建筑文化的“内核”与“外缘”

随着历史的发展，推动建筑文化更新、前进的途径，一是由其“内核”文化的裂变或聚变为动力，二是由其“外缘”文化的作用，而往往这两条途径同时存在相互影响、相互转化，共同推动着建筑文化的进步和发展。     

浅探亚太经合组织的建立与发展

本文主要论述了亚太经合组织的建立、发展及运行特点。八十年代末亚太经合组织宣告成立。成立九年来,取得了突出的成绩。作为一种有别于传统的地区经济合作模式,其独特之处在于采取了开放的地区化、协调的单边主义、自愿的经济合作等,即“APEC”方式,从而保证了它强劲的发展势头。     

浅论后现代主义建筑风格在“鸟巢”中的运用

2008年北京奥运会主体育场—中国国家体育场—“鸟巢”在设计中运用了后现代主义风格，“鸟巢”的设计是自然美与科学美的完美结合，是中国建筑的后现代主义，是中国民族文化与后现代主义风格巧妙结合的经典之作。“鸟巢”，被誉为“第四代体育馆”的伟大建筑作品，见证的不仅仅是人类21世纪在建筑与人居环境领域的不懈追求，也见证着中国这个东方文明古国不断走向开放的历史进程。     

“Y”形高层住宅结构方案优选及复合筒体初步研究

结构的选型直接影响到建筑效果和技术经济的合理性,本文以实际工程为例,根据当地实际情况,结构采用钢筋混凝土结构,对两种钢筋混凝土结构形式进行分析比较。一种为普通的框架剪力墙（核心筒）结构,另一种为复合筒体＋框架结构。     

用巴赫金的对话理论分析读者与文本的对话关系

本文通过用巴赫金的对话理论分析读者与文本之间的关系,指出读者与文本各自具有超视和外位性,应该是建立在平等基础上的不同主体之间的一种开放的对话关系。用巴赫金对话理论分析作品本体论和接受论批评形态中关于读者与文本的关系,分析其优缺点,进而指出读者与文本之间是一种“动态对等”的对话关系。     

化学教学中渗透“研究性学习”的一些看法和尝试

在化学教学中渗透“研究性学习”,是新课程理念所倡导的一种教学形式。它需要善于学习的的教师、主动参与的学生和开放的学习体系。怎样在化学教学中渗透“研究性学习”？在教学渗透中要注意什么问题？本文矛以论述。     

对新课改背景下六大误区现象的剖析

华东师范大学钟启泉教授在第一届世界课程大会上指出,近几年来,中国教育发展＂进入了一个崭新的时代--课程改革时代＂.课程改革要求我们＂建构一种对话、合作与探究的课程文化,努力把一种开放的、民主的、科学的课程奉献给新世纪的中国儿童＂.中国内地正在开展第8次基础教育课程改革是一种从“控权”到“＂赋权”,从“大一统”到“多元化”的新型“课程文化”的创造.     

西班牙，欧洲新“色都”

西班牙39％的男性至少有过一次买春行为，而在因软毒品与性交易合法而获得“开放”之称的荷兰，这一数字也不过是14％。     

水墨山水在唐代出现的原因初探

一种新的艺术形式不可能凭空出现,它必定是在特定的文化土壤中发芽并成长成型的,水墨山水作为一种新的艺术形式出现于唐代,也是如此。文章认为水墨山水之所以出现于唐代,是因为此时的水墨山水完成了“道”与“器”的统一。在文化空前开放的大环境中,儒、道、释三家文化交融并促使了水墨山水物以所载之“道”的成熟;墨本身所具有的物理特性,使其成为阐述此“道”最合适的形而下之“器”;而山水技法的进一步完善,则为形而上之“道”的阐述创造了技术条件。     

对当今建筑“短寿”之初探

我们现在正处于经济高速发展期,建筑“短寿”现象非常严重。有关部门应该出台相关政策或法规,严厉禁止没有质量问题的建筑提前被拆毁,以最大限度地避免浪费。严厉追究责任,使质量至上的观念深入人心,延长建筑寿命,节约资源。     

“一主三学”教学模式在“终身教育”体系构建中的作用

"一主三学"教学模式作为一种创新的教学模式,在很多学科和教育类别中都得到了广泛的应用。该模式所强调的以学生自主学习为中心,以"导学、助学、促学"为主线,以开放、自主、灵活为基本特色,围绕学生自主学习开展全面便捷的支持服务的一种教育教学模型。在构建终身教育体系和学习型社会的大背景下,此模式无疑也起到了助推器的作用。     

浅探上海“新天地”里弄改建工程

从周边环境、建筑处理、项目运作等方面论述了"新天地"里弄改建工程作为一种小尺度的介入对整个地区发展的重要作用。     

高校档案立卷改革初探

传统立卷方式的种种弊端,已不适应办公自动化快速发展的要求,立卷改革已成为一种趋势。无论是废弃立卷,以“件”为单位,还是“卷”“件”结合都是一种创新做法。作为高校档案管理人员,更要加强自身的业务能力和专业知识,用创新思维不断研究探索,使档案立卷改革逐步走向完善。     

