浅论农村数学教师教学观念及其转变

新一轮的课程改革已是如火如荼，国家的振兴在教育，教育的发展在教师。在我国人口分布占80％以上的农村地区，基础课程改革的成败关系到我国教育的长促发展，因此农村数学教师要改变传统的教学模式以适应学生更好的发展；转变教育观念，不断的吸取和充实知识以适应当前形式的发展，对自己的教学观要不断反思，加以提炼。     

农村校舍的防雷安全隐患及对策

我国有着广袤的农村,农业人口占全国人口一半以上,但是农村学校与城市学校相比,在防雷设施上却存在着较大差距。对于众多农村学子来说,为他们提供安全的学习环境是良好教育的前提,但是目前农村校舍的防雷安全隐患尤为突出,时刻威胁着农村师生的安全。     

我国农村养老保险文献综述

农村社会保障制度是我国社会保障制度的重要内容，农村养老保险是我国农村社会保障制度的重要内容。随着我国老龄化社会的来临，农村老年人口占中国老年人口达到约75％．解决好农村老年人口的养老保险关系到农村的社会稳定．农村的长远可持续发展与巩固农村在整个国民经济中的地位。农村养老保险问题受到许多学者与理论界的关注，对于农村养老保险的必要性与可行性都提出了不同的观点．但是基本一致认为建立新型农村养老保险势在必行。     

阜蒙县农村水利发展设想

阜蒙县是全国农业大县，农业人口占90％，农业用水量占全县总用水量75％，90％以上的水利工程在农村，如何加强农村水利管理，促进农村水利可持续发展是各组政府水行政主管部门刻不容缓的责任，本文拟通过本区水资源开发利用现状及存在问题，按照科学发展观的要求，结合社会主义新农村建设，提出阜蒙县农村水利发展设想。     

对当前农村教育的思考

<正>党的十四大把教育摆在优先发展的战略地位,把提高全民族的思想道德和科学文化水平,看成是我国实现现代化的根本大计.农村是个广阔的天地,农村人口占全国人口的百分之八十.我国教育落后,突出表现在农村.教育的主要问题,如教育投入少、教师待遇低,办学条件差,教育质量不高,也集中反映在农村的中小学.所以、教育作为实现现代化的根本大计,关键是农村,难点也在农村.本文就当前农村教育的现状及改革发展问题,谈点肤浅的看法.一、农村教育的现状建国以来,特别是十一届三中全会以来.按照邓小平“三个面向”的要求,农村教育改革逐步开展,地方政府和广大群众办学的积极性不断增长.实现了“一无两有”进行了校园“六配套”建设,学校面貌发生了明显的变化,学龄儿童的入学率、巩固     

我国农村教育体系改革的几点思考

中国是个农业大国,也是个教育大国。全国12亿多人口,9亿在农村。全国80多万所中小学绝大部分分布在农村,两亿多名中小学生绝大多数在农村。教育问题是影响国家发展的关键,农村教育更是重中之重。但近些年来,随着经济飞速增长,我国的农村教育形势没有成正比例的得到改观,而且与城市教育的差距越来越大,本文就这种现象产生的原因及对策进行了讨论。     

提高农民素质是我国农业现代化建设的紧迫任务

提高农民素质是我国农业现代化建设的紧迫任务王秀梅，王俊卿我国是世界人口最多的典型的农业大国，农村人口占全世界农村人口的四分之一之多，占我国总人口的８０％以上。这一基本国情决定了农民问题始终是我国革命和建设的基本问题。农民素质如何，直接影响着我国农业现...     

关于加强农民教育工作的思考

改革开放以来，我国社会经济发展迅速，但是，城乡二元结构经济依然突出，占我国总人口70％多的农村地区与城市比较，差距依然很大。而当前，农村人力资源丰富但人才资源匮乏，把农村丰富人力资源转化为雄厚的人才资源，是农村经济和社会发展的根本问题，解决这一问题的根本措施，就是大力发展农民教育。因此，要加快农村人力资源的开发，全面提高农村劳动力素质。     

浅议山区农村基础教育的现状和发展方向

我国是一个人口大国,其中农业人口约占80％,提高国民整体素质的重心在农村。改革开放以来我国农村基础教育在普及义务教育、增加教育投入、改革办学模式等方面取得令人瞩目的成就。但近年来在山区农村却不同程度地存在着生源极度短缺、投资严重不足等方面的问题,出现了“乡村小学越来越小、教师越来越少、学生越来越少”的衰落景象。究其原因,主要有以下几方面。     

