让爱燃起学生希望之火

有这样一句教育格言：“热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生，无异予毁坏一个学生。”没有爱就谈不上教育，离开爱教育就成了无本之木。因此，教师应当把师爱融入每个学生的心中。我认为应做到以下几点：做学生的知心朋友；严格要求学生；发现学生的闪光点。使学生从中感受教师对他们的爱，学生在爱的抚慰下健康成长。     

播撒爱，构建心灵之桥

教师最重要的品质就是热爱、关心每一位学生,用自己无私的爱来感染学生。人非草木,孰能无情？教师如果能以一颗慈母之心包容学生、爱学生,学生也会给你以爱的回报,并让你的教育教学事半功倍。一个能得到学生的爱的教师才是最幸福、最快乐的教师。对学生而言,一个可敬的教师一定要具有一定的亲和力。怎么才能拥有这种亲和力呢？那就要尽情播撒你的爱,用心构建师生之间的心灵之桥。     

论课堂教学中教师生命意识的彰显

教师的生命意识潜移默化地影响着学生的生命意识.课堂教学中,教师基于对自己的生命自爱,挖掘课程内容潜在的生命之爱,进而影响和唤起学生的生命之爱,进一步解决"活着"、"怎样活着"、"为什么活着"、"怎样活得更好"等一系列生命意识问题,是生命教育的有效实践.     

论教学者与研究者的教师角色冲突及应对策略

教学者与研究者的角色冲突,是广大中学教师面临的现实问题。应对教师角色冲突,实现教师角色从传统的教学者向教育教学研究者转变,是基础教育改革和教师自身发展的现实需要。教师要成为研究者,必须增强研究意识,提升研究能力,注重科研道德,投身研究实践。     

美国教师教育质量保障机制及对我国的启示

美国是世界上最早完成教师教育大学化的国家之一,其教师教育制度相对比较完善,对我国教师教育的改革和发展具有很强的借鉴意义。美国为保障教师教育质量建立了教师教师机构标准,教师之师的资格认证制度以及对师范生从入学到入职的一系列措施。     

改变旧有模式 培养创新人才

计算机的广泛应用已成为现代科学技术和生产发展的重要标志之。计算机应用能力是现代社会对教师知识结构和能力水平的基本要求之一。但是，面对计算机软、硬件技术的迅猛发展、计算机基础知识普及率的提高和计算机应用领域日渐拓宽的现实，中学计算机教师必须改变教育观念，突破原有的教学模式，把培养创新型人才纳入到教学改革之中。     

从《礼记·学记》看教师职业道德

《学记》是我国和世界上第一部系统的教育理论著作。文中对教育目的、教育原则、教育方法和教师作用等问题都有全面系统的论述。本文欲以古圣先贤的智慧启迪为人之师者,故以《礼记.学记》为据,阐述教师职业道德的基本内容,其中包括道之以德、学以明善;敬岗爱业、恪尽职守;以身作则、为人师表;爱生亲徒、诲人不倦;终身学习、与时俱进等为师之道。     

漫谈教师素质

教师的素质发展是教育成功和学生素质发展的前提,只有教师的素质提高了,才会有学生的发展和教育事业的成功.教师应当有爱的情感、爱的行为和爱的艺术.教师要有精湛的学科专业素质.教师要具备科学精神与人文素养的完美统一.     

教师的爱与责任剖析

文章从爱的内涵入手,阐释教师对学生的爱是教育事业的必然要求,是教师的一种责任,是师德的具体体现,并且存在于教育事业的实际工作中。     

浅谈教师的职业道德

教师的职业道德,是教师素质的核心部分,是教师在教育活动中必须履行的行为规范和道德准则。对待教育事业的职业道德要求：忠诚于人民教育事业,热爱教育,教书育人,树立为教育事业献身的精神。对待学生的职业道德要求：崇尚师爱,为人师表。对待自身的职业道德要求：严谨治学,塑造自身。教师践行职业道德,是一个系统工程,需要教师自身的努力,需要有良好的氛围,需要学校的高度重视,需要社会的支持。     

浅谈教师的职业道德

教师的职业道德,是教师素质的核心部分,是教师在教育活动中必须履行的行为规范和道德准则.对待教育事业的职业道德要求:忠诚于人民教育事业,热爱教育,教书育人,树立为教育事业献身的精神.对待学生的职业道德要求:崇尚师爱,为人师表.对待自身的职业道德要求:严谨治学,塑造自身.教师践行职业道德,是一个系统工程,需要教师自身的努力,需要有良好的氛围,需要学校的高度重视,需要社会的支持.     

