独立学院教学管理创新探析

独立学院教学管理创新是高等教育改革与发展的必然趋势，也是其自身发展的应然要求。独立学院办学模式、教学管理对象的特点为其教学管理创新提供了依据。转变教育管理理念、制订科学、合理的人才培养方案，提高教学水平和管理水平，建立严格的教学质量监控体系是独立学院教学管理创新的重要途径。     

浅析独立学院内部管理体制创新策略

独立学院是在我国高等教育跨越式发展的背景下,顺应人们对高等教育大众化的呼唤应运而生的,是在我国高教办学体制与模式上的重大探索和创新。进一步建立健全独立学院的内部管理体制,对于促进独立学院的健康发展具有着重要的现实意义。本文从领导体制、教学管理体制和科研管理体制三个方面分析了独立学院内部管理体制存在的问题,重点探讨了独立学院内部管理创新机制与创新模式,提出了独立学院内部管理创新的策略。     

独立学院教学管理模式创新

本文通过独立学院教学管理的基本特点、存在的问题，提出了独立学院教学管理的创新思路以推进独立学院教学管理的创新。     

浅谈独立学院教务管理的创新与发展

推进独立学院教务管理创新是时代发展对高等教学管理提出的新要求。本文在分析目前独立学院教务管理存在的若干问题基础上，提出了独立学院教务管理工作的创新思路和发展策略。     

独立学院学生参与教学管理工作的探索与实践

独立学院是我国高等教育体系改革的新生事物,其教学管理工作也被赋予了新的内容。学生参与教学管理是有效推进独立学院教学管理工作的必然条件,也是加强和改进独立学院教学管理工作的一个重要环节。笔者通过对独立学院的教学管理水平和教学管理现状进行调查、分析,结合我院实际情况对学生参与教学管理工作进行探索,为促进独立学院的健康、稳定的发展提供依据。     

独立学院教学管理体制的发展与策略——滨海外事学院教学管理的思考

独立学院作为一种新的办学形式在我国已经得到了迅速的发展。天津外国语学院滨海外事学院在四年办学实践中，逐步探索形成了有自己特色的教学管理体制。本文在总结滨海外事学院教学管理模式特色的基础上，对独立学院教学管理的改进提出了一些策略。     

高职院校教学管理模式及比较

构建一个科学的高职院校教学管理模式，是高职院校教育工作健康发展的基本保障。目前高职院校教学管理模式主要有垂直型教学管理模式和扁平型教学管理模式两种，两种模式各有特点。高职院校应在借鉴垂直型教学管理模式优点的基础上，以扁平型教学管理模式为主，在实践工作中不断探索创新，以切实推进高职院校教学管理模式的建设和优化。     

独立学院教学管理队伍建设的思考

独立学院是20世纪末国家按照新的机制和模式办学的新生事物，其教学管理工作具有相对特殊性，凸显的矛盾较二级学院更为丰富，若不及时解决，势必影响到独立学院的科学发展。因此，不断创新工作思路和方法，培养一支理论研究水平高、综合素质能力强、管理服务意识突出的战斗堡垒性教学管理队伍才是改善这一矛盾的关键。     

高校学生参与式教学管理模式创新研究

本文从制度路径、组织路径和监督机制以及操作路径等四个方面对独立学院学生参与式教学管理模式的路径构建进行了分析和探讨,试图建立一种可行和有效的参与式教学管理模式,为独立学院教学管理实践提供有益借鉴。     

独立学院教学管理问题的对策研究

本文以独立学院的教学管理为研究对象,在分析指出高校独立学院教学管理中存在的不足和问题以及产生问题原因的基础上,提出改进独立学院教学管理的几点建议,包括：构建高校创新型人才培养模式、构建专任教师队伍、完善管理机制和完善监控体系。     

对办好独立学院的几点思考

鼓励社会力量办学,试办"独立学院"是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索和创新,充分利用高校资源,建立健全各种规章制度,加强教材编写工作,重视师资队伍建设,严格教学管理,成立顾问小组,是独立学院培养合格人才的重要保证.     

