区域教育信息资源共建共享机制研究

立足于区域教育信息化建设,在分析区域教育信息资源共建共享现状的基础上,以龙岩市为例,提出在区域内建立对教育信息资源实行集中力量共建共享的机制,希望为促进区域教育信息化可持续发展提供建议.     

如何实现网上教学资源共享的研究

信息化社会中,教学资源的共享能够在促进高校间信息交流的同时也可以丰富科研资源,并提高教学质量。高校网络教学资源共建将为高校的教学和科研工作建立一个更广阔的探讨平台,满足师生们对高速的信息交互的需求。因此,高校网络教学资源的共建共享是现代高校教育走向信息化的重要标志。     

浅析云计算技术对校园信息化的影响

基于云计算技术的教学资源平台建设目标是整合和优化有限的教育教学资源,构建开放式的教育教学资源平台,实现优质教育教学资源的共建和共享。云计算技术在促使教育资源互通、改变传统教学方式和促进节约型数字校园建设等方面展示了它的独特优势。学校和教师应充分考虑云计算技术的优势与不足,确保云计算技术能够真正给校园的信息化建设带来有利之处,为学校、教师和学生提供一个云服务的平台,实时和动态地把教学资源提供给使用者,实现教育资源的分享与交互。     

教育信息化带动教育现代化,促进基础教育均衡发展

教育信息化工作是近年国家大力推动的一项工作.建立覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,促进优质教育资源普及共享,对于提高教育质量,促进教育公平,构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义.万州区是重庆市移民搬迁人口最多、城市体量最大、管理单元最多的区县,为重庆第二大城市.近年来,通过农村义务教育薄弱学校改造计划项目,大力实施教育信息化建设工程,技术装备条件日趋完善,学校信息化水平不断提高,师生信息技术应用能力明显提高,有效地提高了教育教学质量,促进了基础教育均衡发展.     

对“国培计划”中的高校美术类教师培训员的思考

实施“国培计划”是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措，对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革，提高教育质量具有重要意义。如何才能成为一名合格的教师培训员呢？笔者结合自身的教学经历，对高校美术类教师培训员提出几点相应的措施和方法，以此期望“国培计划”可以充分调动优质资源，促进优质教师培训资源共建共享，保证其高质量、高水平的要求落到实处。     

从MOOC兴起看我国优质高教资源共建共享的困境与出路

大规模开放网络课程的全球化将对世界范围内优质高教资源的共建共享产生深远影响。反观我国优质高教资源共建共享的现状，依然存在着诸多与信息时代要求相冲突的现实问题，尽快搭建全国性资源共享平台、全面开放国家级精品课程、创新高校合作方式、引入商业化运作模式等是破解我国优质高教资源共建共享困境的有效路径。     

区域职业院校图书馆数字化职业教育资源调研报告

为促进区域职业院校图书馆数字化教育资源的深度合作共享,对江苏省内几个区域高校教育教学资源共建共享状况展开调研,分析研究了区域图书馆数字化职业教育资源整合共享的重要价值.     

浅析高职院校共享型教学资源库设计与实现

为深化高职教育教学改革，加强专业与课程建设，推动优质教学资源共建共享，提高人才培养质量，建设代表国家水平．具有高等职业教育特色的标志性、共享性专业教学资源库并推广使用，带动全国高职院校专业教学模式和教学方法改革，整体提升高等职业教育人才培养质量和社会服务能力。将对现行以校园内学习为主的教育方式与理念产生重大的影响。     

教育信息化在学校管理中的运用

教育信息化是将信息技术融合到各学科的教学和学校管理之中，充分利用网上资源，促进教育现代化的过程。以信息化带动教育的现代化，充分利用网上的资源加快教育思想、教育内容、教学方法的改革。     

两级跨界互动模式的高职专业教学资源库建设与应用

“两级跨界互动”资源库建设与应用模式促进了国家和学校两级资源库的有机整合,促进了校企跨界共建共享,合作研制教学资源,保证了教学资源库的可持续发展.该模式同时探索了资源库的规划设计方法、框架构建和实践应用策略等重大问题.     

