对江苏省部分高校高水平田径运动员素质指标与技术指标调查研究

采用文献综述、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法，对江苏省部分高校高水平田径运动员素质指标、技术指标进行调查研究。研究结果表明：运动员进入高校后，投掷类运动员专项力量、绝对力量均有显著性提高（P〈0．05）；耐力类项目运动员进入高校后耐力素质有显著性提高；跳跃类运动员起跳技术、空中姿势有显著性提高。     

对江苏省部分高校高水平田径运动员素质指标、技术指标的调查研究

本文采用文献综述、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法，对江苏省部分高校高水平田径运动员素质指标、技术指标进行调查研究，研究结果表明：投掷类运动员进入高校后，专项力量、绝对力量均有显著性提高（P〈0.05），专项技术有上升趋势，但无显著性；耐力类项目运动员进入高校后，速度素质、速度耐力有提高的趋势，但无显著性；耐力素质有显著性提高。     

我省部分高校高水平运动员营养及能量供应问题初探

本文通过对广东省华南师范大学、华南理工大学、中山大学、汕头大学等高校高水平运动队的调查，对高校运动员的特点，营养与高校运动员健康机能，不同运动项目的能量消耗特点，营养物质对提高运动能力的重要性等作了分析，并就高水平运动队营养及能量供应问题进行初步探讨．     

高校高水平篮球运动员人才培养问题与对策研究

采用文献资料、逻辑分析等研究方法，就我国高校高水平篮球运动员人才培养的问题进行了较为深入地解析，并针对这些问题提出了具体的应对之策，以为我国高校高水平篮球运动员人才的培养提供理论参考。     

皖高校女篮运动员体能状况对比赛的影响

以安徽省高校女篮运动员的体能状况为研究内容，对其训练方法进行分析，确立体能的重要性及其合理的训练方式，为高校女子篮球运动员的技术能力提升以及运动成绩的取得提供参考．     

我国部分高校男子篮球运动员心理素质研究

针对于我国部分高校的男子篮球现状，再结合基于调查篮球运动员心理素质进行研究。本文主要是从篮球运动员的心理素质概述进行发现；然后篮球运动员与比赛阶段的关系分析；最后，篮球比赛的相关环境影响运动员心理进行解决。     

高校培养高水平运动员办学体制的探究

文章针对高校培养高水平运动员办学体制面临改革问题，阐述了变革时期的大学体育以及变革时期对大学体育的要求与组织管理；进而提出逐步建设高校竞技体育训练基地，是高校培养高水平运动办学体制的发展方向，也是提升高校具备培养高水平运动员的自身能力的基础．     

高校运动员竞技动机的特征分析

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对高校运动员竞技动机进行研究,研究结果表明:(1)竞技动机和年龄息息相关,25岁前,竞技动机会随着高校运动员的年龄增大而逐渐降低,25岁后开始出现回升。(2)出生于城市或者生活在北方的高校运动员的竞技动机会非常显著的高于出生于农村或生活在南方的高校运动员。(3)就读于211高校运动员的竞技动机会显著的低于985及其他类本科高校运动员,而体育专业的高校运动员竞技动机也同样与非体育专业的高校运动员有着显著性的差异。(4)运动项目的不同,高校运动员的竞技动机之间也会有所差距,其中排球专项的高校运动员竞技动机最高,体操最低。     

江苏省普通高校高水平田径运动员文化学习现状分析研究

运用文献资料、问卷调查等研究方法，对江苏省普通高校高水平田径运动员的文化学习现状进行调查，进而对运动员文化学习所存在的问题展开深入分析，并在此基础之上提出了改善运动员文化学习的对策，为高校办高水平运动队提供借鉴。     

论高校全能运动员比赛能力的培养

全能运动项目多，强度大，比赛时间紧，竞争激烈，对运动员的各顶要求均很高，要想在比赛中取得好成绩，必须注重培养运动员的比赛能力，本文就全能运动员的身体训练、心理训练和应变能力方面，如何培养高校全能运动员的比赛能力提出见解。     