独立学院的办学模式及其发展特色探讨

高校独立学院的生源、办学模式、办学定位都具有其自身的特点。在对独立学院特点进行分析的基础上，对其办学模式、办学定位、教学管理等多方面的改革措施进行了研究。     

浅析独立学院的培养模式

随着中国高等教育大众化进程的推进,独立学院作为公办高等学校的有益补充,登上了高等教育的舞台。对于独立学院培养模式的定位成为独立学院提高教学管理的首要问题,本文在结合独立学院自身特点以及独立学院学生特点的基础上,对独立学院的培养模式进行了初步探讨。     

用发展的眼光解读独立学院

独立学院的出现和发展，是我国高等教育办学体制的一个创新。作为一个新生事物，其发展进程并不是一路顺风凯歌前进的，社会各界对之争议颇多。本文试图用发展的眼光解读独立学院发展中具有强大生命力的优势所在，并正视其发展中面临的困难与存在的问题，以期总结经验教训促进这一新的办学模式健康发展，对我国高等教育的发展发挥更大作用。     

我国独立学院办学模式比较分析

我国独立学院自创立十几年来，在一定程度上满足了社会对高等教育日益膨胀的要求，是我国高等教育大众化进程的必然趋势。但独立学院办学模式多样化．大部分的独立学院难以符合“独”、“民…‘优”的特点。本文通过对我国现有的办学模式进行分析和相互比较，发现我国独立学院在办学模式上还存在诸多的问题．认为要解决独立学院存在的问题并促使其持续健康的发展，应该选择多主体的校企合作模式，也就是股份制合作办学模式。     

关于改进独立学院《管理学》课程教学方法的探讨

近年来，随着我国高等教育规模的快速增长，独立学院以一种崭新的办学机制和模式迅速发展起来，其发展在保证高等教育规模的增长、扩大高等教育资源等方面起到了积极作用。但是，由于种种原因，一些独立学院在办学过程申出现了不少问题和矛盾，对相关的政策急需进一步明确，管理工作亦应加强和规范。据此，为更好地促进独立学院持续、健康发展，笔者试针对独立学院的性质，学生的特点以及在教学中的感悟，探讨针对独立学院学生的《管理学》教学方法，希望能为独立学院健康长久的发展贡献出自己的一份力量。     

独立学院机械专业人才培养的探索与实践

独立学院作为高等教育的重要组成部分，重点培养技术应用型人才。本文以长江大学工程技术学院机械专业为例，确立了适应社会经济发展和独立学院学生特点的人才培养目标定位，并探索从课程体系构建，教学管理模式改革，师资队伍建设三个重要方面来保障人才培养的实施，获得了较好的效果。     

浅谈高师音乐教育专业创新型人才的培养

目前我国高师院校教学改革和人才培养还没有摆脱传统教育思想的束缚，严重阻碍了音乐教育的健康发展。对教育教学理念的创新、教学管理模式的创新、教师角色与能力的创新三方面进行探索性的阐述，可以为高师音乐教育专业创新型人才的培养奠定坚实的基础。     

独立学院教学管理队伍建设的现状与对策研究

教学管理队伍是独立院校教学管理工作开展和实施的原动力，也是解决独立学院教学管理问题的主要切入点．本文首先分析了独立学院教学管理队伍建设的必要性与要求，重点从教学管理队伍的人员结构、综合素养、稳定性、培训与激励机制等方面对存在的问题及解决对策进行了探讨．     

独立学院的教学管理体系构建探索与实践——以云南师范大学商学院为例

独立学院在我国发展迅速,成为中国高等教育的重要组成部分。独立学院的教学质量成为社会关注的热点问题。如何构建科学合理的教学管理体系,适应独立学院人才培养质量目标和办学实际情况,对保证独立学院教学质量有着重要作用。本文以云南师范大学商学院教学改革探索与实践为例,针对性地提出独立学院教学管理体系构建的建议。