共查询到20条相似文献,搜索用时 820 毫秒
1.
基于迭代创新视角,通过构建互动能力、知识共创与迭代创新绩效的理论模型,对237家企业的样本数据进行实证分析。研究表明:互动能力和知识共创均对迭代创新绩效具有显著的正向影响;知识共创在互动能力和迭代创新绩效之间具有完全的中介作用。进一步完善了迭代创新的相关研究,弥补了互动能力与迭代创新绩效之间关系的研究不足,为企业加强用户合作、提高创新绩效提供了一定的理论依据和实证参考。 相似文献
2.
《无锡职业技术学院学报》2016,(2):43-48
本研究旨在研究创新网络关系强度、知识流动、过程创新和产品创新四者之间影响关系,从知识流动的角度,分析创新网络关系强度对创新绩效的影响机制。运用结构方程模型方法对无锡211家企业的调查数据处理,结果表明:(1)创新网络关系强度对创新绩效有着直接或间接的显著正向作用。(2)知识流动有利于过程创新和产品创新。(3)过程创新对产品创新有着直接的正向作用。 相似文献
3.
4.
从联盟成员的竞争和合作关系角度出发,建立一个动态演化博弈模型,对风险系数、有效创新效率、研发投入、核心竞争力系数、整合优势资源能力、知识溢出吸收能力等因素对我国高技术船舶产业创新联盟稳定性的影响进行系统研究,利用Matlab模拟分析了上述因素的作用。结果表明:较高的有效创新效率、核心能力、整合优势资源能力、知识溢出吸收能力能够降低不确定性,维持联盟的稳定;较高的风险系数与合作创新研发投入可能会转变为竞争关系,降低联盟的稳定性。最后,针对高技术船舶产业创新联盟的发展状况,对提高高技术船舶产业创新联盟的稳定性提出了一些管理建议。 相似文献
5.
探索式创新作为一种突破现有技术、激进的创新活动一直受到企业高度关注。企业因合作关系嵌入在合作网络中,企业知识元素之间的组合情况影响着其未来创新潜力。基于新能源汽车行业的专利申请数据,构建行业创新合作网络和知识网络,选取网络中的新能源汽车行业相关企业作为研究样本,与企业探索式创新绩效进行匹配,采用负二项回归模型对合作网络结构嵌入对探索式创新绩效的影响进行实证检验,随后加入企业外部知识搜索作为中介变量,企业知识组合能力作为调节变量,构建一个有调节的中介效应概念模型,并对模型整体进行检验。研究结果发现:合作网络结构嵌入正向促进企业探索式创新绩效的提升;合作网络结构嵌入通过企业外部知识搜索提升企业探索式创新绩效,外部知识搜索在合作网络结构嵌入与探索式创新绩效之间起完全中介作用;企业知识组合能力对合作网络结构嵌入与外部知识搜索之间的关系没有调节作用;企业知识组合能力在外部知识搜索对探索式创新绩效的影响中起到正向调节作用。研究结论丰富了创新网络领域的研究,为企业利用网络资源进行网络位置管理,以实现自身创新战略目标提供了理论指导。 相似文献
6.
从知识基础观的角度出发对承诺型人力资源实践与创新绩效之间的作用关系进行了回顾与分析,指出承诺型人力资源实践通过知识创造能力来影响企业的创新绩效水平。 相似文献
7.
在知识基础观视角下,市场知识管理对管理创新绩效的影响作用表现突出。在相关变量概念界定的基础上,详细探讨了市场知识管理与管理创新绩效间的影响关系,并提出研究假设。然后,通过实证分析检验了研究假设。结果表明,市场知识获取、市场知识转化和市场知识应用对管理创新绩效具有完全影响,而市场知识保护对管理创新绩效具有部分影响。 相似文献
8.
