可编程控制器编程实验装置的研制

介绍了可编程控制器(PLC)编程实验装置的研制,给出了实验内容、原理、演示实验程序梯形图,提供了程序输入、运行及监控等学生实际操作的内容,可以增强学生PLC编程和实际应用能力.     

电工学中PLC带负载实验探索

主要介绍PLC在电工学电工技术实验课中带负载实验.通过PLC的两个程序分别对3台三相鼠笼异步电动机的顺序启动控制,加强PLC指令的编程技巧综合练习以及培养学生在工程上解决实际问题的能力.     

CAXA制造工程师在数控实验中的应用

本文针对数控实验学时少，学生编程难以快速上手等问题，详细介绍了利用CAXA制造工程师在数控实验中的应用，以加工中心为例，包括图样设计、工艺分析、加工仿真、程序传输等内容。它的使用大大提高了工作效率和学生的学习积极性。     

电工学中PLC带负载实验探索

主要介绍PLC在电工学电工技术实验课中带负载实验,通过PLC的两个程序分别对3台三相鼠笼异步电动机的顺序启动控制,加强PLC指令的编程技巧综合练习以及培养学生在工程上解决实际问题的能力。     

提高PLC编程教学效果的一点体会

在PLC教学中，编程是教学难点。本文以松下FP1 PLC为例，通过对同一加工过程采用多种不同程序实现的方法，来提高学生学习的兴趣，加强学生对程序的理解，提高学生编程与应用的能力，收到了较好的教学效果。     

基于网络的PLC实验教具的设计

可编程控制器（PLC）已广泛应用于工业、机械、电子等行业．该课程已成为工科院校的必修课。可编程控制器是一门实践性很强的课程，只有通过大量的编程训练才能真正掌握。本文论述了一种基于局域网的PLC实验设备的构建思路及实施方法。该套装置能够使学生得到更多的编程训练．具有投资省、设备利用率高、扩展性强以及教学效果好等优点。     

浅谈PLC虚拟实验室的建设和研究

该文是依托PLC校教改课题和实验室建设项目,在分析三种PLC实验系统优缺点基础上,设计与实现了一种基于STEP7或Works2编程软件、类PLC和虚拟控制对象的PLC虚拟实验室的建设方案,该方案只需要计算机.类PLC和相关软件就能完成PLC控制系统的I/O表分配、电路设计.程序的设计和运行调试等实验内容,是一种高效、价格低廉、训练效果良好的PLC实验系统.     

MCGS组态技术在PLC实验教学中的应用

针对传统在实验箱上进行可编程控制器实验的缺点,提出了利用MCGS组态软件开发PLC实验项目的方法,以PLC网络与通信实验为例来分析其建立过程。实际应用结果表明,利用动画配合实物协同运动,能有效提高学生的学习兴趣,编程技巧和动手能力,大大丰富了PLC实验课的教学效果。     

逐步分析法在PLC编程教学中的应用

可编程控制器简称PLC,因其性能稳定、结构简单、操作方便等优点,被广泛的应用于工业控制的各个领域。PLC教学作为高职院校机电类专业的主要教学内容之一,编辑PLC程序是教学的重点,编辑梯形图程序是PLC编程的有效手段。在多年的PLC教学中,教授学生合理的编辑梯形图程序是PLC教学的难点。利用逐步分析法可以有效的帮助学生学习PLC梯形图的编辑思路和编辑方法。以交通灯控制为例,详细说明了逐步分析法的教学思路以及其在PLC编程中的应用。     

参数表以及模块化编程在中药发药机PLC控制程序中的应用

在介绍基于S7-200 PLC编程控制中药配方颗粒自动发药机工作的基础上,分析了参数表以及模块化编程在中药发药机PLC控制程序中的应用.参数表是指将大量参数以表的方式存储到PLC的变量存储器中,在PLC功能模块中通过指针引用来实现对参数表的访问.只读参数表也称为静态参数表,可以通过程序修改参数值的称为动态参数表.经实验证明,参数表以及模块化编程的应用大大简化了参数初始化过程,并使得PLC控制程序逻辑结构清晰,提高了程序的可读性与可维护性.     

