论高校校园体育精神文化

体育精神文化是一种文化现象,本文对高校体育精神文化的含义与内容、特征与功能进行了分析,旨在倡导科学精神、培养良好的体育价值观,全面提高高校的体育人文质量。     

体育精神的培养与大学生精神文明建设

高校体育是高校教育的重要组成部分．又是精神明建设的主要内容与手段。体育精神的培养．主要是体育的竞争精神、意志精神、协作精神和遵纪守法精神的培养。通过体育精神的培养、增强学生的竞争意识．激发他们的进取心；培养他们的坚强意志，提高他们克服困难的信心和勇气；培养他们的集体协作精神和遵纪守法品德。培养学生的体育精神。即是在进行造就全面发展人才．使学生确立正确人生哲学和培养优秀民族性格等方面的精神明建设。     

现代体育精神在高校体育教学中的应用

体育精神是中华民族精神和体育精神共同作用的结晶，是国体育的灵魂和精髓。以现代体育精神的启蒙与实践为引线，阐述我国现代体育精神的发展历程，进而分析现代体育精神在高校体育教学中主要表现为爱国主义精神、团队精神、乐观自信精神、理性精神、竞争精神，最终提出现代体育精神在高校体育教学中运用策略，以期更好地促进现代体育精神内涵融入高校体育教学之中。     

中华传统文化与运动员竞技体育精神铸造

分析中国传统文化对运动员竞技体育精神的影响,提出我国优秀传统文化中贯穿的整体一致的集体主义精神、崇德重义的伦理精神、乐于奉献的爱国主义精神和自强不息的奋斗精神等,是竞技体育精神体系的重要内容,也是铸造运动员竞技体育精神的丰富宝藏.     

城市文化视阙下高校体育精神文化建设研究

体育文化作为高等学校校园文化最为重要的组成部分,其会对广大师生的行为、思想道德建设产生极大影响,所以要求各高等学校必须注重体育精神文化建设.现阶段高校体育精神文化在城市文化的影响下,开始呈现出师生认识积极、需求迫切以及理解浅显等体育价值观特征,同时也呈现出参加体育活动人数少、群体性参加运用的体育风气特征,在很大程度上限制了我国高校体育精神文化的健康发展.该文就城市文化视阙下高校体育精神文化建设进行深入研究.     

高校体育文化发展过程中存在的问题及措施

新世纪校园体育文化是高校校园文化的重要组成部分,它起着健身、娱乐、弘扬体育精神的作用。校园体育文化的建设直接影响着学生的体育态度、体育意识、体育价值观念。并能提高学生的综合素质。为此,针对校园体育文化发展过程中存在的问题,提出了加强高校校园体育文化建设的措施。培养学生的体育精神,讨论了校园体育文化的内涵及作用,并提出了发展校园体育文化的主要路径。     

试论大学校园中的体育精神

校园体育精神是我国大学文化建设的重要组成部分。作为现代文明的产物,校园体育精神在大学校园中扮演着重要角色,它成为一种积极的生活态度,在净化高校人文环境;倡导积极向上的生活方式上发挥着重要的作用;引导大学生的本质力量和精神的健康发展中产生着积极的影响。本文对体育精神中所蕴含的教育功能进行分析,充分挖掘现代体育运动中所富含的人文理念和文化精神,通过优化体育课程教学和课外体育活动来塑造当代大学校园的体育精神,积极倡导健康的体育精神,以推动大学生健全人格和良好品格的培养。     

传统文化传播视域下的中华体育精神研究

中华体育精神是中华传统体育运动核心文化内涵的提炼和总结,可以高度的反映中国文化精神的特质,也是群众生活的重要部分,将体育精神纳入文化领域进行相应的观察和研究,突出在传统文化视域下的中华体育精神的发展途径,具有一定的前瞻性。本文在综合前人研究的资料和相应的文体领域的发展现状进行文化视域下中华体育精神弘扬的研究,旨在对相类似的研究提供一定的资料和可借鉴的经验。     

培养高校学生足球裁判的方法研究

足球运动被誉为"世界第一运动",是一项大众非常喜爱的体育活动。进入新世纪以来高校足球运动发展也很迅猛,随着足球在高校中的广泛开展,也要求要有大批的学生参与到足球裁判工作中去。作为一名足球专业教师,也担负着学校学生足球裁判员的培养工作,因此本文将根据笔者教学和自身的实践经验,将就高校中培养学生足球裁判的方法进行探讨。     

对苏州大学学生足球运动损伤的调查分析

足球运动在高校中广受学生喜爱,运动水平不断提高.足球运动损伤制约了足球运动在高校中的进一步发展.本文通过对苏州大学学生的足球运动损伤情况进行调查分析, 为减少运动损伤提出建议.     

