网络环境视阈下的大学生思想政治教育文化

分析网络环境视域的特性,结合大学生运用网络的普遍性,探讨了网络环境视阈下大学生思想政治教育文化内涵,研判其新内容,搭建其新架构,提高人才培养质量,实现大学思想政治教育文化传承与创新。     

浅论传统文化对高校思想政治教育的借鉴作用

中国传统文化是当代大学教育最为深厚的文化背景,本文结合中国传统文化的特点,剖析了当前高校思想政治教育存在的盲区,着重论述了中国传统文化对当前高校思想政治教育的借鉴作用,从而使高校思想政治教育更好的植根于中国传统文化当中,提高其实效性。     

传统文化视域下大学生思想政治教育的创新

做好大学生思想政治教育工作意义重大。我国传统文化对当代大学生思想政治教育具有重要的价值,然而,传统文化教育的缺失对大学生思想政治教育带来了诸多挑战。传统文化视域下,要创新大学生思想政治教育,需要多个方面进行改革和完善,以形成合力,提升思想政治教育的效果。     

将人格教育作为高校思想政治教育的切入点

人格教育是高校思想政治教育的重要内容,论文将人格教育作为一个切入点,以人格教育的内涵和内容等基本理论为基础,立足于大学生思想政治教育视域下人格教育现状,通过探析人格教育在大学生思想政治教育中的作用、渗透途径,寻找两者的融合点,进而在高校思想政治教育中积极推进人格教育。     

高校思想政治教育文化环境的建构与发展理念初探

确立高校思想政治教育文化环境在当前社会形势下的建构与发展理念是高校思想政治教育文化环境建设的一个重要的新课题。本人认为,在当前高校思想政治教育过程中,以人为本是主导高校思想政治教育文化环境的核心理念,凸显主体是高校思想政治教育文化环境的目标理念,回归生活是高校思想政治教育文化环境的实践理念。     

文化自信视域下高校“大思政”育人格局的构建

文化自信价值内涵和教育功能是高校思想政治教育的精神宝库,通过文化自信构建大思政格局,推进全员全程全方位育人是思想政治教育新高地、新认识与新探索。文化自信与大思政教育具有方向一致性、素材同源性和价值契合性。文化自信视域下构建大思政格局是基于对历史规律、实践探索和社会需求的深刻把握,是强化大学生思想政治教育的必然要求,是"三全育人"多元需求和期待的优势合力,是提升"大思政"育人格局的底气来源。在加强对大思政格局的理论定位和实践建构下,该文提出文化自信视角下构建"大思政"育人格局的具体路径。     

慕课视域下高校思想政治理论课教学改革初探

慕课是现代信息化技术和大数据技术迅速发展的产物,这种以数字化、信息化和网络化为特征的新的教学形式,颠覆了传统的教育教学模式,在出现之后以燎原之势迅速席卷了全球多个国家,并进入了我国教育教学领域,在我国多个学科教育领域都产生了重要的影响。也正是因此,慕课在高校思想政治教学中的应用也被很多高校提上了教改的日程。在这样的背景下,该文针对慕课视域下高校思想政治理论课教学改革的相关问题进行了研究。该文首先在阐述了慕课的基本特征的基础上,分析了慕课带给高校思想政治理论课教学的启示,然后又在此基础之上,进一步探讨了慕课视域下高校思想政治理论课教学改革所应考虑的问题,希望对高校思想政治理论课教学的高效开展能够有所启发。     

书院制视域下浙江地方院校思想政治教育机制建构研究-基于中国梦教育为研究基准

随着浙江地方高校书院制管理模式的推行及"中国梦"已成为高校思想政治教育工作的重要价值导向,大学生思想政治教育工作的载体、方式、方法和内容都发生了巨大的变化。因此,浙江省地方高校如何在书院制视域下实现以"中国梦"统领下的大学生思想政治教育的运作,建构职业化及专业化辅导员队伍,开始引起学术界的广泛关注并加以思考。     

人本视野中的大学思想政治教育

大学思想政治教育的实效一直是高校思想政治教育工作者长期摸索和探讨的问题。在"以人为本"的理念观照下,传统思想政治教育已经暴露出越来越多的弊病。本文在对传统思想政治教育进行一定梳理的基础上,提出了构建一种"发展性"的思想政治教育体系的构想,从而切实提高大学思想政治教育的有效性。     