《PLC编程及应用》课程教学改革与实践

针对“PLC编程及应用”课程的教学现状与存在的问题,结合课程、教材及学生的特点,提出要多种教学法并用,重点实施项目教学法,突出工程意识,注重PLC控制系统的整体设计。并从现存问题、教学手段、实验体系等方面进行探讨和实践。在课程的教学中引入项目教学法,帮助学生提高动手能力,把握从PLC程序设计到组建PLC工作系统的全过程,培养学生主动获取知识和独立解决问题的能力,构建开放性教学体系。     

计算机仿真在PLC教学中的应用

电梯的PLC控制是PLC教学中的重要应用,为了让学生了解电梯PLC控制的控制流程,验证学生所编制的PLC程序的正确性,需要通过实验进行教学,但考虑到实验条件、经费和安全性的问题,因此利用计算机仿真软件来完成电梯的PLC控制实验。用Visual Basic 6.0设计PLC实验虚拟对象,通过PLC与计算机的通信就可以实现PLC一动作,实验虚拟对象就发生相应动作的效果。     

PLC理论教学方法的改革与实践

在PLC理论课程中应用任务驱动教学法,通过新的教学方法,改变传统以课堂教授为主,学生听课为辅的教学模式;把PLC课程中抽象的内容、繁杂的指令系统通过各项任务具体到每一个实际的程序中,调动学生学习的积极性,培养创新思维,提高学生动手实践能力和分析解决问题的能力。     

现代实验教学法在PLC实验中的运用

通过与传统实验教学法的比较和在PLC实验中的运用,介绍了现代实验教学法的实施步骤和优点,以及现代实验教学法对教师和学生提出的要求。     

浅谈推进“项目教学法”在PLC课程教学中的必要性

本文分析了在PLC课程中,采用的项目式教学法的意义,通过项目的实施贯穿学习的相关知识点,组织学生参加项目设计、实施和管理的全过程,并完成教学任务,实践证明,项目式教学法取得了好的教学效果。     

小型模拟冷库实训装置的开发——基于PLC控制的小型冷库电路设计

小型冷库在生活中应用越来越广泛,其控制技术取得了很大的进步。国家正大力推广新技术的应用。为了配合学生学习掌握一定PLC知识,设计以PLC控制器为核心的冷库模拟装置,较好地把制冷技术与先进控制技术结合起来,本装置采用一机两库的模式,利用PLC控制器的程序控制,可以定时自动除霜,给学生在制冷装置的电路设计方面提供了学习的平台。     

基于三菱FX系列的PLC实验系统的设计

为了满足教学和研究的需要,针对当前PLC实验箱的不足,设计了一种基于三菱FX系列PLC的综合实验系统．运用区域化、模块化的设计方法,实现了实验系统的开放性和综合性．文中介绍了该实验系统的硬件结构、特点和功能,简单介绍了实验系统的软件．在该实验平台上,可以开设电气控制技术、PLC原理及应用及PLC课程设计等课程的各种实验．该实验平台对提高学生的工程实践能力有积极的作用．     

基于三菱触摸屏软件的可视化教学方法

针对传统《可编程控制器》(PLC)教学中不具备良好的人机界面、可视性差的缺点,提出了基于三菱触摸屏软件的仿真模拟PLC的可视化教学方法。以十字路口交通灯控制系统为例,该文详细介绍了触摸屏和PLC程序编制以及它们在纯软件环境下的联机仿真。这种仿真教学方法不仅可验证PLC控制程序的正确与否,还可直观地显示PLC动态控制过程。它加深了学生对PLC应用的兴趣和理解,提高了PLC课程的理论教学水平。     

项目教学法在PLC课程中的应用实践

为培养高职学生综合职业素养,提高课程教学的实效性,引入项目教学法进行教学改革具有现实意义。阐述了项目教学法在PLC课程中的具体实施过程,总结了实施项目教学法的切身体会和注意事项。     

基于PLC的传送带教学实验系统的应用

针对PLC课程教学中实践环节的不足,利用具体的PLC控制模型系统是一个较好的途径。文中介绍了基于PLC控制的传送带教学实验系统模型的组成以及工作过程,对学生熟悉PLC控制系统的结构和工作原理以及学习梯形图的编写都有很大的帮助。