江西高校体育院系专选健美操教学现状调查与分析

通过对江西高校体育院系专选健美操教学现状的调查与分析,发现:各高校体育院系专选健美操开课率高,教师总体职称结构不合理,学历结构偏低,男女教师比例相差太大,专业与非专业毕业的教师比例不合理,健美操选用教材不统一,教学内容单一,授课时间、形式不同,教学设备不完善和教学条件的好坏制约着教学内容的安排与实施。     

大庆市中小学体育教师师资队伍的调查与分析

该文以大庆市中小学体育教师作为研究对象,主要采用专家访谈法、文献资料法、问卷调查法等研究方法,对大庆市中小学体育教师队伍的现状进行了调查分析。结果得出:大庆市中小学体育教师队伍存在着专职教师与兼职教师比例不协调、教师专项素质与专项化发展动力不高、教师年龄性别结构不合理等问题。建议应加强对大庆市中小学兼职体育教师队伍的培养,提高他们的专业素质、应充分发挥体育教师的专项特长,使大庆市体育课程有特色之处、应多引进女教师,使教师性别与学生性别构成比例协调等。     

安徽省师范类院校体育舞蹈课教学现状调查研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对安徽师范类院校体育教育专业体育舞蹈课的教学现状进行研究,结果显示:教师的教学年限和经验相对较少,高职称教师偏少;男女学生比例悬殊较大;教学内容大多数以拉丁舞为主,摩登舞为辅等。最后,针对教学现状中存在的问题,提出了合理化的建议,以期为提高安徽师范类院校体教专业体育舞蹈课的教学水平,完善体育教育专业体育舞蹈教学体系提供理论依据和参考价值。     

浅谈体育教育专业毕业生就业的困惑与对策

针对体育教育专业的毕业生就业率低,就业困难的状况,应用文献资料,比较分析法,对目前体育教育专业大学生就业现状、就业意识及就业途径进行了分析和论述。结果表明,体育教育专业毕业生要走出就业困境,必须依靠政府、社会和高校、以及学生自身多方面共同协调合作,才能达到高就业率,完成高校培养人才的最终任务。     

安徽省高校艺术设计专业师资现状调查与分析

采用问卷调查、数理统计、访谈和逻辑分析等方法，对安徽省高校艺术设计专业师资现状进行研究。研究表明：在安徽省高校艺术设计专业教师中，35周岁以下的人数比例较大、主讲教师的人数比例偏低、高学历和高职称的人数比例极小、美术学及其他专业的人数比例偏高和来自省内综合院校的人数比例较高等结构不够合理现象。建议有关高校聘请社会上或其他学校一些行业专家、学术专家做客座教授或兼职教师，加大对高学历、高职称人才的引进力度，注重吸收省外综合院校和艺术类院校的毕业生，建立合理的劳务分配和人事管理激励机制等方面入手，切实改善艺术设计专业的师资现状。     

江西高校体育专业与非体育专业学生睡眠状况的比较研究

目的比较江西省体育专业大学生与非体育专业学生的睡眠状况,并了解影响体育专业学生睡眠质量的相关因素。方法采用全面调查法,以江西省5所高校体育专业学生为对象,进行皮兹堡睡眠质量指数（Pitts-burgh Sleep Quality Index,PSQI）、症状自评量表（Symptom Checklist,SCL-90）和社会支持评定量表（Social Sup-port Rating Scale,SSRS）问卷调查。结果体育专业学生的睡眠状况比非体育专业学生要差,其PSQI=6.727±3.673,PSQI总分≥8的比例为36.6%,明显高于其他研究结果;通过PSQI与SCL-90、SSRS的相关性分析,发现体育专业学生对自身状况的评价和他们的社会支持状况很大程度上影响着他们睡眠质量状况。     