语文教师的“减负”问题

素质教育要重视心理素质的教育。作为语文教师要培养学生健康的心理素质 ,更要关注自己的心理健康 ,以教师健康的心理塑造学生健康的心理。因此教师要有博大的心胸 ,要有对教育的爱 ,对学生的爱 ,对语文学科的爱 ,以此来消解过重的心理负担 ,轻装前进。笔者从五个方面具体论述了语文教师“减负”的对策     

教育学生需要爱的互动

“：教育不能没有爱,没有爱就没有教育”。这是一句在教育界深入人心的至理名言。大量事实证明,学生在学校能否健康成长,教师的爱心是至关重要的。爱学生是教师良好职业道德的集中表现。爱是教育的灵魂,只有教师真诚地关爱学生,并让爱在师生之间互动,才能正确对待、宽容学生所犯的错误,才能耐心地去塑造每一位学生。     

“爱”的差距

一次朋友聚会上有人曾问我：“你当了十多年教师,感受最深的是什么？”我不加思索地说：“爱!只有爱的付出,才有爱的收获。”有朋友又问：“做教师清贫一生,你后悔吗？”我毫不犹豫地说：“吾为人师,为国育才,以实现自己上师范时教育报国之理想。我甘为学师,无怨无悔。”     

教育国际化背景下沈阳市中小学教师教育策略

在教育国际化的今天,综合国力竞争中教育起着关键性和决定性的作用,而培养和造就人才的关键是教师教育。走向国际化和全球化的沈阳为了提升沈阳教育的真正实力,必须要提高教师的整体质量以及教学水平。站在国际化的角度来考虑,从沈阳教师教育所处的实际情况出发,来分析现在的状况以及教育中实际存在的现实问题,并与教师教育自身所拥有的规律和特点联系起来,探求当下沈阳教师教育的发展策略具有极     

"爱心"是转化差生的关键

人人都需要爱。学生是接受教育的对象 ,尤其需要爱。爱对学生的健康成长、成才至关重要。这里 ,重点谈谈爱对转化差生的重大作用。差生并非与生俱来 ,往往是爱之失度所致。父母爱之过分 ,溺爱造成孩子固执、任性、自私、不让人 ,学习上任性喜恶 ,致使表现、学习差 ;父母离异 ,家庭不和 ,孩子缺少爱 ,性格变得孤僻、多疑、无信心 ,一切执怀疑态度 ,不思进取 ,放弃学习 ;家庭环境差或学习平平 ,甚至成绩低下的学生有自卑感 ,总觉得被人瞧不起 ,自暴自弃 ,不认真学习……种种原因 ,形成差生。如何转化差生 ?这就需要爱心。教师要有无私、真诚的…     

论高职院校师资管理的特殊性

高职教育是我国职教事业的重要组成部分,要保证高职教育的质量,就必须保证高职教师的水平。本文从高职教师素质要求、教师选拔标准、教师在职继续教育,和教师评价方式等四方面展开论述,意在抛砖引玉,探讨适合高职高专教师的专业发展和促进素质提高的一些管理模式。     

爱的教育

教育是师生之间的双向交流，师生关系必然具有浓厚的感情色彩。教育实践及外国古代许多名人关于爱的教育的嘉言懿行表明：没有爱就没有教育，教师对学生的爱是教师实施教育的重要手段，也是教育取得成功的关键一环。因此，承担着教书育人重任的教师必须养成爱生美德。     

试析高师思想政治教育专业发展面临之窘境

作为专门培养中学政治教师的机构,高师思想政治教育专业的发展依托于学科的建设以及生源和教师状况的全面而有效的改善与提升.然而,高师思想政治教育专业在现实中却遭遇到学科、学生及教师之窘境.分析高师思想政治教育专业发展面临窘境的原因,寻求应对之策,以便切实地推进高师思想政治教育专业的改革与发展.     

暖育之我谈

一名合格的教师,最基本的条件是什么？——拥有一颗爱学生的心。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,善于和学生进行交流。走进学生,才能让学生“亲其师,信其道”,才能使我们的教育教学达到预期的效果。怎样与学生交流,进行情感教育呢？