科技进步与企业改制

江泽民总书记在十五大报告中阐述经济体制改革和经济发展战略时,指出:“从现在起到下世纪的前十年,是我国实现第二步战略目标,向第三步战略目标迈进的关键时期。我们要积极推进经济体制和经济增长方式的根本转变,努力实现‘九五’计划和2010年远景目标,为下世纪中叶基本实现现代化打下坚实基础。”当前,在学习贯彻十五大精神,推进两个根本转变过程中,我省企业以股份制和股份合     

深刻认识和理解转变经济增长方式的本质及其内涵

深刻认识和理解转变经济增长方式的本质及其内涵王耀希党的十四届五中全会明确指出，今后１５年是我国改革开放和现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时期，在世纪之交来临之际，我们将面临实现第二步战略目标，并向第三步战略目标迈出重大步伐，为下世纪中叶基本实现...     

提升县域科技水平促进安徽奋力崛起

县域经济在安徽省国民经济总量中占有举足轻重的地位.2004年,全省61个县(市)GDP总量为2150亿元,占全省经济总量44.7%.科技兴则县(市)兴."十一五"时期是安徽实现第二步战略目标并向第三步战略目标迈进的关键时期.实现安徽奋力崛起的目标,就必须把提高全省县域科技水平摆在突出位置.     

我国现代化水平的测度标准、指标体系与发展思路

我国实现社会主义现代化的战略布置分3步。第一步：实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步：到2000年，国民生产总值再增长1倍（“九五”计划和2010年远景目标为人均国民生产总值比198O年翻两番），人民生活达到小康水平；第三步：到下一世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。目前我国第二步战略目标已经基本实现，发达地区（长江三角洲、珠江三角洲等）发展得更快一些，部分地区已提出2000年基本实现现代化、2010年全面实现现代化的战略构想，但各地对现代化的认识…     

浅论西部大开发是邓小平共同富裕思想的实践和发展

实现共同富裕是邓小平坚持社会主义本质、体现社会主义优越性的一项重大的原则。在我国社会主义现代化建设即将全面实现第二步战略目标而向第三步战略目标迈进的时候，党中央英明、果断地提出了加快中西部地区的发展步伐，实现西部大开发的战略部署。这一重大的战略西移，体现了我国现代化经济建设持续、快速、健康发展的迫切需要，同时更是邓小平共同富裕思想在新时期的实践和发展。     

大连市农业现代化进程评价研究

分析大连市农业现代化发展的现状，建立评价大连市农业现代化进程的指标体系，并运用层次分析法和农业现代化评价模型对大连市农业现代化发展水平进行量化研究．研究结果表明：2001年大连市农业现代化水平综合评价值为60．22，按照现代化进程阶段划分，大连市农业现代化进程总体水平接近初步实现阶段，距基本实现农业现代化尚有一定的差距。     

南京市“九五”科技发展计划纲要草案（摘要）

南京市“九五”科技发展计划纲要草案（摘要）南京市科委“九五”时期，是我国实现２０００年战略目标最后一个五年，无疑它是充满着机遇和挑战，希望和困难并重的五年。同时，对将是高科技发展的二十一世纪来说，它是承前启后的一个关键时期，其关系到我国国民经济和社会...     

西部大开发,新世纪的战略决策

在我国现代化建设即将全面实现第二步战略目标,并开始向第三步战略目标迈进的时候,党中央提出实施西部大开发战略,加快中西部地区的发展。这是我们党高瞻远瞩、统揽全局作出的重大决策。我们党历来重视地区经济协调发展问题。早在50年代,毛泽东同志在著名的《论十大关系》中就强调,     

杭州市科学技术"十五”发展计划

“十五”期间是本市实现“三步走”战略目标,率先基本实现现代化的关键时期。科技进步和创新是发展生产力的决定性因素,跨入新世纪,科技进步对经济和社会发展的推动作用将会更加显著。编制杭州市２１世纪的第一个科技计划──“十五”科技发展计划,对于新时期全市国民经济和社会发展,早日实现“强市名城”和“率先基本实现现代化”战略目标有着重要意义。 一、发展背景 “九五”期间,杭州市合力实施“科教兴市”战略,实行了党政领导科技进步目标责任制,组织实施了“钱江科技潮”综合工程,启动建设以“两港三区”为重点的“天堂硅谷…     

我国新型农业现代化发展水平的综合评价——以河南省为例

借鉴农业现代化发展经典理论和其他学者的研究,结合新型农业现代化的内涵和新型工业化、城镇化、信息化和新型农业现代化的关系,从农业生产现代化、农村现代化、农民现代化和“四化”协调发展四个方面构建评价指标体系,并运用灰色多层次综合评价模型,针对河南省18个主要城市的新型农业现代化发展水平进行评价,其评价结果是河南省18个主要城市新型农业现代化整体发展水平较高,通过实证分析证明该方法评价我国新型农业现代化发展水平具有较强的实用性和可行性。     

