再谈对青年学生的道德教育问题

学校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要园地.搞好对青年学生的社会主义道德教育,是学校德育的重要内容,是教育工作的重要一环.实践证明,片面注重讲授知识、训练技能,而忽视社会主义道德教育的学校,不是合格的社会主义学校,有才学而无德行的学生也绝不是社会主义事业所需要的合格人才.因此,在建设有中国特色的社会主义事业中,我们应当进一步深刻领会邓小平同志关于“要保证党的基本路线一百年不变”,“特别要教育好后代”,以及教育、特别是对青少年的思想政治教育薄弱是前几年最大失误的指示,把德育确实提到各级学校各项工作的首位,在对学生进行智育、体育等诸方面教育的同时,不断用有中国特色的社会主义思想及其道德观和道德情操武装和熏陶学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的,全面发展的社会主义合格人才,仍是学校教育工作的一项不容忽视的严峻而紧迫的政治任务.     

关于学校心理健康教育与思想政治工作关系的思考

当前理论界对学校心理健康教育和思想政治工作的认识存在几个误区。要正确把握两者之间的关系,就必须在肯定思想政治工作特殊地位的同时,看到心理健康教育的重要作用。当务之急,是要结合思想政治工作来完善心理健康教育体系,使两者并行发展,共同开辟学生工作的新天地。     

浅析高校思想政治教育的三个基本维度

做好高校思想政治教育要注意三个基本维度,即国家、高校和学生,他们是普遍、特殊和个别的辩证统一关系;学校在思想政治教育中起到承上启下的作用,向学生宣传落实党和国家的方针政策,为国家培养人才;国家是学校开展思想政治教育的依据和归宿;学生要在国家和学校的培养下,树立正确的世界观、人生观和价值观。理清三者的关系,能够开拓高校思想政治工作者的视野,提高教育的效果。     

关于学校心理健康教育与思想政治工作关系的思考

当前理论界对学校心理健康教育和思想政治工作的认识存在几个误区。要正确把握两者之间的关系，就必须在肯定思想政治工作特殊地位的同时，看到心理健康教育的重要作用。当力之急，是要结合思想政治工作来完善心理健康教育体系，使两者并行发展，共同开辟学生工作的新天地。     

浅谈中学思想政治课教学改革

邓小平同志指出:“毫无疑问,学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”在学校教育工作中,政治思想和品德教育有着头等重要的地位和作用,它以培养社会主义的“四有”人才为根本任务,代表着学校教育的政治方向,体现着我国教育的社会主义性质。中学思想政治课就是在马克思主义指导下对学生进行思想品德和社会科学基础知识教育的重要课程,是学校整个思想政治工作的一个重要组成部分和中心内容。中学思想政治课的地位和作用,必须要     

新时期下研究生思想政治教育的加强

当前要充分认识到研究生群体在思想政治教育工作中存在的盲点和问题。在充分整合学校、社会资源的基础上,加强研究生思想政治教育工作和校园文化建设,动员研究生导师,整个学校乃至全社会都投入到研究生思想政治教育工作中去。     

大学生缺课现象原因与对策探析

大学生缺课有三个方面的主要原因:教师教学方式方法、学校管理科学性、大学生自我约束力及思想偏差。这三个方面原因的产生与社会的期望与要求,高校的办学思想与管理以及现代社会家庭教育方法有着紧密的联系。面对大学生缺课现象,我们应从教师、学校管理者以及学生本身着手。教师要提高教学水平,管理者要更合理、更科学地制定安排教学管理。作为思政教育的老师和部门要有目的的针对这部分学生进行心理引导和行为归正。     

网络环境下的学校思想政治工作刍议

网络对学校思想政治工作的影响具有双刃性,既有积极、值得肯定的一面,也有消极、不容忽视的一面.要实现网络环境下学校思想政治工作的创新,一是提高教师自身素质,二是改变传统的思想教育工作模式,三是加强对学生网上行为的引导,四是加强法制观念教育.     

