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素描是一切造型艺术的基础,也是一切画家在创作之初最直接的艺术萌动,它作为独立的艺术形式在出现之时,就已经具有了不朽的魅力。在美术教学中,设计素描作为设计专业的基础课程,无疑也会在教学过程中贯穿着对于基础性与创意性的认识与实践。文章从设计素描的基础性和创意性两个方面具体论述了设计素描的重要性以及其现实意义。 相似文献
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陈兴旺 《合肥学院学报(自然科学版)》2005,15(4):72-74
通过对工业设计专业基础课程的设计素描与传统素描进行的比较,分析了对于工业设计专业设计素描的重要性,并从设计素描的教学实践中归纳和总结了关于设计素描教学的一些心得和方法,包括:结构素描、设计素描中的光影、关于质感和细部表现等内容。 相似文献
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设计艺术专业的国画素描教学,不应仅以线的训练和以短期作业训练为主,应根据专业培养教学目的,采用适当的教学原则、方法,制定合理的教学计划,使学生的国画素描基础知识与技能、鉴赏能力、心理素质得到提高发展。在课程建设、专业基础课程设置等方面进行科学的改革,适时适当地开设国画素描课程,无疑是非常必要和非常及时的。 相似文献
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设计素描的教学是为艺术设计专业服务的基础课程,是培养学生形态空间及想象能力,训练学生怎样观察、认识、理解、表现物象,最终达到创造性表现新形态的设计能力的思维、技能的课程。在设计素描教学的过程中,首先要明确设计素描的教学目的,其次要把握设计素描教学的核心,在教学中要求提高学习的目的性和艺术的审美性。 相似文献
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《科技信息》2008,(30)
《设计素描》是我们学习设计专业的一门基础课程,而创意素描是装潢设计艺术专业在设计素描课程中的一个重要课题,通过这一课题的训练和学习来改变学生以往在传统素描学习过程中的观察方法和思维模式,绘画形式亦不再以如实再现为目的,而是通过体验与观察,抓住事物的本质,对其进行再创造再提升的过程。创意素描这一课程强调的是偶发的直觉体验和意象表现,这种表现不仅是表现眼睛所看见的真实,更多的是人的内心体验的表现,是创作者一种激情的表达。这一教学内容的改革,极大的提高了学生的想象力与创造力,对于装潢艺术设计专业来说,能更好的达到其应有的教学目的,完善其教学体系,为学生今后的设计实践打下坚实的专业基础。 相似文献
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黄作林 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2005,22(2):205-208
通过论述意象设计素描的美学特点、线条意象和平面意象,以及意想设计素描的联想等问题,阐明了设计基础教学,不应只重视技术和经验层面的教学,而需要多角度去探索和发现有助于设计艺术的文化底蕴和创意表现;并指出意像素描设计能帮助学生结合自己的专业特点,充分发挥意象艺术形式在设计艺术中的独特作用,为设计艺术的创意和创新寻找新的表现手段。 相似文献
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池家晗 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2012,(6)
设计素描从观察方式到表现方式都有别于传统的绘画素描.传统的绘画素描强调对客观物象的真实再现能力,而设计素描则是强调创新思维能力的训练和视觉表达能力的培养.设计素描是设计艺术的基础,我国的设计素描教学还处在摸索阶段. 相似文献
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高职《设计素描》课程的教学目标与实施策略 总被引:1,自引:0,他引:1
设计专业的素描训练与其他专业有所不同,它要求学生具备正确的结构观察能力、丰富的形式美经验、多样的思维模式和较强的创作能力。因此,它的课程设置与传统素描亦应有所不同,可分为透视空间、物象结构的认知训练,物象的解构与重构训练,意象与抽象训练。这是一个设计师必备的专业基础。因此,高职院校应改革艺术设计专业的课程设置,加强对《设计素描》课程的建设,使设计素描在专业教学中处于一个合理位置。 相似文献
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论基础素描与设计素描的差异性 总被引:1,自引:0,他引:1
基础素描与设计素描同是艺术基础教学的重要组成部分。基础素描(也称之为常规素描),作为一门绘画艺术基础课,以质感、明暗调子、空间感、虚实处理等方面为重点,研究造型的基本规律,画面以视觉艺术效果为主要目的。设计素描(也称之为结构素描),是以单色线为造型语言,传达设计形态,构造及空问关系的一种现代设计绘画表现形式。是以感觉训练为基础,以透视原理为依据,以形体的内部结构剖析等方面为重点,是一种现代设计的表现形式,是在二维平面中表现三维立体与空间造型的基本方法。 相似文献
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设计素描是设计艺术课程中的一门专业基础课,设计素描在功能目的和实践方法上都不同于传统的绘画性素描而具有自身的特点。目前,设计素描教学中仍存在很多不适于学科发展的弊病。本文认为通过教学理念、教学内容、教学方法的创新与实践,培养学生的造型能力、创新思维和审美素养,是素描教学改革的关键。 相似文献
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由于设计专业与绘画专业培养的目标不同,它们的素描基础课程的教学内容也应有所区别。对设计专业的学生应进行有针对性的、阶段性的专业基础素描训练,以拓展学生的视野和想像力,丰富他们的设计表现方法、手段和设计语言,增强他们的创意表达能力,最终达到“通过素描认识自然,开发头脑,发现设计”的教学目的。 相似文献
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作为一名设计师,最基本的能力就是迅速地用图形语言把自己的想法表现出来.素描与设计艺术是两种不同的艺术形式.设计者将设计素描的思维方式引入设计创作.本文从素描基础、透视、想象力、设计、学习方法等方面,结合实践,提出素描基础在设计创作中的作用及其训练的重要性、针对性、深刻性和科学性,旨在启发设计者的想象力,更新创作理念,拓宽设计思路,提高设计水平. 相似文献
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李雪岳 《文山师范高等专科学校学报》2008,21(3):88-90
素描作为造型艺术的基础,有其自身独特的艺术魅力。文章结合多年的教学实践,提出素描教学对培养学生的艺术个性及创作具有重大意义。 相似文献
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李慕君 《大众科学.科学研究与实践》2007,(8)
现代设计是一个非常人的范畴,单一的教学模式已经难以适应现代设计教育的需求,应根据各类设计艺术的专业特点改进教学设计,实施与专业设计理念相结合的专业基础课教学。但是,大多数艺术设计院校对素描教学的重要性缺乏认识,导致设计素描课程不能很好地衔接设计专业课。只有结合设计学科专业特点和培养目标确立教学方案,才能使教学尽快走向专业化,充分发挥其专业基础课的作用。 相似文献