中国农业现代化问题的几点思考

实现农业现代化是我国社会主义现代化总体战略的有机组成部分，是我国农业发展的总方向和战略目标。实现农业现代化问题，在我国提出已有近40年了。但要从总体上形成一整套符合中国实际的成熟的农业现代化理论、道路、模式、政策和法规，尚需在实践中作进一步研究。本文试图对我国农业现代化问题作些探讨。     

提高农村薄弱校的办学效益

我国正在全力推进改革开放和现代化建设事业，争取到下世纪中叶基本实现社会主义现代化。我国现代化建设的战略目标能否如期实现，中华民族在２１世纪能否以富强、文明之邦屹立于世界之林，归根到底取决于我们能否培养出高素质的劳动者和专业人才。按照素质教育的要求，发展高质量的基础教育，正是贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略方针的具体体现。大力加强基础薄弱学校建设是实施素质教育的措施之一。鹅山中学是创办于１９９１年的初级中学，学校校园面积小，教学规模小（８个教学班，全校师生近４００人），教学设施差…     

辽宁省科研条件信息平台系统建设

21世纪世界经济发展的三个主要特征是知识经济、信息技术和全球经济一体化,这三个特征所依托的都是科学技术的飞速发展。我国加入WTO,进入实施现代化建设第三步战略的关键时期,面对新世纪世界经济发展的形势,国家制定了"提高科技持续创新能力,加强技术创新,发展高科技,实现产业化"的指导方针,旨在促进我国的产业升级和结构调整,增强国际竞争力。因此,科研条件建设必须面对新形势,满足科技发展和创新的需要,科研条件是     

WTO与四川环保

自现在起至21世纪中叶，是我国实现现代化战略目标的关键时期。加入WTO后，我国环保产业尤其是西部地区的环保产业面临着国内外其它产业的双重挑战，同时也存在着极大的机遇和发展调整空间。2002年4月1日，江泽民总书记在西安召开的六省区西部大开发工作座谈会上强调指出：推进西部大开发，要加强基础设施建设，     

深化教育改革,培养农村建设人才

农业是国民经济的基础,能否胜利地实现第二步战略目标,农业举足轻重。我国人多地少,今后农业的发展主要靠提高单位面积产量,这在很大程度上取决于农民科学文化素质的提高和先进农业科学技术成果的推广应用。农村教育要为农村的社会主义建设服务,为实现第二步战略目标服务,就要深入进行改革,培养农村建设人才,促进农村社会经济的发展。     

高校学科建设的原则及我院电子科学与技术学科的发展方向

“十五”是我国社会主义现代化建设向第三步战略目标迈进的关键时期 ,也是我院上水平、上质量、上规模、强特色及创建全国同类院校中一流水平学校的重要阶段。怎样才能办成有影响、有实力的大学呢 ?我以为 ,必须按照社会需求 ,按照自己的定位和特色加强学科建设———因为学科建设是与学校发展相互依赖、不可分割的统一体 ,学科的建设和发展是高等学校建设与发展的主体和龙头 ,学科水平是一所高等学校科学研究、人才培养、队伍建设和条件设施的水平和实力的综合表征。我认为 ,学科建设应坚持如下原则 :(一 )学科建设应以适应及满足科学技术…     

我国农业信息化水平指数测度研究

介绍了我国农业信息化水平评价指标体系的构建,阐述了基于层次分析法的指标权重测算和我国农业信息化发展水平指数的计算,分析了指数测度结果。     

普通高等专科学校开展科研工作的探讨

随着当前社会主义市场经济体制和教育改革的不断深化,李岚清副总理在1994年全国教育工作会议上的总结讲话中指出:“高等院校是培养高层次人才,发展科技的主要基地,而科技的发展水平又是实现我国第二、三步发展战略目标,迎接21世纪挑战的根本保证。”《中国教育改革和发展纲要》明确指出“高等教育担负着培养高级专门人才,发展科学技术文化和促进现代化建设的重大任务。”鲜明地强调高等学校的两大任务:教学和科研。使我们学校开     

加强农业机械推广应用的措施

目前,我国正处于由传统农业向现代农业转变的关键时期,农业机械化是构成农业综合生产能力的重要组成部分,是现代农业的重要物质基础,是农业现代化的重要组成部分和标志,农业现代化离不开农业机械化。如何强化农机推广应用工作,用先进适用的农机装备农业,不断改善农业生产手段,用先进的农机技术改造农业,加快农机化发展进程,使农业增效、农民增收,加快全面建设社会主义新农村的进程,是当前广大农机工作者应当重视和探讨的课题。     

新时期农业经济发展的战略目标

进入农业新时期,市场机制的作用使农村产业结构呈现多样化格局,农业发展战略目标的确定应是适应于社会最优和社会利益最大化这一要求。因此,新时期农业发展战略目标应是:不断增加农民收入、加快农业经济增长,优化结构,实现高产、优质、高效农业。 一、不断增加农民收入 农民收入水平低是我国农业落后的一个突出表现,是制约农业进一步发展和实现农业现代化的一个主要因素。特别