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目的为了解高职护理专业学生在学习护理礼仪课程后对护理礼仪知识的掌握情况。方法采用自制问卷调查方法,对江西医学高等专科学校五年一贯制在校护生学习护理礼仪前后对礼仪知识进行问卷调查。结果五年一贯制护理专业学生在学习护理礼仪课程后礼仪知识有明显提升。96.5%高职护生认为对于护理工作礼仪的实际运用还需进一步得到强化训练。结论五年一贯制护理专业学生学习护理礼仪课程对提高自身整体素质、树立良好职业形象的一种重要手段。 相似文献
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王爱支 《无锡职业技术学院学报》2014,(5):47-49
21世纪中国旅游业面临全面开放和激烈竞争。依据高职项目课程理论指导,分析了旅游英语专业课程设置存在的问题,阐述了旅游英语专业课程体系构建原则,从出境领队岗位的视角对高职旅游英语专业的课程进行顶层设计。其内容包括典型工作任务、教学内容、职业能力要求以及具体对接课程等。这种课程的重新建构凸显了学生主体,促进了学生对出境领队岗位的适应能力,同时也顺应了高职教育课程改革的趋势和方向。 相似文献
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高职空乘专业学生面对较大的就业压力,空乘服务礼仪作为重要的职业能力,学生在这方面的专业水平影响着其就业中的面试结果,基于职业导向模式开展空乘服务礼仪教学有助于提高学生的专业素养和职业能力,促进就业。本文首先分析了空乘服务礼仪职业导向教学模式的特色,然后结合自身教学经验总结得出职业导向模式在空乘服务礼仪教学中的应用策略,以期提高空乘服务礼仪课程的教学效率。 相似文献
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针对高职艺术设计类专业课程现行考核模式中存在的问题,围绕高职艺术类专业的学生特点和课程特点,可从课程的考核内容、考核形式、考核主体、考核反馈等几个方面探索课程考核模式的改革路径,明确考核模式改革对提高学生学习动力、专业技能和职业综合素质的必要性,以期更好地实现高职艺术设计类专业人才的培养目标。 相似文献
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《礼貌礼节》这门课程在提升中职旅游专业学生素质方面的地位与作用越来越明显,而现行的礼仪教学方式却远远无法实现其教学目的,本文试就从加强师资培训,树立老师榜样、改进课堂教学方法、改革考试考评方法等方面入手来推进课程教学,使其能真正达到提升学生礼仪修养的目的。 相似文献
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通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、教学总结法、数理统计法、逻辑分析法等方法,以建构主义理论为依托对高职民航空乘专业拓展训练课程进行教学设计与实验,研究结果表明:对高职民航空乘专业学生进行的拓展训练课程教学设计具有针对性和实用性,有利于促进高职院校学生的社会适应能力,对职业人培养有积极的意义。 相似文献
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探讨高职护理礼仪课程改革的主要内容以及在实践教学中充分渗透"临床现代护士职业形象"的最佳途径。先以培训形式在校内师生中普及临床现代护士职业形象,初步融入医院文化,再正式将临床现代护士职业形象渗透融入到课程实践教学中。改革后的护士礼仪培训和教学,提高了护生的职业修养,护生的职业意识普遍增强,指导教师受邀到仙桃及周边地区各医院进行护士礼仪培训,取得了良好效果。将临床现代护士职业形象融入高职护理礼仪课实践教学的实践,成功地完成了高职护理礼仪课程改革,可帮助护生及早建立职业认同感,更好、更快地适应临床护理工作的需要。 相似文献
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本文对就业维度的高职学生体能素质现状进行了调查与分析。并提出了高职院校开展职业实用性体育教学的改革设想,对高职学生体能素质培养改革实施的有关问题进行了探究。笔者认为以就业维度的高职体育课程设置和教学改革应从实际出发,从职业需要出发,根据高职学生的专业特点构建高职体育课程和教学的特色体系。 相似文献
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文章通过对江苏常州大学中6所高职院校06级高职学生问卷调查,采用文献资料法和问卷调查法,探讨职业教育和学校体育课程功能内涵,从体育课与高职专业群紧密结合,拓展身心素质和职业素质教育与训练,充分发挥学练小组的功能三方面探讨创新,旨在探索出适合高职体育课程改革的方法和途径,促进高职职业教育发展. 相似文献
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生态伦理教育是当前社会重要的德育教育和环境教育,对高职旅游专业学生开展生态伦理教育是实现旅游可持续发展、高职德育与时俱进和个体良性发展的要求。高职旅游专业学生的生态伦理教育需要和思想道德教育、学科教学、学术研究以及职业实践职业训练等结合起来。 相似文献
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高职旅游管理专业《旅游心理学》教学模式初探 总被引:1,自引:0,他引:1
从具体课程研究入手探讨高职旅游管理专业教育教学模式,是高职旅游管理专业教学改革的一项重要措施。根据旅游心理学课程的性质、高职学生的素质和高职教育的培养目标,提出了在旅游心理学教学中,坚持以人为本,探索“双主(教师主导、学生主体)互动”的教学模式,从教学模式、评价考核机制等方面不断探索新的教学方法和手段,是不断提升学生学习旅游心理学的兴趣,提高学生整体综合素质的主要途径。 相似文献
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文章通过对江苏常州大学中6所高职院校06级高职学生问卷调查,采用文献资料法和问卷调查法,探讨职业教育和学校体育课程功能内涵,从体育课与高职专业群紧密结合,拓展身心素质和职业素质教育与训练,充分发挥学练小组的功能三方面探讨创新,旨在探索出适合高职体育课程改革的方法和途径,促进高职职业教育发展。 相似文献
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基于职业导向的高职旅游心理学课程改革,强调以学生为主体,突出学生的职业能力和职业素质的培养,增强学生的就业竞争力。 相似文献
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建筑工程技术专业学生的职业能力评价,不论是在理论上还是实践上都是一个全新的领域.研究高职学生职业能力培养及其评价体系理论,构建建筑工程技术专业学生职业能力评价体系的基本架构,并应用于课程改革实践,对于提高高职院校教育教学质量具有重要意义. 相似文献
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在高职旅游管理专业工学结合人才培养模式中,课程体系是核心。课程体系是学校开展教学活动的依据,学校的一切教育教学活动都围绕它而展开。本文从根据职业岗位(群)要求设置课程、以就业为导向调整课程、专业标准与职业标准统一、理论和实践课程并重和"够用""实用"和"可拓展"相结合等五方面,提出了高职旅游管理专业课程体系构建的基本原则。 相似文献
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在当前我国社会经济发展的新形势下,高职教育正处于由规模发展向丰富内涵转变的重要阶段,高职教育改革的重点是课程改革。结合西安铁路职业技术学院示范专业建设成果分别从加强专业课程教学团队,促进工学结合,培养学生职业能力三个方面探讨高职课程改革的具体措施。 相似文献