中学物理教学的知与行

中学物理教学存在知和行的缺失.教师应当解放思想,积极实践探索,采取搞好课前预习、实施读练议点教学、组织学生互助、抓好课后作业等措施,来弥补教学缺失,提高教学效率.     

中学物理教学的知与行

中学物理教学存在知和行的缺失.教师应当解放思想,积极实践探索,采取搞好课前预习、实施读练议点教学、组织学生互助、抓好课后作业等措施,来弥补教学缺失,提高教学效率.     

网络支撑下的课堂教学模式研究

课堂教学效率缺失的主要影响因素是教学理念的认识偏差、教师教学行为的非良性、学生群体合作的非良性.网络支撑下的课堂教学模式有利于改善这种效率缺失现象.     

对大学人文社科教学中"原创性"的思考

目前大学人文社科教学中存在的根本问题是原创性教学内容与方法的缺失,导致缺失的根源之一是课程教学与毕业论文指导两个环节的分离.应把创新能力的培养贯穿到大学教学的全过程,还原课程教学与毕业论文指导在内容与方法上的内在联系,真正做到学思结合、知能并进.     

专业英语学习动力缺失探析

在大学英语专业英语的课堂上,学生的学习动力呈明显缺失状态.本文力图从社会语言学、教育心理学两方面通过对四、六级统考的负面影响、教学体系,学生内在情感几个因素的分析,寻找出专业英语学习阶段学生学习动力缺失的原因,以便为专业英语的教学、管理提供可行性参考.     

对外汉语教学中民俗文化的缺失

从教学大纲、课程设置、教材编写、教学模式和教师素养五个方面考察对外汉语教学中的民俗文化教学现状,可以看出对外汉语教学中民俗文化的缺失和存在的问题.加强对外汉语教学中的文化教学应该从民俗文化教学展开,使对外汉语教学形成更大的文化效果.     

多媒体广播教学的教育心理缺失及其对策

多媒体广播教学作为一种新型的教学方式，具有师生分离性、规模性、教育媒体的多样性等特征，在一定程度上弥补了传统教学方式的不足.但是，其系统特征所造成的教育心理缺失，影响了教学质量.以认知心理、教育心理等为指导，从课件设计、教学监控、影像拍摄等方面，可以有效地弥补缺失.     

中学物理教学的知与行

中学物理教学存在知和行的缺失。教师应当解放思想,积极实践探索,采取搞好课前预习、实施读练议点教学、组织学生互助、抓好课后作业等措施,来弥补教学缺失,提高教学效率。     

我的课堂我做主——语文课堂有效教学初探

当前课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂功能的整体实现.追求"有效教学"关注学生的发展已成为课改的热点问题.文章分析了语文课堂教学有效性的前提及实施有效教学的基本途径.     

古诗吟唱声情并茂

现行古诗词教学中,高分功利心理导致诵读缺失,令中学生对古诗词的理解和掌握颇有问题.从诵读角度出发有效指导学生对古诗词要掌握韵律、体悟意境、融通情感,方能从根本上解决古诗词教学中的各种弊端.     

高校体育教学中教学交往的缺失与构建

高校的体育教学中,学生和体育教师之间的教学交往是一种常见的基本活动方式.但受多种因素的影响,开设教学交往的课堂较少,或者教学交往活动比较简单和形式化.本文从教学交往缺失的表现、影响因素等角度进行研究,结果发现教学观念和学习方式是主要影响因素.建议教师换位思考备课,加强师生对话交流,丰富教学内容.     

新时期我国大学体育教学生态化的缺失与重建

主要分析了新时期我国大学体育教学生态化的缺失表现,并提出了重建对策.希望能够为大学体育生态化教学的发展提供一定裨益,从而提高大学体育教学的质量,提高学生的身体素质,促进大学生的健康成长.     

清末民初我国学校音乐教育之得失

清末民初是我国近代学校音乐教育的开端,也是我国新音乐的酝酿期.清末民初我国的学校音乐教育在取得重要成绩的同时,也存在缺失.成绩主要体现在音乐课的设立与音乐教育立法的完善、学堂乐歌开启我国近现代学校音乐教育、音乐教育思想等三方面;缺失主要体现在传统音乐教学的迷失与缺憾、音乐教学曲目过于注重功能性缺乏艺术性与原创性、缺乏主体性的学校音乐教育体系等三方面.客观评价清末民初我国学校音乐教育的得失,对于当下的学校音乐教育有着重要的借鉴和启示作用.     

“阳光体育”语境下残疾人体育教学与人文关怀的融合

从教育本身看,全国亿万学生阳光体育运动的启动,是转变教育理念,全方位提升办学的内涵与层次,提高全面发展素质教育质量的重要举措.人文关怀的核心是尊重人、关怀人,强调人的价值,主张以人为本.残疾学生作为一种有着特殊需要的群体更应在体育教学中体现出人文关怀,在残疾人体育教学中融入人文关怀因素,必将推动＂阳光体育运动＂在特殊教育学校的全面开展.但遗憾的是,我国残疾人体育教学中仍然只是以＂体＂为中心,＂体＂、＂育＂相离,人文关怀在体育教学中有着不同程度的缺失,而这些缺失无形当中成为阳光体育发展的桎梏.     

西部新建本科院校师资及教学工作面临的主要问题及应对策略

当前,西部新建本科院校存在大学精神缺失、办学理念滞后、教育教学问题亟待改进等突出问题.强化教师能力建设、推进人才培养模式改革、切实提高教育教学质量、加快现代化教学手段建设、积极促进学生全面发展等,都是破解当下的诸多难题应采取的有效策略.     

网络支撑下的课堂教学模式研究

课堂教学效率缺失的主要影响因素是教学理念的认识偏差、教师教学行为的非良性、学生群体合作的非良性。网络支撑下的课堂教学模式有利于改善这种效率缺失现象。     

试论中小学数学教学中学生自信品质的培养

自信是成功的一半.笔者针对现在的中小学生自信缺失的现象,认为在数学教学中可以从5个方面培养学生的自信品质.     

美学视角的高职思想政治教学新探

从美学的视角反思高职思想政治教学的现状,从观念层面、内容层面到形式层面都有着不同程度的美学缺失;树立“以人为本”的教学理念,挖掘思想政治课本身蕴涵的美学因素,探索高职思想政治教学的美学渗透,寓教于美,使思想政治课教学实现真、善、美相得益彰,切实提高其教学实效性.     

高职院校武术教学探析

为了培养学生对武术的兴趣,掌握基本技巧,分析高职院校武术教学现状,针对武术本质逐渐缺失、武术内涵教育缺失现象比较突出和过于注重武术观赏性等问题,提出完善武术教学内容的具体措施,强化武术实用性,以期弘扬中华传统文化,达到强身健体的功效.     

医专生语文能力培养初探

语文能力是语文工具性的具体表现.在语文常规教学缺失的背景下,探索医专生语文能力培养和提高的路子,不失为一种补救的措施和有益地尝试.