企业的可持续发展和竞争优势来源于知识创新的能力,而提升企业创新能力又与知识共享有着密切的关系.本文以知识共享为视角,构建企业内外创新循环体系,以创新内因、创新外脑及二者的开放互动为核心,在相应机制的保障下,不断推动企业创新,为企业在市场环境中获得有利的竞争地位服务. 相似文献
9.
基于知识共享的企业内外创新循环体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
企业的可持续发展和竞争优势来源于知识创新的能力,而提升企业创新能力又与知识共享有着密切的关系.本文以知识共享为视角,构建企业内外创新循环体系,以创新内因、创新外脑及二者的开放互动为核心,在相应机制的保障下,不断推动企业创新,为企业在市场环境中获得有利的竞争地位服务. 相似文献
10.
技术联盟合作创新的信誉机制研究 总被引:7,自引:0,他引:7
从技术联盟成员之间合作的博弈关系角度,构建了技术联盟成员合作创新的信誉模型,研究了信誉对技术联盟成员的激励效应,以及信誉与联盟治理绩效之间的关系。得出的基本结论是:在完善的技术创新市场环境中,信誉是技术联盟成员合作创新的重要治理机制,在信誉激励下,技术联盟成员之间合作创新是有效率的。在此基础上,给出了基于信誉机制的技术联盟治理建议。 相似文献
11.
12.
创新—科学的灵魂 总被引:1,自引:0,他引:1
徐炎章 《科技导报(北京)》2001,(6):8-11,38
创新是科学的灵魂,科学的本质就在于不断地发明、发现,不断地创新,从结绳记事到当代电脑,从钻木取火到核电站,从训化动物到克隆技术,从对宏观低速物质运动的直观认识到量子力学对微观客体的波函数统计描述,科学一如既往地在不断创新中前进,一部科学史,就是一部永无止境地不断发现新现象、揭示新规律、确立新理论、创造新方法的历史,人类经历了农业经济、工业经济时代,当今已进入知识经济时代,科学已成为现代文明的基石,成为对人类历史发展前途和现代国家兴亡起决定作用的一种力量。 相似文献
13.
向燕 《长春师范学院学报》2006,(7)
创新教育和教育创新是教育发展的客观表现形式。创新教育体现的是对创新意识、创新思维、探索精神所施加的引导和影响;教育创新则是对教育科学本身发展规律的研究与揭示。社会需要和科技进步是实施创新教育和推进教育创新的根本动力,也是必然要求。 相似文献
14.
向燕 《长春师范学院学报》2006,25(4):140-142
创新教育和教育创新是教育发展的客观表现形式.创新教育体现的是对创新意识、创新思维、探索精神所施加的引导和影响;教育创新则是对教育科学本身发展规律的研究与揭示.社会需要和科技进步是实施创新教育和推进教育创新的根本动力,也是必然要求. 相似文献
15.
16.
17.
从管理学的内容和特征出发 ,认为管理的创新应该从观念创新、方法创新和战略创新三方面加以研究 .思想观念的创新是管理创新的基础和前提 ;激励方法的创新是方法创新的核心内容 ;战略创新是管理创新的制高点和难点 .创新贯穿于科学发现、技术发明到经济发展的全过程 ,但创新的管理不仅仅指创新的过程管理 ,还包括创新人才和国家创新体系的管理 . 相似文献
18.
许凤霞 《芜湖职业技术学院学报》2005,7(2):72-73
人类正处在社会经济形态的转型之中,新的时代呼唤创新教育和教育创新。科学地确定两者的内涵、理清两者之间的内在联系,在深入推进教育创新的今天尤其重要。 相似文献
19.
学校教育应克服培养方法单一,要因材施教,从多年的教学实践中归纳总结出,我校工程专业的培养定位应是培养未来的技术创新人才;经发现我校学生中有相当数量的技术创新人才的胚胎,他们在学习上适合于问题--理论--实践的学习模式,教学上应普遍加强技术创新教育。提出一套对应的技术创新人才培养方法。 相似文献