浅析足球游戏在足球教学中的应用

长期以来，学校的足球教学都处在学习掌握足球基本知识、基本技术、基本技能，枯燥单调的教授技术技能，很容易使学生感到厌烦，从而对足球失去了兴趣和信心，而在足球教学中，运用足球游戏进行辅助教学，不但符合寓教于乐的现代体育教学思想，而且还有助于激发学生对学习的态度，更全面地提高技术意识水平，培养学生团结互助的集体主义精神。在足球教学中采用足球游戏进行辅助性教学，对提高教学质量具有积极的促进意义。     

足球专项课技战术教学训练研究

足球教学的目的是使学生掌握一定的足球基本理论和基本技能，提高学生足球技术、战术水平。依据足球教学的基本原则和运动技能形成的理论，分析研究足球专项课技战术教学训练问题。     

足球教学训练中运动损伤的成因及预防

对足球教学训练中运动损伤的成因应根据足球教学训练的技术特征,解剖学与生理学的特点进行分析,结合理论知识对足球教学训练中运动损伤进行解析,能使教练员和运动员更好地找到预防与治疗运动损伤的有效办法,可以提高足球训练的效果和水平。     

心理训练在高校足球专项课中的运用

高校足球专项课教学时数有限，在这有限的时数里利用心理学原理，从对足球的认知训练、意志品质训练和专项智力训练等几方面，巩固和提高学生足球技、战术水平，提高体育专项课的教学质量，增强学生体质和心理素质，促进学生的全面发展。     

浅谈足球技术教学多媒体软件的开发与应用

运用教育学、计算机科学、体育教育学和运动训练学等学科的相关理论和知识,结合足球基本技术的特点,设计开发多媒体网络化的足球基本技术教学与训练应用软件,探索计算机网络辅助教学与训练技术在足球基本技术教学与训练中的应用,旨在丰富足球教学与训练手段,实现足球基本技术较大规模的远程教学与训练,优化足球基本技术教学与训练过程,提高足球基本技术教学与训练效率.     

浅谈足球教学中运动损伤的原因与预防

足球教学训练过程中经常发生运动损伤,影响正常的教学训练过程。本文通过对体育学院200名学生,在教学训练过程中发生的运动损伤进行调查,探讨其特点、规律和致伤原因,提出预防损伤发生的建议,为更好的完成足球教学任务,提高学生的足球水平提供依据。     

足球的运球技术分析及训练方法

运球技术是足球运动中一个重要技术，它既是个人进攻战术能力的一部分，也是集体战术实力的基础之一．运球和运球过人不仅是维持控球权的重要手段，而且也是破坏防守组织与平衡，创造以多打少的锐利武器．本人从学校足球教学与训练中就运球技术及训练方法做一探究，以更好地促进高校足球教学与训练工作．     

足球训练中运动损伤及预防措施研究

该文通过本人多年的足球教学经验,对足球训练中运动损伤及预防措施做了较为深入的探讨与研究,包括足球训练中运动损伤的主要成因（缺乏正确充分的运动前准备活动、学生足球专业技术水平不够、运动员局部负担过重、运动员不重视足球训练后的恢复、硬件场地与环境因素、心理因素等）与如何预防及处理足球训练中的运动损伤（充分做好课前准备活动及课后放松运动、加强身体素质与基本功的训练、科学的安排运动时间及运动量、教师和学生都应具备一定的应急伤害处理常识与能力等）,希望对基层足球教师日后在教学中减少学生身体操作有所助益。     

浅探青少年业余足球的培训模式

我国足球要有快速的发展，必须从青少年抓起．而青少年业余足球培训必须转变观念，彻底改变现行足球的培训模式．要正确处理好教学、训练和方法的关系。     

足球教学中专项运动素质的提高与培养

结合运动基础理论，分析研究运动素质与运动之间的相互关系，通过足球教学实践，探讨如何在教学中培养专项运动素质的方法和途径，使教学，训练效果接近运动的需求和教学工作的需求。     

浅析足球游戏在足球训练中的作用

足球游戏具有很强的趣味性和娱乐性,在足球训练中合理的运用足球游戏会很好的调动学生学习的积极性和主动性,并能正确引导学生掌握足球运动的技术和技能达到对足球训练良好的促进作用。     