江西高校体育专业与非体育专业学生睡眠状况的比较研究

目的比较江西省体育专业大学生与非体育专业学生的睡眠状况,并了解影响体育专业学生睡眠质量的相关因素。方法采用全面调查法,以江西省5所高校体育专业学生为对象,进行皮兹堡睡眠质量指数(Pitts-burgh Sleep Quality Index,PSQI)、症状自评量表(Symptom Checklist,SCL-90)和社会支持评定量表(Social Sup-port Rating Scale,SSRS)问卷调查。结果体育专业学生的睡眠状况比非体育专业学生要差,其PSQI=6.727±3.673,PSQI总分≥8的比例为36.6%,明显高于其他研究结果;通过PSQI与SCL-90、SSRS的相关性分析,发现体育专业学生对自身状况的评价和他们的社会支持状况很大程度上影响着他们睡眠质量状况。     

新疆师范大学体育专业学生体操课心理状况的调查分析

文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法。对新疆师范大学体育专业生进行了心理状况的调查与分析。结果显示：1）新疆师范大学体育专业生初次上体操课时，男生和女生出现害怕和紧张的心理反应比例较高，身体素质和协调性差的比例较低；2）体操教学中影响新疆师范大学体育专业生心理因素占比例较高的是“动作难度大紧张”；“不信任”的心理因素比例偏低；3）体操课教学对培养体育专业生预期效果显示：“增强心理稳定性”和“提高自控能力”比例偏高。该调查分析，主要是通过体操课教学，改善学生对体操课学习中心里紧张、害怕等不良心理因素，提高和增强体育专业学生自我心理素质及其自我健康、社会适应等意识能力，改进体操教学教法的合理性与科学性，为发挥体操教学功能，提高教学质量提供一些参考。     

体育与非体育专业学生心肺适能对比研究

目的:了解体育与非体育专业学生健康体适能状况及其差异.方法:对比、分析体育专业与非体育专业学生心肺适能多项指标.结果:体育专业学生肺活量指数明显高于非体育专业学生(P0.05);体育专业学生安静心率低,运动过程中心率变化幅度小、恢复快,心脏每搏功大,均存在非常显著的差异(P0.001);两组受试者运动后收缩压变化明显,体育专业学生收缩压恢复更快(P0.001).结论:体育锻炼可提高人体的心肺适能,获得良好的健康体适能.     

体育专业男女大学生适应能力性别差异的因素分析

目的 了解体育专业大学生适应能力的性别差异,分析其原因及影响因素,从而探悉学校体育在提高大学生适应能力方面的作用.方法 整群随机抽取江西省井冈山学院体育专业学生207人(男生108人,女生27人)进行问卷调查分析.结果 体育专业大学生具有良好生活习性的比例女生高于男生(P＜0.05);学习状况良好的比例女生高于男生(P＜0.05);在交际方面,男生恋爱比例高于女生(P＜0.05);在家庭因素方面,女生中来自农村的比例高于男生(P＜0.05);总之,女生在校适应状况好于男生(P＜0.05).结论 大学生在日常生活习性、学习、交际、家庭因素、性格与处世态度等方面不仅存在诸多性别差异,而且这些差异也可能是导致男女大学生在校适应能力差异的重要影响因素.     

南通地区农村小学体育师资队伍现状与对策研究

采用文献资料、问卷调查和数据统计等研究方法,对南通地区40所农村小学体育教师的数量、学历、年龄、性别、职称及继续教育等方面的情况进行了调查、分析与研究.研究报告结果表明:体育专职教师数量不足,女教师比例偏低,教师工作量偏大、待遇较低,教师职称结构比较合理但学历层次偏低.因此,需要加强体育师资队伍建设,改善体育教学环境,提高教师福利待遇,切实提高农村小学体育教师的教育教学水平.     

