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本文阐述了美术教育中培养创造性思维的重要性,提出了美术教育的创新教学机制,确立了积极发挥学生的潜在创新能力和思维的独创性是美术教育的首要任务和目标的观点. 相似文献
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除去对审美和美术能力的培养外,美术教育对于学生个性化和创造性思维的影响亦有不可替代的作用。美术教育应当将知识和技能的积累与创新思维的培养相结合,通过树立创新观念,从教学内容和教育方法上注重培养学生的个性化思维及创新意识;在现有教育体制的基础上,培养学生的创新思维能力,从而满足社会发展和时代进步的要求。 相似文献
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小学数学教学中,一定要重视学生思维能力的培养,培养学生分析问题与解答问题的能力。本文从“启发学生思维的积极性,培养学生的“立体思维”模式,培养学生的求异思维和培养学生创新思维”四个方面,阐述了如何在小学数学教学中激发学生的兴趣,启迪学生的思维。 相似文献
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本文认为建筑美术中色彩教学应当考虑思维能力是基于建筑教学的起点,强调了建筑美术教育从色彩教学开始就应当努力培养学生的创新素质,论述了思维能力的培养包括审美思维,造新思维,设计思维三个方面入手,同时为了建筑学学生在后续专业学习打下坚实的基础。 相似文献
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培养创新精神,提高学生的素质是实施素质教育的重点,是素质教育的灵魂和核心,是当今教育教学所要研究的重大课题,数学知识源于创新,又能促使人们进行新的创新,创新精神与思维寓于数学教学之中,数学教学能够且应该着力培养学生的创新思维。 相似文献
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小学时期是学生个体心理发展的关键时期,美术教育在其中承担着启发发生创造性思维,培养实践动手能力的重要作用。在美术教育实施过程中,我们应当多思考,避免枯燥,一层不变的教学风格,更多的以学生为主体,采用趣味的教学手段,培养学生兴趣,提高学生美术基础知识和基本技能,使美术课堂散发活力。 相似文献
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作为重要的基础学科之一,数学不但能够培养学生分析以及解决问题的能力,还能够提升学生的推理能力,同时还有助于发展学生的创新思维。不过,当前小学数学教学课堂不如其它学科精彩生动,课堂效率较为低下。所以,作者结合自己的教学实践,通过下文集中探讨了如何构建小学数学高效课堂。 相似文献
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以创新教育理念统领美术课程教学,以创新人才培养作为教学追求,努力探索"以美术为手段,开拓学生的思维,激发学生的创造性。"这是一种覆盖了美术学习的更为广阔的思维方法学习,体现出现代美术教育中艺术与科学的教学结合,反应在学生身上感性和理性的和谐并进。本文结合科学幻想绘画等一些有创意性课题的创作过程,探索如何对学生创意思维进行培养。 相似文献
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在小学自然教学中,如何培养学生的创新意识和学习兴趣?我根据我从事小学自然教学的经验认为,首先要尊重学生的主体地位,发扬民主、合作愉快的教学氛围,要充分给学生独立自主的空间;要组织好合作意识、合作习惯,使学生在自主中萌发创新意识,激发学生的创新思维,创造个性和创新能力。对于小学自然教学,应通过学生的“自主、合作、探究”的学习,让学生感觉到自然来源于生活,用于生活,实践于生活之中,有利于培养学生的学习兴趣。 相似文献
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随着社会的发展,目前大力提倡对学生进行素质教育,而实施素质教育的重点是在于培养学生的创新能力,而创新思维又是创新能力的核心。在小学数学教学过程中既要讲究教学方法还要把握教学规律,不断地对学生自主学习进行正确的引导,让学生全面掌握所学的知识,从而实现教学的目标,有利于学生的全面发展。本文对小学数学教学来提高学生的创新能力展开以下论述。 相似文献
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传统中学美术教育在塑造学生人格和培养学生创新意识方面阻碍了学生独特个性的发展。现代教学中教师应该为学生创造愉悦的课堂环境,以鼓励的形式激发学生的创新思维,并与学生建立和谐、平等的师生关系,给予学生充分发挥个性的自由。 相似文献
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美术教育应该成为帮助学生开发智力的有力的原动力,培养和开发学生的创造性思维和健全的艺术素质是我们艺术教师的首要任务。要对自己的教学进行实践和变革:别在意学生画的像不像,注重学生想象力的培养,让学生无拘无束的自由作画,对学生作品运用“多维、多级”的评价。 相似文献
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在美术教育中,培养学生的创新思维和创造能力,有利于激发学生在学习过程中的求知欲,触动学生好奇心,调动学习的积极性和主动性,同时也能促进教师提高教学能力. 相似文献
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小学数学中的新授课占课堂教学总课时量的50%左右。因此,在小学数学新授课教学中,如何发展学生的创新思维,培养创新意识和创新能力,显得非常重要。[第一段] 相似文献