建构主义思想下教师知识观、学习观、教学观的探讨

建构主义是当代教育心理学中的一场革命，随着建构主义学习理论的发展，在此基础上形成了全新的教学理论。而教师在教学中的各种决策总是以他对知识、学习和教学的理解为基础的，文章试图为建构主义思想下教师的知识现、学习观和教学观理出一个系统的框架，最终服务于教师的教学实践和当前的教学改革。     

建构主义思想下教师知识观,学习观,教学观的探讨

建构主义是当代教育心理学中的一场革命，随着建构主义学习理论的发展，在此基础上形成了全新的教育理论，而教师在教学中的各种决策总是以他对知识，学习和教学的理解为基础的，文章试图为建构主义思想下教师的知识观，学习观和教学观理了一个系统的框架，最终服务于教师的教学实践和当前的教学改革。     

萨特的马克思主义观

马克思主义观是对马克思主义认识的观点体系,包括对马克思主义的认识和评价两个方面。马克思主义观同马克思主义理论既有联系又有区别。开展马克思主义观研究的主要目的在于树立科学的马克思主义观,以更好地坚持和发展马克思主义。直接的说,马克思主义观就是对什么是马克思主义问题的回答。马克思主义观是一个系统,这个系统包括马克思主义发展观。     

高校心理咨询中人性观的思考

人性观是对人的本性的认识,是心理咨询理论和实践的重要基础。从人性观的角度,德育工作与心理咨询可以找到整合点。     

论格塞尔的心理发展观

通过对格塞尔心理学理论的概括和总结,首次提出了其心理发展观.心理发展观包括成熟、心理成长、行为模式以及心理观等部分.其中,心理观构成了其整个心理发展观的哲学基础.     

浅谈科学发展观与图书馆建设

在图书馆事业中,落实以人为本,全面、协调和可持续发展的科学发展观,必须将其内化为图书馆科学发展观,才能深化认识并顺利贯彻到图书馆发展的实践中去。所谓图书馆科学发展观,就是运用科学发展观来认识和解决图书馆发展中一系列问题所形成的根本观点。有什么样的图书馆发展观,就有什么样的图书馆发展战略、发展模式和发展道路。因此,树立图书馆科学发展观,具有重大的理论和实践意义。     

创新实践意识确立的当代视野

创新实践观是对创新实践的总体性认识和概括性反映，也是对马克思主义实践观的深化。确立科学的创新实践观既要以马克思主义实践观为理论基础，同时又要立足当代，面向未来，反映创新实践、形成创新实践的全球意识、人类意识和未来意识。     

试论作者的写作观

写作观是作者在社会实践生活的基础上对写作过程的系统的理性认识。其中 ,对写作是什么的认识而形成写作的本质观 ,对写作作用的认识而形成写作的价值观 ,对如何发挥写作的作用的认识而形成写作的实践观 ,对写作作用结果的认识而形成写作的质量观。对这些问题的认识在作者认识写作的整个过程中又存在着一种相互关联的内在逻辑关系。     

教师要树立科学的学生观

学生观是教师对学生所持的基本认识,是教师教育观念的核心要素。教师的学生观来自理论和实践,不同的学生观对学生的发展影响不同。树立科学的学生观,是正确处理师生关系的基础,是实现教育创新的突破口。     

道家养生思想窥探

运用文献资料、逻辑演绎对道家养生思想进行研究，道家养生思想是以“道”为思想基础，以“守静的养生观”为基本内容，以“节欲”的养生思想为基本手段，对我国传统养生学的形成和发展具有积极而深远的影响。     

树立图书馆科学的发展观 培养高素质的人才队伍

以人为本是科学发展观的本质和核心。图书馆事业作为高校文化的重要组成部分，在当前的形势下要得到新的发展，关键取决于图书馆人才的开发和培养。本文以十六大提出的科学发展观为指导，坚持以人为本的原则，重点探讨了图书馆人才队伍的现状和人才培养途径。     

浅谈如何构建高校图书馆的特色服务——以广西财经学院图书馆为例

图书馆特色服务是高校图书馆建设的一个目标和依据。提出了以人为本,科学发展,构建高校图书馆特色服务的指导思想,并以广西财经学院图书馆为例,阐述了构建高校图书馆特色服务的设想和具体实践路径。     

论高校学报科学发展之路——构建以人为本的和谐学报文化

在阐述科学发展观内涵的基础上,提出构建以人为本的和谐学报文化是高校学报科学发展之路必然要求。围绕学报编辑的主体和客体之间的关系,指出在编辑、作者、审者、读者四者之间要形成“鱼水关系”、“伙伴关系”、“主客关系”,构建以人为本的和谐学报文化,走科学发展之路。     

浅议现代化高校图书馆“软件”建设

现代化的高校图书馆必须树立科学的发展观,明确办馆思路,以馆员的成长作为图书馆发展的动力,以读者的需求作为图书馆的工作目标,从而促进高校图书馆“软件”建设的现代化.     

试论邓小平的马克思主义观及其意义

邓小平对“什么是马克思主义”、“怎样对待马克思主义”进行了深层次的思考，并做了科学的回答，形成了完整的科学的马克思主义观，为我们正确认识和对待马克思主义提供了科学的理论指南，同时也推动了中国特色社会主义事业的发展。     

试论科学发展观与高校图书馆的创新发展

近年来,我国高等教育的快速发展掀起了高校图书馆的建设高潮,但也出现了一些问题.高校图书馆的发展需要以科学发展观作为指导.高校图书馆要围绕着学校的教学和科研,通过改革创新,建立"以人为本,读者第一"的现代信息知识服务体系和现代信息资源保障体系,充分发挥教育职能和信息服务职能,为我国高级人才的培养做出自身的努力.     

浅析图书馆的科学发展观

科学发展观是图书馆事业发展的指导原则,以人为本是图书馆科学发展的核心。必须坚持＂读者第一＂和＂馆员立馆＂的理念,加强文献资源建设,树立＂为用而藏、藏用并重＂的观念,构建多元化的馆藏体系,建立特色馆藏,创新服务,实现城乡之间、地区之间图书馆信息资源的共建共享,才能使图书馆实现健康、协调、持续的发展。     

试论图书馆立法的基础及对图书馆事业发展的三点重要影响

论述了我国图书馆立法的基础.指出当代图书馆的功能、任务和职能为制定图书馆法赋予了扎实的学理基础;我国已有的关于图书馆工作的条例、规范和制度及开展的图书馆立法工作研究成果为制定图书馆法奠定了重要的理论基础;图书馆的各项活动以及由此产生的各种社会关系是图书馆立法的社会基础.阐述了制定图书馆法对图书馆在传播先进文化、处理著作权法与文献复制的矛盾及图书馆开展充分服务工作将产生的重要影响.     

用科学发展观指导高校图书馆人力资源管理刍议

科学发展观为我国各项事业建设提供了科学的理论依据。就如何运用科学发展观指导高校图书馆人力资源管理进行了探讨。     

浅析科学发展观视野下的高校图书馆服务社会化

以科学发展观为理论依据,探讨了科学发展观对高校图书馆面向社会服务的启迪和指导作用,分析了高校图书馆向社会开放的现状及原因,提出了科学发展观视野下实现高校图书馆服务社会化以及有效开展高校图书馆服务的策略。