中学生物理实验能力的培养

物理学是建立在实验基础上的-门科学。在中学物理教学中建立物理概念，形成物理规律，应用物理知识和提高物理教学质量，离开物理实验是难以实现的。中学物理实验又是学生今后从事物理实验和科学实验的起点。因此，中学物理实验能力的培养，是中学物理教学的一项重要任务，也是实施素质教育的有效途径，同时又是区分应试教育和素质教育的重要标志。在中学阶段重点培养哪些方面的实验能力呢？     

浅谈中学物理实验教学

物理是一门以实验为基础的自然科学，而学生的实验技能又与素质教育有着密切的关系，所以，要把物理实验教学作为物理教学中的重要环节来抓．通过物理实验不仅可以使学生加深对物理概念、定理定律的理解，而且也利于培养学生掌握一定的实验技能，形成严谨的科学态度，为今后的进一步学习和工作打基础．     

论物理实验与创造性思维能力的培养

通过物理实验能力的认知分析，探讨了物理实验能力的结构以及智力、知识等因素在物理实验中的作用，以及在物理实验教学当中如何实施素质教育。     

物理实验应注意的问题

物理实验集动眼、动口、动脑、动手于一身，对学生素养进行全方位的培养。物理教学很注重物理环境，给学生提供一个充分的实验条件，让学生在教师的指导下，通过自己的观察和分析最后得到结论。同时，学生可以通过实验学到更多课堂以外的东西，如坚持不懈的毅力，失败的挫折和成功的喜悦等。因此全面加强学生实验，是素质教育中不可缺的环节。根据我在教学中的经验，做好物理实验要注意以下几个问题：     

浅谈大学物理实验与学生素质教育

物理实验是大学生基础教育的一门重要课程,其内涵丰富。在高等理工科院校中,物理理论和物理实验课程在培养学生基本素质和能力方面,具有不可替代的重要作用。对大学物理实验教学的现状及学生学习过程中存在的问题,提出了大学物理实验在素质教育中的作用及学生创新能力的培养。大学物理实验的教学过程中应当重视思维能力的培养,将大学物理实验与学生素质教育有机的结合起来。     

高中物理实验条件的探究

中学生素质教育的核心就是创新精神，而有良好的实验素质是其中很重要的一环，这就对教师的实验素质提出了更高的要求．在物理学科中，教师不但要能够按操作规范正确的操作，还要深入地研究实验原理及所要揭示的本质现象，从而优化实验条件，使实验效果更具科学性．因此，优化实验条件就成为物理教育中的研究课题之一。     

改革物理实验教学大力加强素质教育

物理学是一门实验科学，物理实验是实施素质教育的一个重要途径，它在培养学生的能力，提高学生素质方面具有不可替代的作用。     

结合物理实验进行素质教育

从道德素质、心理素质和能力素质3个方面论述了如何在物理实验中进行素质教育。     

物理实验与科学素质培养

实施素质教育是提高国民素质、培养跨世纪人才、迎接知识经济时代挑战的战略举措，是教育改革与发展的主攻方向。实施素质教育的主渠道是学科教学，每个学科都有其特定的学科知识体系和特点，素质教育应结合各科的知识体系和特点进行。物理学是一门实验科学，物理学的发展和创新与物理实验紧密相关。随着社会经济和社会发     

浅谈在初中物理教学中实施素质教育的几点体会

当前,教育中的一个热点问题就是素质教育。它已成为中国教育和世界教育发展的方向。如何实现由“应试教育”向“素质教育”的转变,是我国基础教育领域的一场深刻的社会变革,基础教育中的素质教育主要是通过学科教学来完成的,不同学科都有其特定的知识体系和特点,素质教育应结合各科的知识体系和特点进行。在初中物理教学中如何进行素质教育?素质教育对初中和物理教师有什么样的素质要求?根据自己的教学体会浅谈以下认识:　　一、初中物理教学中对学生的素质教育根据初中物理教学的目的和任务,可以归结为“掌握基础知识,培养初步能力,激发兴…     

物理演示实验在素质教育中的作用

本文就物理演示实验在师专素质教育中，如何使学生形成完整的物理学思想体系，培养正确的物理科学方法、良好的科学态度和科学作风及创设良好的物理环境，激发学习兴趣等方面做了深入的阐述。     

中学物理学生实验与素质教育

根据物理学科的素质教育目标和物理实验的具体特点,重点对学生进行爱护公物的教育,科学态度和科学方法的教育,遵守纪律和热爱劳动的教育,培养学生创新能力的教育等.     

工科物理实验实施素质教育的思路与实践

在研究素质教育理论和工科物理实验教学的现况,提出了物理实验素质教育改革的基本思路,并介绍了实施情况.     

在高职物理实验教学中开展素质教育

实践教学对在高职教育教学中倡导的素质教育有着不可替代的作用。本文从物理实验在培养学生的实践能力、创新精神、科学意识、提高学生综合素质方面的作用入手,提出如何在物理实验中实施素质教育。     

教学仪器在培养学生创新精神和实验动手能力中的作用

物理学是一门实验科学，物理概念的建立与物理规律的发现，都以实验事实为依据。实验是物理学重要研究方法，只有重视实验，物理教学才能获得成功。学生只有通过实验观察物理事实，才能真正理解和掌握知识。物理实验在培养创新能力，提高学生素质方面具有其它手段不可替代的作用。物理实验离不开教学仪器，教学仪器完好无缺是保证物理实验顺利完成的必要条件，在培养学生的创新精神和实验动手能力方面起到重要的作用。     

结合物理实验进行素质教育

从道德素质、心理素质和能力素质３个方面论述了如何在物理实验中进行素质教育。     

物理实验与大学生素质教育

主要介绍了大学物理实验的作用，指出其在大学生素质教育中所起到的重要作用。并结合现阶段物理实验所存在的弊端，提出了适当的教学改革方法。     

蓬勃发展的阜阳师院物理实验室

阜阳师范学院物理实验室成立于1978年，是随着学院一起成立、发展和壮大的。实验室现有实验教师12人，实验技术人员4人，其中高级实验师4人。实验室现有实验楼一栋，建筑面积3000m^2，仪器设备总值约700万元。物理实验室下设基础物理实验室、力热实验室、电磁学实验室、光学实验室、近代物理实验室和中学物理教学法实验室。基础物理实验现面向全院理科学生开放。     

浅谈设计性物理实验的教学

设计性物理实验是在学生掌握基础性实验后，具备一定的综合实验基础知识及其能力之后进行的一种教学实践活动，设计性物理实验最关键是实验设计和实验方案的选择。对设计性物理实验的特点、目的和教学要求进行了具体分析，并对学生如何根据题目进行设计和教师如何指导设计性物理实验以及如何评价学生能力的教学提出了建设性意见。     

高工专物理实验课程内容结构研究

探讨了物理实验在素质教育和创新教育中的作用，构筑物理实验课程内容结构框架。