多元文化视野下的大学思想政治教育探索

随着全球化经济的发展,文化也正在逐渐渗入全球化的热潮当中,各国、各名族文化间相互碰撞、交流,求同存异、共同发展。而近几年来,由于马克思主义和非马克思主义的斗争日益加剧,同时又结合大学是传播思想政治教育的重要媒介,因此,受到了了社会的广泛关注,当代大学生的思想政治教育更是成为了各个高校在教育工作中的重中之重。而下面这篇文章就主要是针对当今多元文化视野下的大学思想政治教育的一些探讨研究。     

网络文化环境下的高校思想政治教育

随着网络信息化的不断发展,网络文化给高等学校的思想政治教育工作带来了一定的积极和消极的影响,也在一定程度上影响了高校校园文化建设。本文就网络文化环境下的高校思想政治教育问题介绍了网络文化的特点,分析了网络文化环境下高效思想政治教育面临的挑战,并提出了在网络文化环境下加强高校思想政治教育的可行性措施。     

地域文化资源在高校思想政治教育中的应用——以河东文化为例

地域文化资源对高校思想政治教育有重要价值。将地域文化同高校思想政治教育工作相融合既是传承优秀传统文化的必然要求,也是提高高校思想政治教育实效性的必由之路。找出地域文化与高校思想政治教育结合中存在的问题,并探究二者结合的有效途径是目前高校思想政治教育中不容忽视的内容之一,对提高高校思想政治教学具有实际效果。     

视觉文化语境下的高校思想政治教育研究

作为开放的体系,高校思想政治教育工作应积极认清其外部环境的变化,特别是当前视觉文化带来的机遇和挑战。利用视觉文化的现代性特点,将思想政治教育语言图景化、思想政治教育方式技术化、思想政治教育地位平等化是拓展视觉文化语境下高校思想政治教育研究的重要方法。在思想政治教育交往过程中应充分运用视觉手段展开教育和交流,扬长避短,大力推进高校思想政治教育工作新局面。     

校训文化视角下高校思想政治教育研究

大学校训集中体现出高校办学理念,是大学灵魂所在,是弘扬社会主义核心价值观的重要载体,对于推动高校思想政治教育具有不可忽视的作用。该文从大学校训内涵与特征中分析、总结、凝练出大学校训的教育、激励、引导、约束功能,提出要进一步依托媒体宣传、校园文化平台、"两课"课堂,强化校训文化引领,从而提升高校思想政治教育工作新水平。     

论社会主义核心价值体系视域下的思想政治教育

思想政治教育是我们党的优良传统和政治优势.是巩固全国人民共同思想基础的重要手段,承担着对人民群众进行社会主义核心价值教育的任务。在构建社会主义核心价值体系中具有重要的作用。要积极探索社会主义核心价值体系的科学内涵;社会主义核心价值体系视域下思想政治教育的作用;社会主义核心价值体系视域下大学生思想政治教育的实践。     

基于网络平台的大学新生适应性思想教育探析

在网络思想政治教育中如何开展大学新生适应教育,是新时期高校新生教育的新要求。本文从新生适应教育的系统性要求入手,对在网络思想政治教育中如何开展适应教育的途径进行探究,并就如何巩固网络思想政治教育下的大学新生适应教育的成果进行分析和研究。     

新媒体时代大学生的文化认同与理想信念教育

在新媒体快速发展的大环境下,高校思想政治工作面临着良好机遇与全新挑战。理想信念教育是思想政治工作的核心内容,而中国特色社会主义文化也是思想政治教育的重要资源。高校应充分利用新媒体,积极探索文化认同与理想信念教育两者的辩证关系,将弘扬中国特色社会主义文化与创新理想信念教育紧密结合,积极拓展新形势下高校思想政治教育的有效途径,增强思想政治教育的时代性、针对性以及实效性。     

吴文化在高校思想政治教育中的应用研究

历史悠久的吴文化为思想政治教育提供了取之不尽用之不竭的丰富资源,高校教育工作者应该改进教学方式,发挥吴文化的育人功能,丰富思想政治教育内容,培育与吴文化相适应的校园环境和大学精神,提升大学生的综合素养。     

弘扬传统文化,增强大学生思想政治教育实效

本文论述了中国传统文化的在大学生思想政治教育中的缺失现状,并对其形成原因进行分析,阐述了中国传统文化在大学思想政治教育中的主要作用,积极探求以中国传统文化加强大学思想政治教育的有效途径和方法,旨在弘扬优秀传统文化,增强大学生思想政治教育实效。     

网络文化与高校思想政治教育

本文通过分析网络文化的发展现状和高校思想政治教育的目标任务,初步探讨了网络文化对高校思想政治教育的影响以及高校思想政治教育应如何应对网络文化的挑战。