论人性(上)

关于人性善恶问题,我们先哲谈论的很多,有的主张性善,有的主张性恶,前者是孟子,后者是荀子,告子则主张性无善无恶,王允又认为性有善有恶,究竟谁是谁非,我认为有重新讨论的必要。孟子说:「人恶有不善,水恶有不下,今天,搏而跃之,使过颡,激行之,可使在山。」态度坚定而断     

话说美国女人

有人说:法国女人像水,法国男人也像水;瑞士男人像山,瑞士的女人也像山。那么,美国的女人呢? 我是男人,自然对异性抱有关注,去年有机会访问美国,很自然地便对合众国的女性做了些特别观察。美国的女人像水吗?我问自己。不完全像。她们总体上比柔弱的水显得刚健!美国的女人像山吗?也不完全。她们比稳固的山显得灵活,更富于情感的纹理。性格多采和美丽翩翩。     

奏响师生问爱的交响曲

“爱是人间最美好的语言。”只要有爱，我们的世界就会变得和谐美好。从教以来，我一直在付出与收获中体味着爱的感动。     

教育之爱和谐之美

爱,是一个人一生中最重要、最宝贵的东西。爱,有母爱、友爱、师爱、情爱,对于我来说,最珍贵的是和孩子们之间的那一份纯真、无私的爱。爱,是打开孩子心灵的钥匙,对孩子的爱是教育成功的保障;爱,是当代和谐教育的主题词。教师,作为社会一分子,我们的追求是与社会的和谐。在新的历史时期,我们应当追寻教师自我和谐成长的全新境界。今生我选择了幼教事业,与孩子相处的一分一秒,都是那么的甜美,温馨。在工作中,我暗下决心：要把我的爱全部奉献给孩子,与他们一起成长。每每想起和孩子们在一起时……我觉得自己是幸福的,有那么多孩子关心我、爱我,我是多么的满足,是爱,让我走进了孩子的内心世界,是爱,让我拥有了幼小的心灵,爱,让我今生无悔!     

从水目山古碑刻看滇西佛教的传播

大理祥云的水目山是著名的佛教名山，大理历史上是佛教胜地。学界时大理佛教的传播有诸多说法，本文从水 目山的部分古碑刻记载进行考释，提出了佛教于中唐传入大理，早先传入的是汉地密宗等论点。     

心态决定成败

古时有一位国王,梦见山倒了,水枯了,花谢了,他感到很奇怪,于是便叫王后给他解梦。王后说：“这是一个不吉利的恶梦!山倒了指江山要倒；水枯了指民众离心；花谢了指好景不长。我的国王,你一定要当心啊。”国王惊出一身冷汗,从此患病,且愈来愈重。一天,有位大臣来参见     

深爱必有收获

我曾读过高尔基的一段话：“要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该是多么愉快啊!你会感到所有的人都需要你。”这么多年以来，这句话时常警醒我：记着，你是教师，要珍惜自己的岗位；给予是教师职业道德的根本，没有爱就没有教育，教育事业的意义就在于奉献。陶行知先生也说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育，为人师者，应当爱满天下。”这句话时常给我鼓励：加油，只要爱你的学生，你会在无意与不经意中品尝世间最纯真、最甜蜜的愉快。这句话也时常给我信心：好棒!我的学生喜欢我，我的家长包容我，我的职业需要我。这句话就像一盏明灯指引着我前进的方向。     

酒香情浓的畲乡风情

景宁畲族自治县,在浙江省西南部。这里"两山夹一水,众壑闹飞流"。山很高很高,水很蓝很蓝。古老而纯朴的畲族人民世世代代在这里居住。畲族自称"山哈",意为住在山上的人。历史上,畲族聚落以山地为主。闽赣交界的武夷山,闽东的太娃山、白云山,浙江的敕木山,广东的凤凰山都是畲族世居之地。畲族先民们依山筑寮为家,以拓荒为主,经营农林牧业和狩猎,随山散居,傍水而做,用游耕的刀刃将荒山岙治为垅地,给荒寂的深山带来人烟和生气。畲族之谓"畲",由来无从考证,但我知道生活中有许多与畲字有关的称谓,如他们种的稻称作"畲禾"、种的玉米豆被称为"畲     

彭州 旅游宝地的浩劫

有“灭府金盆宝地”之誉的彭州市地处成都平原与龙门山过渡地带，与汶川直线距离为60多公里，山、丘、坝俱全，形成了“六山、一水、三分坝”的自然格局，2004年全市国民生产总值达72．81亿元，财政收入4．12亿元，城镇居民人均可支配收入6983元，农民人均可支配收入3827元。龙门山国家地质公园、龙门山国家风景名胜区、白水河国家森林公园、白水河自然保护区等四大国家级品牌，筑成了彭州的生态屏障。     

奏响师生间爱的交响曲

"爱是人间最美好的语言."只要有爱,我们的世界就会变得和谐美好.从教以来,我一直在付出与收获中体味着爱的感动. 一、真诚之爱 老师的爱有着不同的表达方式与特点.真诚之爱让我迈出了做好班主任的第一步.     