从素质教育角度谈高师音乐教育的价值内涵

音乐教育是素质教育中的人文资源,我们有必要深入开掘和研究高师音乐教育的价值和内涵。只有这样,才能使我们对高师人材培养的认识和理解不至于盲目、肤浅和片面。     

对大学生预备党员继续培养教育工作的思考

针对新时期大学生预备党员继续培养教育工作中存在的主要问题,应该在思想上高度重视对大学生预备党员的培养和教育,构建完备的预备党员培养教育的制度体系,循序渐进多层次督促学习,跟踪考察,准确把握预备党员的学习、生活和工作表现,不断完善预备党员继续培养教育工作。     

浅议学生口译能力在相关课程中的培养

口译能力是一种综合的语言应用能力,其形成非一日之功,因此单凭口译一门课程来培养学生的口译能力是远远不够的。本文对影响口译水平的内在因素进行了简要的分析,探讨了口译基本能力素质在其相关课程中得到充分的系统的训练的必要性和可能性。     

浅谈模块化培训模式在高职院校干部培训中的应用

高职院校面临的形势要求其加强干部培训。模块化培训在高职院校干部培训中具有应用意义。具体实施中,可设计政治素质、职业教育理论与应用、管理能力等共性模块,以及业务能力、职业发展等个性模快,同时要协调处理好应用中的相关问题。     

高校业余训练中的过度训练现象及其形成原因分析

在阐述过渡训练概念的基础上,分析了高校业余训练中大学生运动员出现过度训练的种种现象,并根据高校大学生生活、学习特征,分析了形成其过度训练的主要原因,包括有训练原因,健康原因,生活管理方面原因和社会方面原因。     

小学教育专业学生技能学习动力不足问题探析

作为大学本科教育，以培养高学历、高素质小学教师为基本使命的小学教育专业，在人才培养实践中遭遇学生技能学习动力不足的严重困境。丰富学生实践体验，在实践中激发技能学习内驱力，实行“项目化”训练和“认证式”考核，在管理机制中形成技能学习外推力，是研究解决技能学习动力不足问题的有效策略。     

高原环境中大学生排球训练的组织与实施

高原环境是一种低气压、低氧、高寒和高紫外线辐射的特殊的自然环境,对人的生理活动会产生一系列特殊的应激刺激作用,也会对人的运动能力产生不同程度的影响.本文对在这一环境中如何更好的组织和实施大学生排球训练进行了较为详尽的论述,旨在发现高原大学生排球训练的特点,使大学生排球训练最优化,提高大学生排球技战术水平质量.     

基于人力资本视角下上海市高校体育教师培训体系的研究

运用人力资本理论,从改善上海市高校体育教师培训质量,优化体育教师人力资本等角度探讨了构建上海市高校体育教师培训体系的必要性,并设计出由培训需求评价、培训计划制定、培训过程实施与控制以及培训效果评估等各环节共同组成的科学培训体系。     

高校组工干部能力建设探析

高校组工干部的能力建设是高校党建工作的重要保障。从加强高校组工干部能力建设的必要性和紧迫性入手,探析高校组工干部应该具备的能力,通过注重学习、组织培训、实践锻炼、制度建设等方式不断加强高校组工干部的能力建设。     

大学生运动员运动自信心影响因素调查研究

采用自编问卷对大学生运动员的运动自信心影响因素进行调查研究,旨在对大学生运动员运动自信心的现状与特点进行研究与探讨,为有针对性地提高大学生运动员运动自信心水平提供科学依据和合理建议,从而更好地促进大学生运动员运动成绩的提高。主要结论:(1)男生和女生在比赛定向因素、成就动机、归因方式因素上存在显著差异。(2)不同年级的大学生运动员在运动自信心四因素上均存在显著差异。(3)集体项目和个人项目的大学生运动员在成绩表现认同感因素上存在显著差异。(4)不同训练年限的大学生运动员在比赛定向和归因方式因素上存在显著差异。(5)不同运动等级的大学生运动员在运动自信心四因素上均存在显著差异。建议:在比赛定向中的技术水平的发挥、成就动机中的追求成功、归因方式中归因于能力、努力和成绩表现认同感中的认同感高都与运动自信心呈正相关,在平时的训练和比赛中要重点培养这些方面。