我在教学中如何塑造学生的体育精神

在知识技能为上的当今社会，强健体魄、培养体育精神逐渐流为一种形式，不被社会大众重视。而体育也是一种文化，需要继承和发扬，特别是学生的体育精神的塑造尤为重要，本文论述了我在中等职业学校体育教学中对学生爱国主义、拼搏进取、乐观自信、公平竞争、团结协作体育精神的塑造。     

高校体育文化发展过程中存在的问题及措施

新世纪校园体育文化是高校校园文化的重要组成部分,它起着健身、娱乐、弘扬体育精神的作用.校园体育文化的建设直接影响着学生的体育态度、体育意识、体育价值观念和提高学生的综合素质.为此,针对校园体育文化发展过程中存在的问题,提出了加强校园体育文化建设的措施.     

大学生体育精神培育探讨

作为学生体育锻炼的动力,体育精神在学生锻炼的过程中意义非凡。拥有良好的体育精神是支持学生持续进行体育锻炼的动力。如果没有动力的支撑那么学生就会产生懈怠的情绪,进而不再进行体育锻炼,因此体育精神的培育是必不可少的。在当前的社会背景下,很多大学生的身体素质都十分低下,而作为一个高校,应该加强对大学生体育精神的培育。对于大学生将来的工作、学习和生活都具有巨大的积极意义。     

浅论高校校园足球文化的构建

校园足球文化具有独特的育人功能,是促进校园文化发展的重要手段和主要方式。足球运动是高校开展比较广泛的运动项目,是大学生最喜爱的运动之一。足球运动在校园开展的同时,也要加强校园足球文化的建设,为校园体育文化建设起到积极的推动作用。     

培养高校学生足球裁判的方法研究

足球运动被誉为“世界第一运动”，是一项大众非常喜爱的体育活动。进入新世纪以来高校足球运动发展也很迅猛，随着足球在高校中的广泛开展，也要求要有大批的学生参与到足球裁判工作中去。作为一名足球专业教师，也担负着学校学生足球裁判员的培养工作，因此本文将根据笔者教学和自身的实践经验，将就高校中培养学生足球裁判的方法进行探讨。     

谈高校体育教学中学生体育精神的培养

通过对高校体育教学中学生体育精神培养的深入研究,提出了在高校体育教学中引入奥林匹克运动的学习、深化教学改革、注重教学实践、增强教师的责任感和使命感等培养学生体育精神的途径,以促进高校学生心理健康发展,提高社会适应能力。     

谈高职院校校园体育文化的表现形式

校园体育文化是学校教育的重要组成部分，是以培养学生体育精神、体育意识和体育技能，提高体育文化素养，增进学生身心健康为宗旨而发展的各种各样的校园体育文化活动，它在培养身心健康和具有创新精神与实践能力的现代化人才方面具有重要的作用。     

高校体育文化建设的必要性

高校体育文化建设是校园文化舜口校园精神文明建设的重要组成部分，本文从体育精神文化、体育物质文化和体育文化建设机制等方面论述了高校体育文化建设的必要性。     

关于高等学校文化主体的探析——基于主体间性理论的思考

当前高校文化之所以难以真正进入学生的精神生活,高校文化主体不明确或说缺失是重要原因。立足于主体间性理论对高校文化的主体进行考察分析,可以看出高校文化中主体的多样性,学生、教师、学校管理者和学校工勤人员都是高校文化的主体,其中,学生是高校文化的首席主体。学生成为真正的精神主体可以从根本上改变当前高校文化中学生主体缺位的状况,促使学校文化真正进入学生的精神生活。     

高校体育文化品牌建设现状研究——以黄河科技学院健美操队品牌成功创建为例

目前高校对体育文化的认识仅仅停留在表面,没有从深层次去认知与理解。高校体育文化的最深层次是体育精神文化,而体育精神文化是创建大学体育文化品牌的精髓所在。高校健美操运动项目日益深受女生的青睐,健美操是集音乐、舞蹈、形体等于一体的项目,在高校开展健美操运动并形成自己特定的文化品牌,为体育今后的发展打下坚实的基础。本文运用文献资料法、专家调查法、实地考察法、问卷调查法和数理统计法等方法对以健美操为代表的高校体育项目,对于构建大学体育文化品牌的途径进行了较为全面、深入、细致的研究,并提出了自己的建议。