论学校人文环境

一、学校人文环境的内涵与影响学校人文环境是社会人文环境的重要组成部分，它对社会人文司控起着重要的影响和推动作用。所谓学校人文环境，是指学校的意识形态观念和校园的学术、文化氛围。这种环境是学校师生员工在继承和发展人类社会人文精神的基础上，围绕着培养目标共同创造，长期形成的。既有物质的因素，又有精神的因素，包括校园建筑，自然环境，规章制度，德育、智育、体育活动，行政、后勤管理乃至全校师生员工的生活和行为方式等。校园人文环境不仅是师生员工创造的结果，而且是师生员工生活方式和行为方式的创造过程。人文环境…     

开展群众性体育活动 增强教职工体质

一、开展群众性体育活动是核国文化建设的重要方面。校园文化在高校师生员工的日常生活中，在高校的发展建设中，占有极重要的地位，并在其中发挥着重要的作用。它是高校师生员工不可缺少的一种精神生活的需要，是深化高校教育改革中的一项内容，是加强和提高师生员工思想修养的有效形式。以健康、美好、有益的精神产品和丰富多彩文化娱乐活动充实师生员工的精神空间业余时间，有利于良好育人环境的形成。因此，校园文化的建设受到学校及教育界的普遍重视，它对学校的发展和建设，产生着极大的作用。校园文化具有一种微妙的，无形的约束力。…     

校园文化的内涵、功能及原则

校园文化是以教职员工为主导、以学生为主体，以校园精神为核心反映高校师生员工思想、价值取向和行为方式的社会亚文化。它具有导向、约束、辐射反哺等功能。校园文化的建设必须遵循方向性、整体性、系统性等原则，应着重从整体上推进校园精神文化、校园形象、校园物质文化三大工程的建设。     

新时代高校校园文化建设路径初探——以优秀传统文化为视角

继承和发扬中华优秀传统文化是当前高校推进校园文化建设的有效路径和正确方向,对高校校园文化建设的理论研究和实践落地具有重要价值。高校应对中华优秀传统文化融入校园文化建设的有效途径进行积极探索,以校园制度文化、校园物质文化、校园精神文化和校园行为文化为主要抓手,切实提升高校校园文化建设质量和水平。     

高职院校校园文化建设的思考与探索——以济源职业技术学院校园文化建设为例

校园文化是学校教育的有机组成部分,具有潜移默化的激发力、导向力和感染力.本文通过对济源职业技术学院校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化的现状及问题进行分析,提出全员参与、健全机制、创新载体等深化校园文化建设的建议.     

高校校园文化的基本形态

通过对校园文化基本形态中的校园精神文化、校园制度文化、校园环境文化的分析,从而说明高校校园文化是历史积淀与时代精神的有机结合,是学校整体面貌、水平、风格、特色及凝聚力、感召力和生命力的体现,是学校历久常新的动力和源泉。     

高校校园文化建设的再思考

校园文化,是高校师生在特定环境中创造的一种与社会、时代密切相关,具有校园特色的人文氛围,校园精神和生存环境。高校校园文化成为一种     

校园体育文化在大学生终身体育态度形成中的意义

学生终身体育态度由“知、情、意”三部分构成，本身受到众多因素的影响，其中学校的体育环境即校园体育文化具有重要影响力。校园体育文化包括物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四个方面，分别对学生的体育认知、体育情感和体育意向发生重要作用。就要求我们在培养学生终身体育态度过程中，在重视体育课堂教学之外，还应重视体育场地设施建设、体育制度文件的制定、体育精神的提炼和体育活动的组织。     

对高校校园体育文化建设的思考

<正>校园体育文化是一个具有自身独特结构和功能的文化系统,是校园文化的重要组成部分,是学校在一定的社会历史条件下,为了实现体育的教育目标,在长期的校园文化建设中逐步积淀、整合、提炼出来的反映广大师生共同的体育目标、理想、信念、体育传统     

校园足球文化的构建与发展

从物质文化、精神文化、制度文化和行为文化等4个方面论述了校园足球文化的构建,阐述了我国校园足球发展的优势和困境,提出校园足球文化发展的相关策略.通过对校园足球文化构建和发展的研究,对校园足球的推进,提高校园足球教学效果及保证校园足球工作的全面开展都具有重要意义.