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广州钢铁企业集团 《中国高校科技与产业化》2007,(1):19-21
随着全球化竞争的日益加剧,国家已经将实施自主创新、建设创新型国家作为重要的战略部署。近年来特别是广东省教育部联合推动产学研合作以来,广钢集团在省、市领导部门的支持和帮助下,通过不断研究和探索,走出了一条以市场为导向,以企业为主体,以高校为技术依托、产学研相结合的技术创新道路。产学研合作已成为企业技术创新的重要手段和全面提升产业水平和市场竞争力的有效途径。 相似文献
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《国家中长期科学和技术发展规划纲要》指出,中国特色的国家创新体系建设的重点之一是建设以企业为主体、产学研结合的技术创新体系,并将其作为全面推进国家创新体系建设的突破口《。中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》也指出,我国应该大力推进以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系的建设,形成自主创新的基本体制架构。由此可见,实施产学研合作在我国建设创新型国家的过程中占有非常重要地位。清华大学科学技术开发部(以下简称”科技开发部“)作为清华大学与国内企业科技合作的具体管理部门,除了积极参加各地举办的项目洽谈会、成果交易会以及进行企业调研等常规形式的产学研合作工作之外,还不断总结探索,逐渐形成了一些清华大学与地方政府开展产学研合作的新模式,如与地方政府联合成立产学研办公室的模式以及基金模式等。关于与地方政府联合成立产学研合作办公室的模式已有另文专门介绍,此处不再赘述。本文主要介绍基金合作模式。 相似文献
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“十一五”以来,国家科技部大力推动产业技术创新战略联盟试点,安徽省科技厅在2010年牵头组织实施了创新战略联盟试点工作,旨在促进合芜蚌自主创新综合试验区和国家技术创新工程试点省建设,建立起以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的产业技术创新体系,加快提升安徽省产业技术创新能力。目前,安徽省已推荐70个产业技术创新战略联盟试点,其中农业产业技术创新战略联盟(以下简称“农业联盟”)31个。 相似文献
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建设企业为主体,市场为导向,产学研相结合的技术创新体系是全面推进国家创新体系建设的重要组成部分,是提高国家竞争力的重要举措。产学研结合可以极大地促进高校科技创新能力的提高,促进学科建设的发展,促进师资队伍建设、人才培养质量的提高以及促进科研成果的转化。因此,大力开展产学研合作是非常必要的。如何更好地开展产学研合作,使产学研结合充分发挥对科技进步的推动作用,而不是流于形式,研究产学研合作模式具有重要的现实意义。 相似文献
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产业和学科协同发展构建开放的产学研合作新模式 总被引:1,自引:0,他引:1
党的十七大报告提出:“提高自主创新能力,建设创新型国家,是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。”要实现加快建立以企业为主体、市场为导向的产学研相结合的技术创新体系这一伟大目标的关键路径就是要依靠政府引导,在宏观调控下紧密合作。多年来,由于合作机制、环境的不完善,我国产学研合作更多地属于“被动型”合作。没有兼顾产业和学科的平衡、没有形成多向互动的网络形态、更没有从根本上发挥出产学研结合对综合竞争力提升的巨大推动作用。在知识经济全球化、网络化、开放化与协同化的今天,自主创新能力的提高越来越依附于经济主体的高度互动与合作,开放式的跨组织合作与创新已成为经济发展的主流。 相似文献
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加强技术创新 推进产学研结合 为广东经济发展服务 总被引:2,自引:0,他引:2
黄达人 《中国高校科技与产业化》2007,(4):14-16
广东省教育部产学研合作计划的实施,给高校科技发展带来了新的机遇和挑战。在省部产学研合作中,中山大学围绕国家创新体系的建设目标和区域经济发展的需要,以制度创新为动力,以科技创新为中心,坚持“基础研究与应用研究并重、知识创新与技术创新并重、提高学术水平与服务地方经济并重”的思路,为建设创新型广东做出了应有的贡献。 相似文献
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为深入实施国家技术创新工程,加大创新型企业建设力度,促进经济发展方式转变.加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,淮南市从2009年起开展创新型企业试点工作,在积极申报国家、省创新型(试点)企业的同时,开展了淮南市级创新型企业试点工作。截至2013年底, 相似文献
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3月22日~24日,由科技部牵头组织的科技“走基层”宣传活动来到浙江,对首个国家技术创新工程试点省进行调研采风。来自光明日报、经济日报、科技日报、中央电视台等8家中央媒体,对浙江企业自主创新、“双城”建设,湖州科技金融创新,嘉兴加强产学研合作等方面进行了深入采访。 相似文献