河南从内陆腹地迈向开放发展前沿

作为传统内陆腹地,河南省在"十二五"时期通过建设郑州航空港国际枢纽,在供给侧提供新的生产要素,促进进出口总额年均增长32.9%,创造出"对外开放靠蓝天"的新模式.2016年,河南省多项国家战略获批,战略叠加效应凸显,发展动能提升.结合全面融入"一带一路"建设的需要,河南省明确提出建设内陆开放高地的战略目标,成为进一步发展的一种战略导向.研究认为,要实现这种战略目标,就要毫不动摇地推动中原腹地成为开放发展前沿,毫不动摇地构建双向开放新体系,毫不动摇地提升开放型经济发展水平.促进开放型经济发展,重点抓好五大战略举措:深度融入国家"一带一路"战略,进一步提升郑州航空港开放发展优势,支持郑州建设国家中心城市,加快推进开放式创新,积极探索自贸区建设之路.通过全面开放,河南正在从内陆腹地迈向开放发展的前沿,成为内陆地区发展的热点.     

高校图书馆向社会开放的途径与策略探析

当前,随着经济的发展和社会的进步,人们对知识和信息的需求越来越迫切。高校图书馆作为一个重要的信息和资源中心,在推动我国知识传播和教育发展方面有强烈优势。因此,基于高校图书馆的教育功能和社会发展需求,高校图书馆面向社会开放已经成为知识经济时代的一个重要趋势。但是,在高校图书馆向社会开放的过程中,还存在着一些制约其发展的因素,本文就这些问题进行了探讨,并针对高校图书馆面向社会开放的途径和策略提出了一些建议,以推动高校图书馆自身的发展和学习型知识型社会的创建。     

白族木雕图案“草龙”与“草凤”纹样形成和演变初探

"草龙"与"草凤"是大理白族地区传统建筑与家具木雕装饰图案中的一对特殊纹样,是装饰艺术中典型的中华纹样,具有较高的研究价值。它们源自于大理剑川木匠的审美创造,也是中原地区"龙凤"文化信仰在大理白族地区"龙变"与"凤变"的结果。"草龙"与"草凤"纹样不仅丰富了中华龙凤图案的造型样式,亦是一份不可多得的非物质文化遗产。     

我校新增一项中国高教学会“十一五”教育科学研究规划立项课题

接苏高教会[2006]11号文，我校党委书记杨国祥研究员主持的课题“现代远程教育中的文化理性”获中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题立项。远程教育是我校三种办学功能之一（另两种是高职教育和师范教育），在2005年中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估中，得到专家组的肯定和好评。1992年合并办学以来，我校通过多种手段，积极鼓励教师员工研究借鉴现代远程开放教育的先进教育理念、手段和方法等，对本校高职教育部分专业、部分课程的教学模式进行改革，初步形成了“讲训并重”的教学模式。主持研究员杨国祥的这一课题，拟通过对现代远程教育中的文化积淀、文化构建、文化自觉的理性探索和分析，提出现代远程教育不仅要加强文化建设，而且要在建设的过程中充分发挥文化的作用，进而提升远程教育的水平和质量。该课题的研究对提升学校文化内涵、推进远程教育发展具有重要的指导意义和实践价值。这是继全国高等教育科研“十五”规划重点研究立项课题“创新人才实用新型人才培养与师资素质研究”后我校主持的又一重大课题。     

初中英语中的素质教育

我国当前基础教育的重要任务是由应试教育向素质教育转轨。素质教育是一种着眼于开发人的潜能 ,以完善和全面提高人的整体素质的教育 ,是一种全面发展的教育。素质教育是在先天生理素质的基础上 ,把外在的各种教育影响内化为学生个体内稳定的素质。它依据人的发展的实际需要 ,尊重学生的主体能动精神 ,注重开发学生的智力 ,培养学生的特长 ,以提高学生的基本素质。随着素质教育的提出和实施 ,作为初中英语教师 ,不但应明确其实质和内容 ,更应在教育教学实践中有新的思维和新的方法 ,绝不能因循守旧 ,必须改变过去那种只重知识传授而忽视能力…     

试论工程造价信息管理的模式

随着建筑市场的进一步开放,建筑产品做为商品进入市场,市场对工程造价信息导向的需求量也越来越大.开发工程造价管理系统,作为一种资源进行开发、利用、交流、渗透,并通过计算机和网络,达到资源共享.     

云南在“一带一路”国家开放战略中的重要地位与发展担当

构建丝绸之路经济带和打通21世纪海上丝绸之路是当今中国对外开放的国家重要战略决策。"一带一路"的国家开放战略与云南关系密切,云南是国家向西开放战略中的前沿和窗口,在整个宏观地理中具有突出的地位。考察丝绸之路的走向,云南正好位于南方丝绸之路、北方丝绸之路和海上丝绸之路的重要结合点上。在"一带一路"战略中,云南是沟通"三路"、连接"两洋"、打通"两洲"的重要节点,在向西开放战略中的门户作用极为突出。重振南方丝绸之路是中国印度洋战略的必然选择和构建孟中印缅经济带的客观要求,国家向西开放战略使得云南从改革开放的末梢变成了前沿,这是地缘政治的新变化。云南在向西开放战略中具备了较好的基础条件,可以在"一带一路"的国家开放战略中有所担当。充当好国家整体布局的排头兵,这是云南人的历史责任。