“云数据中心”助力高校信息化建设

通过云数据中心的建设,以深化高校信息化系统顶层设计的推广与应用,重点推动跨学科、跨部门的应用模式,促进信息资源交换和集成工作,营造共享共建、互通互联、综合应用的高校信息化建设模式。     

对无锡市高校体育教育信息化建设的思考

运用文献资料、问卷调查、访问调查、数理统计等研究方法,对无锡市高校体育教育信息化建设和体育部门主页的调查,结果显示:目前无锡市高校在体育教育信息化建设方面严重滞后;体育教学信息化资源开发不足;区域内各学校缺乏有效地的沟通与合作,造成资源无法实现共享;体育教师的信息素质和能力有待提高等。各高校要努力改进现状,大力加快体育教育信息化建设,实现无锡市高校的远程教育和校际间的体育信息化教育资源的共享,促进高校体育教育的发展。     

西部高等教育优质资源共建共享研究

通过近几年国家优质教育资源数据统计,用比较分析方法,从西部高校的国家级特色专业、教学团队、实验教学示范中心、精品课程等方面进行比较研究,结果发现西部高校的优质教育资源远远低于全国平均水平.而对西部十二省(区、市)的国家级教学名师、国家级教学成果奖和国家科技三项奖励的对比研究发现,陕西、四川和重庆处于前三强,远远高于西部高校平均水平.文章提出了西部优质高等教育资源合理配置的对策,即完善中西部对口支援高校优质教育资源的共建共享机制,利用国家“2011计划”协同创新机制推进西部高校优质教育资源的共建共享,建立西部高等教育内部优质教育资源的共建与共享机制.     

发达地区的教育信息化问题及其战略对策——以首都教育大战略促进首都教育信息化的跨越式发展

本文通过研究发现北京城区教育信息化存在的问题，这属于发达地区的教育信息化问题，对全国来讲具有很强的先导意义。因此，本文在首都教育大战略的视角下提出相应的战略对策，如建立区域教育信息化专项资金制度，均衡发展各校；在区域机构人事方面进行相应的战略调整；建设区域教育信息化应用评估体系；加强区域优质教育资源库建设，发展现代远程教育，从而促进首都教育信息化的跨越式发展和可持续发展。     

未来的数字化生活

为促进城市信息化的进程，国家信息化推进工作办公室已决定把上海、广州、大连、青岛等城市作为首批信息化综合试点城市，试图通过这些试点的成功经验，指导和带领全国其他城镇的信息化进程。届时，社会信息化的宏伟蓝图将展现在人们的面前。信息化对我国城镇居民的日常生活将产生根本性的影响。主要表现在：     

基于Web的学生管理信息系统

随着通信技术的不断发展和互联网络的广泛应用，教育信息化将会成为未来教育发展和改革的主旋律之一。管理信息系统以计算机为工具、最少的资源投入获得最佳综合效益；是计算机技术与业务管理的结合物。它不仅具有技术特性，而且具有管理特性。学生管理信息系统主要有学生入学管理系统、学生课程管理系统、学生成绩管理系统、学生奖惩管理系统、学生毕业管理系统、查询检索系统等。在校园网系统中能为用户提供完整、综合、共享的信息，对于学校的教育管理、教学、科研都具有极大的实用价值。     

哈尔滨市高校数字化教育资源共建共享现状调查分析

目前高校教育信息化全面推进,教育信息资源建设逐渐进入了一个新的高度,数字化教育资源的共建共享必将成为一个新焦点。本文通过对哈尔滨市高校数字化教育资源共建共享建设的现状进行调查、分析,查找目前存在的问题,并针对问题提出哈尔滨市高校数字化教育资源共建共享的对策及建议。可为哈尔滨市高校数字化教育资源共建共享的优化发展提供参考与借鉴。     

对有效实现图书资源信息化整合和共享的浅述

高校图书馆是促进国家繁荣和社会发展的基本信息源采，能满足高校师生对于文献信息的实际需求，为借阅者提供优质的综合服务。随着网络技术的进一步发展，图书资源信息化整合和共享为高校图书馆的发展提供了新的契机，能有效确保高校图书馆事业的创新和可持续发展。本文主要分析了实现图书资源信息化整合和共享的必要性，并提出了实现图书资源信息化整合和共度的具体化措施。     

区域性大型科学仪器设备共建共亨服务平台管理机制探索

以提高大型科学仪器设备资源的综合使用效率、建设节约型社会、提升区域创新能力为目标.重点从组织建设、资源整合、共建共享服务管理三大方面研究了区域大型科学仪器设备共建共享服务平台管理机制的建设问题.     

教学典范草原奇葩--记包头职业技术学院

包头职业技术学院隶属于内蒙古自治区，是国家国防科工委与内蒙古自治区政府共建的普通高等院校，为全额拨款事业单位。学院前身是创建于1956年的国家级重点普通中等专业学校——包头机械工业学校。1994年该校成为原国家教委在全国首批选设的十所初中后五年制高等职业教育试点学校之一；