当前黔南扶贫工作中值得探讨的一些问题

我国是一个发展中的国家，农村人口占80％，因此，扶贫工作，说到底是一个农业和农民问题。     

农民职业教育存在的问题、原因及其政策研究

农民是农业和农村的主体，我国实施科教兴国战略，重在提高包括占人口70％的农民素质，核心是对农民进行教育。目前我国农民职业教育发展困难重重，本文分析了农民职业教育存在的问题，探究了问题存在的深层原因，并提出了解决的办法。     

论我国农村市场

我国的市场大体可分为两大块，一块是城镇市场，另一块就是农村市场。相比之下，我国的农村地广人多，市场容量大，可谓是世界首屈一指。这一极其广阔的市场主体是农民。据统计，1995年我国农民为8．6亿人口，占全国人口总数70．1％。一、农村经济实力和市场都有了历史性发展经过17年的改革与发展，农村经济实力有了很大增长，城、乡经济结构发生了重大变化，为开拓农村市场，扩大销售，促进国民经济发展，创造了十分有利的条件。（1）从经济总量比重看，农村的份额远超过城市。1995年我国国内生产总值的城乡结构，农村占57．1％，城市占42…     

对农村养老保障问题的思考

根据第五次人口普查,我国已经有8510万65岁以上的老年人,占全国人口的7%。从1999年起,我国已经进入老年社会。中国的人口中农村人口占了绝大部分。解决老有所养问题,尤其是农村的养老保障问题成为了重中之重。农村的养老保险面临着一系列的问题,对于这些问题的解决需要我们从原因入手,给予足够的重视,并找到适合中国国情的改革措施以实现农村养老保险的落实。     

加快成果转化 提高科技含量 努力促进农业增效和农民增收

榆林是个农业大市，农业人口占85％以上。改革开放以来，随着农村经济的整体发展，广大农民生活水平有了很大的提高。但农业科技成果转化速度缓慢，科技含量较低，农村产业结构不合理，导致农业效益低，农民收入增长缓慢的状况，已成为制约农村经济可持续发展的重要因素。     

当前农村基础教育改革的探析

经济全球化、信息网络化和城市化的迅速发展，使贫富之间的差距进一步拉大，农村的贫困人口处在更加窘迫的境地，而我国现在有九亿人口生活在农村，如此巨大的人口基数若不改变农村的现状将会大大影响到我国农业现代化的发展。而要改变农村的贫困问题，教育是根本，基础教育则是根本之根本。     

农村一体化幼儿教育与素质教育

幼儿时期是人的素质发展的基础阶段，在举国上下全面推行素质教育的时候，我们也应该重视幼儿素质教育。我国80％的人口在农村，所以更应该重视农村幼儿教育。在我国幅员辽阔，条件各异，局长水平参差不齐的情况下，如何创造一个有利于农村幼儿发展的环境，促进幼儿的发展，需要创设农村一体化幼儿教育。     

浅析农民的失语与媒体的责任

农民是中国最大的一个群体。我国有9亿农村人口，占全国人口的62％。按照当前学者比较一致的看法：当前我国最大的弱势群体是农民，这是由长达半个世纪以来我国城乡二元结构的特征所决定的。     

加快科技进步,提高农业的科技含量是振兴大农业的战略举措

加快科技进步，提高农业的科技含量是振兴大农业的战略举措李秀莲一、我国农村和农民问题再度成为关注的焦点。中国是第三世界国家，又是拥有１２亿人口的农业大国，农业人口占总人口的８０％多，我国人口有７２．５％居住在农村，农业从业者占我国从业者总数的５７．４％...     

贵州农村饮水供应现状分析

贵州农村饮用水主要由集中式、分散式、未经工程手段的传统式供应。截止至１９９６年底，全省饮用安全卫生水的人口为１６３４２９万人，占农村人口的５４６２％，尚有１３５７６１万农村人口的饮用水供应存在着最不足和不卫生问题。本文从现状出发，分析研究了贵州农村的饮水以及改善饮水供应方面的问题。     

城镇化进程中农村教育的使命

城镇化对我国现代化建设具有重要战略意义。城镇化对农村人口的素质提出了较高的要求;教育是提高农村人口素质的根本途径。因此教育在城镇化进程中担负着重要使命,必须对农村教育做出相应的改革和调整。