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何志勇 《中国高校科技与产业化》2009,(6):10-14
随着国家“加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系”的提出,产学研结合工作受到了越来越多的关注与重视。高校是产学研合作中的重要创新源头,为了充分展示高校在产学研合作中发挥的巨大作用,本刊将分行业对高校产学研结合工作进行专题报道。本期集中报道农业类特色高校的产学研结合工作,以飨读者。 相似文献
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浙江省启动实施国家技术创新工程试点省工作以来,以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系的建设步伐正在加快,那么作为主体的企业是如何扮演创新中的角色的呢?日前,记者走访了浙江几家较有代表性的创新型企业。 相似文献
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为落实全国科学技术大会精神,加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,推动我国高等教育改革与发展,加快建设创新型国家和创新型广东,教育部、科技部和广东省人民政府(以下简称两部一省)于2005年携手启动了省部产学研结合国家层面的试点工作,引导和支持全国高校及科研机构,尤其是国家重点建设高校,与广东的产业界开展自主创新全面合作,在南粤大地上掀起了一场轰轰烈烈的产学研结合新高潮。 相似文献
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太原市科学技术局社会发展与科技合作处 《太原科技》2009,(11):29-31
为整合科技资源,提升企业自主创新能力,促进产学研在更广范围、更高层次、建大规模上的战略合作,推进区域科技创新体系建设,加快创新型城市建设,按照闷家、山西省关于加强以企业为主体的技术创新体系建设、提升企业自主创新能力的要求,太原市于2007年5月出台了<关于开展产学研战略联盟试点实施意见>,确定太原重型机械集团有限公司等10家企业为太原市的产学研战略联盟试点,全面铺开了产学研战略聪明试点工作. 相似文献
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简要介绍了合作创新及遵义市企业技术创新的现状,阐述了合作创新在技术创新体系中的地位和作用,论述了合作创新在遵义市主要产业发展中的作用,提出了实施以产学研为主要内容的合作创新的具体措施。 相似文献
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国家技术创新体系的主体核心构成是企业、高等院校、科研机构、政府部门,它是科技与经济一体化的联合与促进,它服务于企业的创新成效和整体经济的发展。产学研合作是国家技术创新体系的基本模式。产学研合作是广义的概念。作为合作机构是企业、高等学校、研究机构三方(或两方)的联合,而合作的目的是完成科学创新、技术创新并使取得的科技成果由知识形态向现实的生产力转化,完成科技资源、经济资源、生产力要素的重组与优化配置,开通科技成果转化的通道。产学研合作成为国家科技计划实施的依托,各省市区域发 相似文献
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近年来,围绕技术创新工程试点省和合芜蚌自主创新综合试验区建设,安徽省在产学研合作的模式和途径方面进行了积极探索,取得了初步成效。但总体看,“两张皮”的问题依然突出,全方位持续高效的合作局面尚未形成。高校和科研院所丰富的科技、人才资源仍未能得到有效的开发利用。纵观国内外产学研合作较为充分的区域,大都是产业发展较快、创新能力和竞争力较强的区域,且在发展的路径上,具有一定的相似性。 相似文献
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在“专业镇技术创新试点”工作的带动下,广东专业镇经过十来年的发展,已初步建立起一个以“市场为导向、企业为主体、产学研结合”的基层技术创新体系,该体系的构建为专业镇的产业转型与升级提供了有力支撑。 相似文献
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企业是技术创新的主体。去年召开的全国、全省科技大会将自主创新作为建设创新型国家、创新型甘肃的首要任务。省委、省政府《关于实施中长期科技发展规划纲要增强自主创新能力的决定》中提出:“整合科技资源,加快建设以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。”年初召开的市第二次党代会提出了实施“产业富民,工业强市”战略,要求科技、中小企业等单位要进一步抓好院地院企合作, 相似文献
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为适应产业技术创新的需求,建立产业技术层面的战略合作,产学研合作必须走向产学研战略联盟这一高级阶段。基于产业技术创新对产学研战略联盟的要求以及现阶段我国产、学、研的普遍状况,政府引导下的产学研战略联盟是现阶段我国产学研战略联盟的最佳选择。 相似文献