学会分享

爱是什么？是分享、是力量、是承担、是荣耀。开学第一课向全国2．2亿中小学生阐述了爱的主题。每个人都对爱有自己的理解，而我更喜欢分享这层涵义。     

中国山水旅游文化中的哲学境界

中国文人爱山,于是拥有了高山一般的宏图远志;中国儒士爱水,由此收获了流水一样的柔美情怀。由于这些饱读诗书的中国文人一生所接触到的大量书籍均为包含着中国传统哲学的经典著作,因此,在他们踏遍中国山水时留下的文化旅游记忆中,便自然包含了浓浓的哲学意蕴。     

浅析快乐游泳理念在游泳教学中的运用

本文通过文献资料法、综合分析法等方法对快乐游泳理念在游泳教学中的运用进行研究,由此得出快乐游泳可以在早期的游泳教学中带给少年儿童愉快的心情,达到寓教于乐的效果,使少年儿童喜欢水、爱水,喜欢和水交朋友,来更好的完成我们的教学计划和进度,所以在少年儿童游泳教学的初期推广快乐游泳理念是有必要的。教练员的教学手法对快乐游泳起着至关重要的地位,快乐游泳教学理念在游泳教学中的应用就是一个关键的环节。     

一次情不自禁的拥抱

教育家夏丐尊先生说得很形象：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样；没有水就不能成为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”情感是教学的催化剂。教师要注重用各种方式与学生联络感情，只有在情感交融、和谐美好的师生关系中。学生的身心才能得到健康和谐的发展。     

走进孩子的心灵

我很平凡，没有光辉的历程，没有显赫的业绩，但就是在这些平凡的日子里，我却实实在在感到了前所未有的满足与充实。如果说要找出什么原因的话，我想，那是因为心中有爱。     

石穴里的柏柏尔人

站在泥褐的山头上，低头俯视，我有难以置信的震惊感。眼前，是一个很大很圆的坑，深约六米而宽达十二米。坑是活的，里面住了许多户柏柏尔人。这个荒芜贫瘠的小村马特马塔，坐落于突尼斯中部。尽管整个世界都在起着惊天动地的大变化，可是，马特马塔村依然遵循着几百年前的生活方式。当车子沿着弯弯曲曲的山路驶进村庄时，呈现在我眼前的，除了山、还是山，山外有山、山中有山。山不高，光秃秃、干巴巴的，看上去，除了沙石、还是沙石。没有屋子、没有人迹，灼热的阳光，寂寂地落在山头上。然而，一爬上山头，便错愕地发现：这不是普通的山…     

大爱无言

我们上虞的夏丐尊先生那“教育犹掘井，爱就是井中之水”的论断让我们领悟到“没有爱就没有教育”的深刻哲理。如何在教育中巧妙地恰如其分地献出爱，让学生能轻松地感受爱，获得被爱的快乐，这是落实“爱的教育”的具体实施和“教育爱”的真谛。     

活在安全感下

所谓安全感，就是人在社会生活中有种稳定的不害怕的感觉。表示无论我是什么，做什么，都有被爱、被理解和被接纳的感受，都有享受生活乐趣与自由的感受。有心理学家指出：安全感是全人类共同的需要。     

小故事 大感悟

大山所思——适应是智者的选择《古兰经》上有一个经典故事，有一位大师，几十年来练就一身“移山大法”，然而故事的结局足可让你我回味，那就是世上本无什么移山之术，唯一能移动山的方法就是：“山不过来，我就过去”。     

忘却了的忘却

我已经记不起是第几次来五行山了。每年的夏天我都会来这里待一段时间,我也不知道我这样做到底是为了什么,也许根本什么也不为吧。许多事情都是说不上来为什么的。对于我来说,重要的不是我为什么会来,而是我终究会来的。第一次看到他是在五行山的脚下,那里有葱郁的树木和潺潺的小溪,我很中意这样的地方,因为如此美丽的风景在我的家乡并不多见,所以我很喜欢。我的家乡是一个叫南海的地方,水深不可测,鱼虾成群。在那里我每天都过着非常安逸的生活,日子波澜不惊。南海的