安徽省普通高校足球公共选项课内容比较分析

对安徽省普通高校足球公共选项课的内容与学时情况,从理论、技术、战术、身体素质训练及教学比赛等方面进行了比较分析.指出各高校足球公共选项课课时普遍不足,在教学内容的安排上存在不协调、不利于学生身心素质全面发展等问题.在此基础上,对足球公共选项课提出以下建议:课程内容要凸显健康第一思想;满足学生兴趣和需求,使其树立终身体育意识;促进学生身心发展和适应社会;明确教学目标,内容丰富多样.     

成就动机的激发与维持在体育专业足球教学中的实验研究

运用麦克利兰的成就动机理论，采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法和数理统计的方法，在高等师范体育教育专业足球教学中进行激发与维持学生成就动机的实验研究．结果表明：实验班成绩优于对照班，且有显著性的差异．在足球教学中激发与维持学生的成就动机，可以有效地提高足球教学的效果和学生的足球成绩．     

足球选项课身体素质训练研究

以比较研究的方法对足球选项课教学加强身体素质训练的必要性和实效性进行论证，结果表明：实行选项课教学，结合学生实际，不断完善教学形式，适当增加身体素质训练的内容，不仅有利于专项能力的提高，也符合社会个性变化的需要。     

对足球若干技术教学效果的实验研究

采取组间对照实验，并进行实验前后对比测试的方法，对在教学中提高学员的足球运动技术水平作了相关探讨。结果发现，在足球选项课若干单项技术的教学中，采用辅助相关协调性练习与素质练习的方法，可以更好地提高学生单项足球技术水平，其教学效果优于单一足球技术教学。     

论运动心理学在高校足球选项课教学中的应用

本文从普通高校足球选项课教学的实际情况出发,根据体育教学、训练原理和足球运动的规律,将运动心理学原理与足球选项课教学紧密结合.通过对学生在教学过程中心理变化特点的掌握,根据学生在学习和掌握技术动作时的心理活动规律,组织教学活动,从而减少教学的盲目性,促进学生的全面发展,提高教学质量.     

浅谈拓展训练对足球队员的影响

拓展训练在国内是一项新兴的体育项目,许多企事业利用拓展训练来培训员工,使其具备良好的自我突破能力、沟通能力、团队协作能力,具备坚强的意志品质以及强烈的集体荣誉感。拓展训练的独特功能为越来越多的人所认识,高校体育教学也认识到,引入拓展训练到体育教学中,可以促进学生的身心健康,促进学生全面的发展。本文就拓展训练对足球队员的影响进行阐述。     

足球游戏在体育院校中的运用

在学校体育不断地深化和发展的今天,游戏由于其具有的兴趣性、易控制性、对抗性、技巧性和知识性等优秀特质,受到很多关注,并且被体育教师越来越多的引入到教学中.在教学实践中,可以合理地引入足球游戏,来探索一种更有效的教学方式,使得足球教学质量得以提升.将一些游戏加入进足球教学中,便形成一种新的教学模式.这种教学模式不仅更容易引发学生对于足球的兴趣和求知欲,进而提高他们对学习的积极性,而且无形中将快乐的元素加入了其中,使足球教学不再枯燥,反而变得轻松有趣,从而使得教学质量得到较大提高,也更易达成教学目标.     

浅析青少年足球运动员的基础训练

中国足球经过几代人的实践与论证，摆在我们面前的问题与解决的方法已非常清楚，有些问题是客观现实的，是与国家经济发展同步的，目前我国足球水平上不去的主要原因之一，就在于青少年的训练比较薄弱．章阐述了青少年足球运动员训练的基本原则和方法，并提出了目前国内足球学校、业余足球俱乐部在训练中存在的主要问题。     

浅谈小场地足球对抗赛在足球专选课教学中的作用

本文通过文献资料法和专家访谈法详细地阐述了小场地足球对抗赛所具有的特点及其作用，对小场地足球对抗赛在足球专选课教学（技术教学和战术教学）中的作用进行了研究，对于掌握一定足球基本技术的足球专选课学生提高技战术有很大促进作用。