探讨多媒体技术对室内环境设计中建筑装饰技术学科的教学改革

针对室内环境设计专业现行教学与其发展需求不相协调,尤其<建筑装饰构造>、<建筑装饰材料>、<建筑装饰施工技术>(以下简称建筑装饰技术学科)的教材及教学方法滞后于室内环境设计发展的状况,提出利用多媒技术进行教学改革,以期利于提高教学效率和效果的设想.     

《工程图学》课程改革与实践

随着计算机科学与应用技术的迅速发展和普及,工程设计与工程绘图的方法与手段发生了根本性的变化,计算机绘图已成为<工程图学>课程的重要组成部分.为此,对原有<工程图学>课程内容体系和教学手段的改革就势在必行.笔者结合近几年来的教学实践,对<工程图学>课程的改革作了一些探索,并取得了一些成果.     

《大学物理》教育现代化尝试

为适应现代化教育的发展,在<大学物理>课程的教学过程中进行了多方面探索性的改革,力图从教学内容到教学手段实现教育的现代化,编制了内容丰富、形式灵活的多媒体课件,使传统的理论教育与现代素质教育有机地结合起来,为实现<大学物理>课程的现代化教学作了有益的探索和尝试.     

《橡胶工艺原理》教学初探

结合作者多年的教学经验,总结了<橡胶工艺原理>教学中存在的一些常见问题,并提出了针对性的解决办法.内容涉及了学习兴趣、教学模式、教学方法、评价方法等方面.     

《正常分娩》多媒体教学课件的研制

计算机辅助教学已成为教育技术研究发展的方向和高等学校教学中重要的辅助手段.文章介绍了研制多媒体课件<正常分娩>的过程和成果.该课件集文字、图片、声音和动画于一体,清晰表达了<正常分娩>教学内容的重点和难点,内容充实,操作简便,交互性强,既包括知识的传授,又包括能力的测试,以动画模拟的形式解决了运用传统教学方式无法表达的难题,在试用中获得学生的欢迎.     

运用逆向思维创设问题情境

电力拖动的内容是中等职业技术学校<电工学>课程的重要组成部分.在该部分的教学中,运用逆向思维方式,可以有效地创设富有启发性的问题情境,激发学生的探究欲望,从而优化教学效果.     

《汉语大字典》的释义问题

<汉语大字典>与<辞源>、<辞海>和<汉语大词典>并称我国四大辞书.<汉语大字典>的出版结束了我国"大国家小字典"的历史.文章探讨了<汉语大字典>第一卷的部分释义问题,旨在为八卷本的修订工作提供参考.     

<工程制图>课程的教改与实践

在教学实践的基础上,探讨了<工程制图>这门课程在新形势下的教改思路和具体措施,通过采用多媒体教学手段,实现了少课时多内容的教学目标,在有形有色有声的教学过程中极大地激发了学生的学习兴趣和创新欲望,取得了较好的教学效果,为进一步推动<工程制图>课程的教学改革提供了有益的经验.     

高师《电子技术》课程建设与改革的实践探索

介绍了在<电子技术>课程建设与改革中,更新教学内容、构建课程内容新体系、改革教学方法和手段、注重创新能力培养、教学与科研相结合、改进完善考试制度等方面所进行的实践与探索.     

中专《无机化工工艺学》教学探讨

化工工艺专业的必修课<无机化工工艺学>课程的教学中,必须注意激发学生的学习兴趣;改进教学方法;补充反映新工艺、新技术的内容,以开拓学生的视野.     

《混凝土结构》课程的教学改革

根据工民建专业&lt;混凝土结构&gt;课程教学特点,结合三表本科学生的实际状况,从教学内容、教学方法、实践性教学、考试等几个方面,提出了针对三表本科生的&lt;混凝土结构&gt;课程教学改革的措施.     