甘肃省义务教育阶段体育课程现状与对策研究

采用文献资料法、问卷调查法和访谈法，对甘肃省义务教育阶段中小学体育课程现状进行了调查。结果表明：现行体育教学大纲已不能满足社会和学生的需要，出现较为严重的被动体育现象；同时体育教师学历偏低，师资结构不合理，限制了学校体育发展。针对这种现状提出了课程改革的对策。     

THE ROLE OF TEACHERS IN TEACHING CHINESE AS A FOREIGN LANGUAGE

This paper mainly illustrates the important role TCFL teachers play in the process of teaching Chinese as a foreign language and the requirement that has been imposed on the teachers to be equipped with a set of professional knowledge structure and skill structure.The characteristics of TCFL determine the special teaching content and teaching methodology of this field,which require the teachers to have special knowledge and unique skills.     

我国高校英语专业师资队伍现状个案研究

为了更好地了解目前我国高校英语专业师资队伍的现状,对某样本学校外国语学院的英语专业教师进行了调查分析,发现其师资队伍存在以下主要问题:教师性别比失衡;高职称、高学历的教师人数偏少;学缘结构不够合理;教师的教学任务繁重;科研水平整体不高;待遇不够理想.针对上述问题,就如何促使高校英语专业的师资队伍现状得到改善,提出相关建议.     

山东省高校学生对体育教师认知现状的调查分析

为了能给高校体育教师的进一步提高自身素质和教学水平提供一定的参考,运用问卷法调查了山东省部分高校学生对体育教师的认知现状,并对认知排序结果进行了分析,调查统计结果显示,学生对高校体育教师认知的8个指标的综合排序为：良好的品质、运动技术过硬、善于组织教学、教学经验丰富、知识全面、具有创造精神、仪表整洁文明、学历水平高,但男女大学生的认知状况在排序上有差别。     

加强教育学教学 强化职技高师学生从师素质培养

在概述教育学教学现状的基础上 ,从突出素质教育思想教学、注重教学内容的时代感及与相关学科的联系、改革教学方式方法、加强实践环节等方面 ,对职技高师教育学教学进行了探索和实践。以期通过改革 ,强化师范生的从师素质培养 ,为将来走上教育岗位奠定坚实的基础     

高校教师职业枯竭状况研究

据专家调查,教师成为“职业枯竭”心理疾患的高危人群。为及时了解高校教师职业枯竭状况,采用问卷调查,了解广东省24所高校5600多名教师职业枯竭状况。结果发现：高校教师在职业枯竭中,去人性化和认知枯竭状况处于中等水平,不是很严重;而情绪衰竭和低个人成就感比较严重。调查结果有助于教师及时发现心理问题,并采取正确的途径和方式解除压力。     

苏州大学教师职业倦怠与心理健康状况调查报告

采用职业倦怠量表和症状自评量表（SCL-90）对苏州大学359名教师进行了测查，结果显示：教师职业倦怠总体情况并不严重；不同年龄（教龄）、职称和学历的教师在职业倦怠三个因子及SCL-90各个因子上有显著差异，其中36—45岁的教师、讲师职称的教师、硕士学历的教师职业倦怠和心理健康都呈现相对严重的问题；教师的职业倦怠与SCL-90的各因子间有显著的相关性，说明职业倦怠作为职业压力和心理健康的中间变量影响到心理健康．     

山东省体育教育专业本科排球专选课师资现状调查与分析

通过对山东省10所高校体育教育专业本科排球专选课师资队伍现状的调查分析,结果表明,师资队伍存在"断层"、"男女教师比例失调"、"学历层次不高"、"高级职称老龄化"等现象,针对这些现状提出相应的发展对策与建议。     

内蒙古自治区普通高校体育专业师资队伍现状调查研究

采用文献资料、调查访问、数理统计等方法，对内蒙古自治区7所普通高校体育院(系)师资队伍现状进行了调查研究．结果表明：内蒙古普通高校体育院(系)教师职称偏高而高学历者比例偏低，有66％的教授将在5年内退休，教授职称结构不够合理，教授后备人才补充缓慢，高质量的科研成果少，学科建设普遍较差，术科教师亲缘结构单一，学科教师结构比较合理．各高校要采取有效措施，大力引进高层次人才，鼓励年轻教师攻读硕士以上学位，这是优化教师队伍结构，提高内蒙古普通高校体育院(系)师资水平的重要途径．