仪器分析实验教学的探索与研究

根据仪器分析实验的特点，为解决实验教学中存在的问题，从实验授课内容、教学模式、考核办法、实验教改项目等方面对仪器分析实验教学进行了探索与研究。     

加强仪器分析教学培养高素质军事人才

本文从两个方面讨论了加强军队院校仪器分析实验教学的必要性，并从改革实验教学体制、加强实验室建设，开放仪器分析实验，CAI引入仪器分析教学等方面进行了思考和探讨。     

仪器分析实验教学课程体系改革探究

仪器分析实验是仪器分析课程的重要组成部分，实验教学效果的好坏直接影响到整个仪器分析课程的教学效果。本文从仪器分析实验教学现状及存在的一些问题出发，时仪器分析实验教学体系改革提出了具体的教学改革措施，旨在切实提高学生的综合能力。     

仪器分析实验教学立体优化的探索与实践

在仪器分析实验教学中,从实验仪器管理模式、实验仪器开放模式、实验教学过程管理和考核体系几方面进行了全面优化改革。在实验仪器管理上,采取了同类仪器集中管理的措施,同时实现了师资力量的合理分配;为了进一步有效提高实验教学质量,在实验仪器开放过程中,面向学生采用"一人一器"的实验开放模式,并在教学过程中提出了实验内容"一体化"、"小导师"制等改革新举措。立体化的仪器分析实验教学模式,突出了学生的主体性,培养其创新意识和科学研究能力,取得了良好的教学效果。     

浅谈仪器分析实验教学

仪器分析实验是仪器分析课程中重要的实践教学环节.仪器分析实验教学有其突出的特点,与化学分析实验教学相比,差别较大.如何提高仪器分析实验教学效果,对学生学好仪器分析至关重要.本文从仪器分析实验教学实践出发,根据仪器分析实验的特点,对教材建设、教学内容、教学方法等方面的改革进行了探讨.     

农村初中化学替代实验研究(Ⅱ)──常用仪器、材料替代品和简易制作方法

介绍了用日常生活中常见易得的废旧物品，作为农村初级中学化学实验常用仪器、材料替代品或制作常用仪器的简易方法。制作了常用常规仪器、小型仪器如小型简易气体发生器、小型酒精灯等数十件（套），选取了常用材料如玻璃管（棒）、滤纸等的替代品数种。本成果的应用，能够解决我国农村初中普遍存在的缺乏仪器的问题，能有效地减少试剂用量，节约实验教学经费，缩短实验时间，减少环境污染；同时能丰富初中化学实验教学内容，改善农村初中化学实验教学条件，促进化学教学质量的提高。     

仪器分析实验教学改革的实践

仪器分析实验在中药材和中成药的分析中起着非常重要的作用,基于仪器分析实验教学中存在的问题,根据仪器分析实验特点,从合理安排实验内容、改进实验教学方式、合理修订实验考核办法几方面对仪器分析实验教学进行改革实践。通过改革措施的实施,表明改革后的教学方法充分调动了学生学习的主动性,促进了学生对理论知识的理解和掌握,提高了仪器分析实验教学质量,为学生专业课的学习及毕业实习奠定了良好基础,达到了良好的预期效果。     

化学生物学专业分析化学实验课程改革的探讨

本文首先分析了化学生物学专业《分析化学实验》教学的现状和存在的问题，并建议在化学生物学专业实验课程教学中，结合专业特点，优化实验教学内容，强化仪器分析实验内容，适当开设设计性、综合性实验，提高实验教学效果，培养学生的创新能力。     

集成温度传感器在物理实验中的应用

主要讲述利用集成温度传感器AD590L设计制作高精度、数字化、智能化的温度计及其在物理实验中的应用。改进传统物理热学实验仪器，提高实验的精确度，促进传统实验教学转向创新实验教学。     

改革实验室管理体制提高实验教学水平

改革实验室运行机制，提高实验仪器、实验用房利用率，充分发挥实验技术人员的作用，加强实验仪器设备的管理和维护，加强实验教学与理论教学的联系。     

深化实验教学改革 提高学生实验能力

针对高等学校实验教学中普遍存在的问题及我院实验教学的改革情况 ,提出相应的对策 ,以加强对学生实验能力的培养 ,使之更好地适应新世纪人才培养的需要     

加强实验教学管理促进实验教学改革

本文阐述了当前实验教学中存在的问题及实验教学改革的必要性，提出了改革的目标、原则和内容，并提出了改革的保证措施。     

构建实验中心模式优化实验资源配置

从分析当前普通高校实验室管理普遍存在的一些问题入手,提出了一套具有可行性的系统化的管理模式,以实现实验室配置的优化,提高实验室使用率。     

实验教学中心模式下实验技术队伍的建设

在实验教学中心模式下,要重视实验技术队伍的建设,转变对实验技术队伍的管理理念。文中在分析当前高校实验技术队伍建设的现状和存在问题的原因的基础上,提出在实验教学中心模式下加强高校实验技术队伍建设的几点建议。     

深化实验教学改革提高实验教学质量

提高实验教学质量是高等学校教学、科研和实验室建设的重要任务.本文基于深化实验教学改革这一思想,提出提高实验教学质量的方法.实践证明,深化实验教学改革是提高实验教学质量的有效措施.     

构建实验预习平台全面培养学生自主实验能力

文章剖析了当今高校实验教学中较为普遍存在的一些问题,强调了必须坚持"以人为本"和"与时俱进"两种理念.阐述了实验预习在培养创新人才的实验教学中的重要作用,介绍了构建实验预习平台的做法及其产生的良好效果.     

教育技术实验教学中心实验教学体系研究

结合海南医学院教育技术实验教学中心的具体情况,如设备资源、中心功能、师资队伍、专业和学科依托,借鉴兄弟院校的经验,研究教育技术实验教学中心实验教学体系的构建,以适应新形势下对大学生创新能力和实践能力培养的要求,并在建设中心的过程中进行实践。     

对实验课所用教材的一点看法

本文就实验教材选择和自编讲义编写中的某些问题，提出了自己的看法．     

做好实验准备工作提高实验教学质量

实验准备工作的好坏直接影响动物医学专业实验教学质量。只有通过充分准备实验物质;认真做好预实验;与同事分工明确,团结协作;不断提高自身的综合素质,才能做好实验准备工作,提高实验教学质量。     

空间多功能加载装置的试验研究及有限元分析

为适应空间复杂节点工作性能的试验研究需求,设计并制作了由自平衡反力加载框架、液压千斤顶和其他辅助构件构成的空间多功能加载装置。该装置可进行平面节点和空间节点试验,能实现空间节点多个杆件(最大允许9根)同时加载,加载制度可采用单调加载或滞回加载,空间同时多向最大加载达10 000 k N。目前,该装置已成功应用于装配式平面钢框架梁柱节点和空间复杂相贯节点足尺试验。为验证该加载装置在空间多向设计荷载下的刚度和强度,采用有限元软件ABAQUS对加载框架进行了模拟分析。分析结果表明:1该加载装置安全、可靠;2空间复杂相贯节点足尺试验过程中,加载框架测点位移数值变化无规律性并非因框架屈服,而是由空间同时多向加载相互耦合所致。