基础教育平台中的《普通化学实验》

复旦大学从2002年秋开始全面推行学分制建设,进行了本科教学的大规模改革,实行理科、医科、文科等平台教学,以培养具有较宽泛知识基础、较全面文化素质的学生.<普通化学实验>课程列入了基础教育平台,由原"专业教育"转向理科、医科平台的"基础教育".新的<普通化学实验>注重以科学性、基础性为前提,考虑内容的趣味性、实用性,贯穿以化学实验基本操作技能的训练,精选实验内容,改革教学方法,努力保证教学质量,获得初步成效.     

新课标改革下中学数学教学方法改进初探

教育部&lt;全日制义务教育数学课程标准(实验稿)&gt;以及&lt;普通中学数学课程标准(实验)&gt;的颁布引起了广大教育工作者的广泛重视.一时间根据新课标改革教学方法的文献层出不穷.本文从教师教学的课前、课堂、课后三个时间段着手,分析了每个时段教学方法的特点并针对现有问题提出了自己的观点.     

非计算机专业《数据结构》教学研究探讨

<数据结构>作为一门重要的计算机理论应用基础课,主要讨论数据对象逻辑关系及其算法在计算机中的表示、实现,具有相当的难度和抽象性.本文根据计算机专业特点,对课程当前教学模式、教学方法、教学手段的改革进行了探讨.     

《筭数书》校勘

<筭数书>是20世纪80年代在湖北张家山汉墓出土的数学竹简,是先秦的作品,是现在人们所知道的中国传统数学最早的著作.它内容丰富、深刻,对它的研究将进一步揭开先秦数学的面纱.2000年第9期<文物>发表了<筭数书>的释文.该文对<释文>作了校勘,写出校勘记近190条.其校勘内容包括(1)<释文>中的少量错简;(2)<释文>中字词的大量衍脱舛误,特别是数字计算的错误;(3)互训或通假字不当改而<释文>做了改动的;(4)原简中若干未被<释文>识别的字;(5)<释文>中个别小标题的处理的失误.另外,<筭数书>中分数表示方式的不同一,是先秦数学的固有现象,汉张苍等整理<九章算术>,才对此做了标准化处理,因此,不宜以后者为模式改动前者.     

《<浸铜要略>序》的发现与剖析

宋代胆铜法重要专著<浸铜要略>已失传,但在<星源甲道张氏宗谱>中却保存了该书<〈浸铜要略〉序>和<〈浸铜要略〉后序>,为冶金技术史研究填补了部分空白.两篇序言证明<浸铜要略>在绍圣元年(1094年)前后已定稿;<浸铜要略>是张氏几代人的科学实验的成果,此书的执笔者是鲜为人知的张磐.     

基于CAI课件的《色谱分析》教学模式设计及实践

介绍基于CAI课件辅助下,运用建构主义理论的教学思想,对<色谱分析>课堂教学模式设计的思路,该模式的应用条件及其在<色谱分析>课堂教学中的实践情况和初步效果.     

《电磁感应现象和楞次定律》的教学设计

从教材分析、学生基本情况分析、教学目标确定、教学方法和学法的确定、教学过程等五个方面对<楞次定律>这一课的教学设计进行说明.     

混凝土结构教学改革初步探讨

根据&lt;混凝土结构&gt;课程教学特点,结合本科学生的实际状况,从教学内容、教学方法、实践性教学、考试等几个方面,提出了针对本科学生的&lt;混凝土结构&gt;课程教学改革的措施.实践证实此法不仅增强了学生对知识的理解能力,还提高了学生的应用能力.     

关于"齐物论"真伪及著作年代考

<齐物论>为庄子内篇中重要篇章,体现道家哲学的中心思想,历来认为是庄子自著.根据司马迁<史记>没有记载此篇作为提出问题的依据,再通过<齐物论>与<老子>、<慎子>等比较,其言论多有相类之处.从著作年代看,<淮南子>有关言论为<齐物论>作注,<齐物论>产生不迟于<淮南子>;从<齐物论>综合<老子>、<慎子>及公孙龙子诸说看,其著作年代不得早于战国晚期,可见<齐物论>非庄子自著.