以人为本的高校思想政治教育理念探析

在新时期,如何加强和改进高校思想政治教育工作是必须解决的重大问题。以人为本是当前高校思想政治教育应该确立的一种重要理念,以人为本就是要尊重学生的需求、关心学生的利益,使学生积极自觉地实现自我价值和社会价值。     

谈加强教师的职业道德教育

高等学校思想政治工作要把解决大学生和教师的社会主义政治方向作为第一位的任务,这是高等学校思想政治上的根本所在。作为直接教育者——教师,必须坚持教育人,不仅要向学生传授科学文化知识,而且还应对学生实施正确的政治观点和思想品德     

实现两个积极性的和谐统一——试论大学生思想政治教育中教师的主导作用和学生的主体地位

大学生思想政治教育,是高校坚特社会主义办学方向培养又红又专的合格人才的一项根本性工作。显然,作为教育者的教师(本文所指,包括学校的教职员工)和作为受教育者的学生,是这项工作中相关联的两个方面。在思想观念和工作实践中,处理好两者关系,在正确的政治方向指引下,实现两个积极性的和谐统一,是有效地加强大学生思想政治教育的关键之一。本文就教师的主导作用和学生的主体地位及其相互联系,试作简单分析。 一、教师为主导,学生是主体。     

师专学生思想成长轨迹和思想政治工作思路探讨

师专学生抢着各种各样的理想和志愿走进学校，从而使他们在学习目的、学习态度、学习效果以及行为表现上具有多样性。学校的思想政治工作的任务就是要采取各种形式和措施帮助和引导学生为当好一名合格的农村中学教师而努力。为了达到这一目的，学校的思想政治工作要正确掌握学生在校期间的不同阶段的心理、思想动向和行为表现的特点，有针对性地开展思想政治工作。     

社会互动理论对思想政治教育的启示

从思想政治教育发生作用的机制来看，教育目的的实现和功能的发挥是在一定的教育场景下，学生与学生、学生与教师、学生与家庭、学校、社会等群体在心理、行为上相互影响、相互作用的动态过程。社会互动是思想政治教育不可缺失的重要组成部分。思想政治教育必须立足于学生与社会的互动。     

基于生活实践的大学思想政治教育探究

大学是学生树立正确的价值观和人生观最为关键的时期,学校要对学生进行正确的引导,要从正面对学生进行思想政治教育,以增强当代大学生的责任意识.目前社会各个行业需要实践型人才,大学作为人才培养的重要园地,提高大学生生活实践能力,增强大学生思想政治教育实效,对学生的日后的学习和将来的就业都有着积极的作用.     

高校政治辅导员工作的策略与途径

高校政治辅导员是学校党组织派到基层从事学生思想政治教育工作的基层政工干部,是学生思想政治工作一线的组织者、教育者,在培养合格人才方面担负着重要的使命。加强和改进高校政治辅导员工作要从如下方面着手:树立科学观念;突出基本任务;培养优秀素质;采用正确方法;完善建设制度。     

大学生思想政治教育方法的创新性研究

大学生思想政治教育是当前高校素质教育的重要内容。为了适应新时期大学生的思想变化,思想政治教育应当摒弃传统方式,针对学生思想的差异性,使思想政治工作向着积极正确的方向发展。     

浅析高校思想政治理论课教师人格魅力

在高校思想政治理论课教学中,教师应当具备高尚的道德素质、丰厚的理论底蕴、丰富的情感等人格魅力.教师的人格魅力对于提高思想政治理论课的教学效果、塑造学生健康的人格、帮助学生形成良好的品质具有重要的作用.在塑造人格魅力上,教师应当正确认识自我、修炼教学艺术以及加强自身的修养.     

加强学生自我安全教育之我见

和谐校园是和谐社会的重要组成部分,加强学生的自我安全教育,是强化学校思想政治教育、建立和谐校园是的重中之重,也是学生应知体系的重要组成部分。本文试图从学生自我安全教育方面存在的基本问题,结合社会、学校和自我措施等方面,寻求全面提高学生的综合素质。     

高校思想教育工作中网络时代现代教育技术的应用

高校学生的思想教育工作一直是高校人才培养方案中的重点,高校学生处在个人成长的重要阶段,需要有学校的教育和引导来建立正确的个人思想和道德品质,尤其是在学生开始实习的时候,更要在高校学生中加大开展思想教育活动的力度,运用网络时代现代教育技术来进行教育,让高校学生的实习工作更加顺利。因此,该文主要从运用网络技术开展学生思想教育工作的优势出发,结合当前网络信息时代的特点,探究在高校学生思想教育工作中网络时代现代教育技术的应用。     

以人为本视野下的思想政治教育

以"以人为本"为核心,探讨了思想政治教育工作"以人为本"对学校、班主任和学生三个主体的要求.就现实中进行"以人为本"思想政治教育工作班主任负责制中存在的问题从学校、教师和学生三个维度进行了深入探讨,并对以人为本视野下的思想政治教育班主任负责制的实行提出相应的建议.