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《机械制图》是机械类专业一门重要的专业基础课,对于中等职业学校的新生来说,他们入学后第一次接触该门课程,如何培养他们的兴趣？如何完善教学方法,提高教学质量？结合学生实际与《机械制图》课程的教学特点和要求,笔者就自己几年来的教学经验对教学方法作了初步探索。 相似文献
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《机械制图》与《CAD》是独立的两门课程,中等职业学校的学生对枯燥的《机械制图》学习感到目惑,而对生动更活的《CAD》学习感到爱不释手。为了提高职业教育的教学水平,培养高素质的技能型人才,试文提出了打破原有学科界限,对以上2门课程进行整合的课程改革思路,并从整合的必要性、方法,教材内容的选用等方面进行了探讨。 相似文献
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关于《机械制图与CAD》教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过分析《机械制图与CAD》这门课程当前的教学现状,阐明了《机械制图》与《CAD》的关系,并提出了课程教学中应注意的问题,展望了《机械制图与CAD》教学今后的发展方向。 相似文献
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<机械制图>是机械专业中一门十分重要的专业基础课,也是公认比较难教的课程.特别是近几年来,随着普高扩招,职校生生源素质下降,对<机械制图>这门课程存在学习障碍的学生比例正在呈上升趋势. 相似文献
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《机械制图》是机械类专业的一门既注重理论又注重实践的专业技术基础课程,由于学生在以后从事的机械生产实践中,时时要涉及到机械制图知识,要与各种图样打交道。如果他们不通晓机械制图这门工程界的语言,就无法胜任今后的工作。但是,对于初中毕业的职业技术院校的学生来说,《机械制图》是的一门全新的课程,他们没有接触过生产实践,再加上文化底子薄,学习积极性不高,导致大部分学生对这门课程产生畏惧感,深感枯燥无味。因此,培养学生的空间形象思维与读图能力,改进教学方法和教学手段,努力提高教学质量,这些是摆在广大制图教学工作者面前需要讨论的问题。 相似文献
6.
在高职教学中,《机械制图》是机械类专业一门必修课,也是一门很重要的专业基础课。随着计算机技术的日新月异,各种二维三维的绘图软件的应用,对机械制图课程的教学内容和教学方法提出了新的要求。积极推进机械制图的二维三维一体化教学,提高学生的制图及设计能力。 相似文献
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《机械制图》是我校数控专业的一门专业基础课。本人从事本课程的教学实践,对本课程的教学特点提出如下体会。 相似文献
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《机械制图》是机械类专业的一门专业基础课,也是本专业一门重要的课程.它将直接与生产实践联系,贯穿应用于其中.从而达到机加工的目的,所以教师应对《机械制图》的教学内容、环节、教法理清思路,胸有成竹,有目的有步骤地做总体把握.…… 相似文献
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近十余年来,发展了多种计算机图形软件系统,作为中等职业学校,计算机绘图辅助软件多为《AUTOCAD》,许多学校开设了《机械制图》与《AUTOCAD》课程,但这两门课程是相对独立的,这给教学带来不便及影响教学效果,这就迫切要求将《机械制图》与《AUTOCAD》这两门课程结合到一起,教学才有很强的针对性,起到事半功倍的效果。 相似文献
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《机械制图》是一门通过空间想象能力和空间思维能力把平面图形（视图）想象出空间图形（立体图形）的课程。由于技校生没有接触立体几何知识,在学习机械制图的道路上,遇到了很多困难。这些困难与教师没能够把《机械制图》课程中的难点突破有直接的关系,为此利用积木理论等“妙法”把难点一一突破,从而取得良好的教学效果。 相似文献
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刘建梅 《广西师范学院学报(自然科学版)》2011,(Z1):46-47
任何一门学科中都存在着美学的因素,《机械制图》是一门主要研究图样绘制与阅读方法的课程,对于理工科的学生来说,掌握机械制图是必不可少的一种技能。一张美观的图纸能给看图者一种赏心悦目的感觉,教师如在教学中能充分利用这些有利因素,可有助于提高学生的学习兴趣,培养审美观。 相似文献
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《机械制图》是工科类专业学生的一门重要专业基础课,对后续专业课的学习有直接影响。笔者通过长期的教学实践,综合分析毕业生参加工作后反馈的信息,并结合当前教学条件,对《机械制图》课程进行教学内容和教学方法改革,取得了很好的效果。 相似文献
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高职高专《机械制图》教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
机械制图作为一门重要的技术基础课,是工科学生学好后续课程的基础,也很大程度上影响到学生将来就业时的发展。本文对如何搞好高职高专《机械制图》课教学进行了探讨。 相似文献
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陈芳 《中国新技术新产品精选》2009,(22):239-239
《机械制图》是研究机械图样的绘制和识读的一门实践性很强的技术基础课，对于初中毕业的职校学生来说，机械制图是一门全新的课程，他们没有接触过生产实践，再加上职校生文化底子薄，学习积极性不高，导致部分学生对这门课程产生畏惧感，深感枯燥无味。那么，如何激发学生对这门新课程的学习兴趣，提高教学质量，下面结合自己多年的教学工作谈一下体会。 相似文献
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李灶福 《邵阳高等专科学校学报》1994,(2)
0前言 《机械制图》是工科中专学生的一门必修课之一.它既是培养工程技术人才的重要技术基础课,又是一门既有理论又重实践的工具课.它具有独特的科学系统和基本内容,且与其它一些相关课及生产实习课有密切联系.因此,如何搞好《机械制图》这门课的教学,使学生学得扎实、记得牢,便成为我们所研究的一个重要课题.本文根据自己的教学体验,结合实际情况,就如何搞好《机械制图》课程的教学作些探讨. 相似文献
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《机械制图》是机械类学生的重要专业技术基础课,对这门课程知识的掌握程度,直接影响着学生的教学质量。它是一门对空间想象力有一定要求的课程,培养学生的空间想象力是制图教学的重点和难点,传统的Auto CAD辅助教学已经落后,而用三维制图软件进行辅助教学成为一个新的教学改革方向。Solid Works软件在进行三维建模方面操作简单,可以满足一般教师用于《机械制图》的辅助教学。 相似文献
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高职《机械制图》教学改革的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械制图》课程是高职学校机械类各专业必修的专业基础课程,根据高职院校的培养目标,对传统《机械制图》的教学内容和教学手段进行改革,通过相关课程整合、计算机辅助教学、增加实践性教学内容等方法,使《机械制图》教学更符合实际的要求。 相似文献
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三面投影体系的建立等知识点是《机械制图》课中一个非常重要的基础知识。鉴于《机械制图》本身是一门通过空间想象能力和空间思维能力把平面图形想象出空间图形的课程。由于技校生没有接触立体几何知识,在学习机械制图的道路上,很容易遇到很多困难。这些困难与教师没能够把课程中的难点突破有直接的关系,因此可以利用多种教学模式综合应用,把难点一一突破,从而取得良好的教学效果。 相似文献
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本文根据高职教育的特点,阐述了打破原有学科界限,对《机械制图》《公差配合与技术测量》《AutoCAD》《拆装与测绘》几门课程进行整合的课程改革思路,并从整合的必要性、方法等方面进行了论证和探讨。 相似文献
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《机械制图》是机电类专业的一门理论性和实践性都较强的技术基础课。因而如何提高该课程的教学效果,对机电类专业具有相当重要的意义。进而针对职业学校的学生特点,本文提出了一些提高该课程教学效果的实践与方法。 相似文献