分析,最后对网络时代高校辅导员思想政治教育工作创新路径进行了深入的探究,并给与了具有代表性的个人建议。     

影响辅导员作用发挥的主要因素及改进措施

高校辅导员长期工作在大学生思想政治教育的第一线,承担着繁重的工作。为鼓励他们克服困难,安心在辅导员岗位上工作,成为思想政治教育方面的专门人才,高校需要采取多项措施。本文分析了影响辅导员作用发挥的主要因素,并有针对性地提出了改进辅导员思想政治教育工作的七项措施。     

新媒体环境下提高辅导员思想政治教育实效性对策探析

互联网技术迅速发展,给高校思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战。互联网技术的发展大大丰富了高校思想政治教育工作的内容和方式,能够调动学生接受思想政治教育的积极性和主动性,并能打破高校思想政治教育工作的时空壁垒。但是,辅导员作为思想政治教育工作的主体性和权威性受到挑战,加大了辅导员对学生的核心价值观引导难度,校园舆情监管难度加大。在这样的背景下,我们必须要加强辅导员工作队伍建设,辅导员自身要创新思想政治教育的内容和方法,构建微信互动平台体系,重视反馈和互动、做到以学生为本。通过多种措施提高思想政治教育工作的实效性。     

试论加强西藏高校辅导员工作的有效途径

高校辅导员是开展思想政治教育工作的主力军,是大学生健康成长的指导者和引路人,是大学生的良师益友。西藏高校辅导员工作起步较晚,工作方式比较单一。文章认为,结合西藏高校学生的实际情况,探索高校辅导员思想政治教育有效途径,充分发挥高校辅导员的作用,将对我区高校思想政治教育工作、人才培养以及我区经济社会的发展产生深远影响。     

高校辅导员工作的几点思考

高等教育担负着培养高素质人才的重任，作为教育工作者，尤其是具体负责学生工作的辅导员，就面临着更高的要求。本文对辅导员工作职能、工作思路、工作方法等方面进行了深入的思考，对做好高校辅导员工作具有一定的指导作用。     

现阶段高校辅导员思想政治教育职能的缺失及对策思考

随着时代的进步以及社会的发展,我国高等教育获得了重大进步,高校为进一步做好学生管理工作,都加大了高校辅导员队伍的建设。大学生是祖国的未来,是国家的栋梁,只有提高大学生思想政治教育工作,才可以改善大学生的思想观念,进而促进大学生发奋图强,为建设中国特色社会主义社会做出贡献。高校辅导员作为高校学生思想政治教育的关键,在实际思想政治教育过程中,却呈现出明显的滞后性,不利于人才质量的提高。本文旨在研究当前我国高校辅导员思想政治教育工作现状,针对出现的思想政治教育问题提出相应的思想政治教育工作策略,期望为高校辅导员在开展思想政治教育工作创新方面的进一步开展提供思路。     

浅析我国高校辅导员队伍建设存在问题及对策

高校辅导员直接负责大学生思想政治教育工作和日常管理工作,是大学生思想政治教育的主力军。高校必须切实解决高校辅导员队伍建设中存在的问题和不足,提高高校辅导员队伍的综合素质,全面加强高校辅导员队伍建设．使高校辅导员在大学生思想政治教育中发挥更大的作用。     

高校辅导员承担思政课教学促进辅导员专业化发展的研究

思想政治教育素质是高校辅导员专业化重要内容之一,它包括政治立场、思想政治理论水平和思想政治教育工作能力三个方面。辅导员承担思政课教学是促进辅导员思想政治教育素质的重要途径之一,对辅导员个体专业化和辅导员队伍专业化的发展都起着重要的作用,它可以通过自我内在素质的提升和外在支撑保障两个途径来实现。     

增强新时期高校辅导员职业认同感的对策研究

高校辅导员是大学生思想政治教育的主体和骨干力量.新时期高校辅导员队伍流动性大、稳定性差、职业认同感较低.根据马斯洛的需要层次理论,提出通过促进辅导员工作程序化、建设辅导员工作支持系统、发挥辅导员专业优势等途径,增强高校辅导员职业认同感.     

新时期高校辅导员理论素质和实践素质浅析

辅导员作为高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。其素质的高低直接影响着高校思想政治教育工作的成效。根据辅导员工作职责、工作要求以及新时期大学生的特点,辅导员应在理论和实践层面上提高自己的素质。     

高职院校思想政治理论课教师与辅导员工作配合的途径

深入解析目前高职院校思政课教师与辅导员各自为政的工作现状,并在此基础上积极探索加强高职院校思政课教师与辅导员工作配合的有效途径,这对实现我国高职院校长远发展目标,实现高职生全面发展,提高思政课的实效性和针对性等各个方面都具有一定的现实指导意义。     

辅导员工作“五步曲”

辅导员是高等院校中开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。文章围绕辅导工作实际谈五个方面的内容"勤"挡"调"平"创"。     

论新形势下高校辅导员工作质量的提高

近年来,高校辅导员作为教育者和管理者的双重身份在教师队伍中凸显出来,成为大学生思想政治教育和日常管理的主体力量,然而其工作质量不容乐观。通过对制约高校辅导员工作质量的因素分析,加强职业化、专业化培养,提升辅导员个人魅力,创新辅导员工作方式应是提高辅导员工作质量的有效途径。