普及汽车文化教育 彰显专业育人功能

我国目前虽已进入汽车普及化时代,但汽车文化教育的不足成了构建和谐汽车社会的短板,因此在高职院校中普及汽车文化教育,彰显专业的育人功能,在校园内营造汽车文化和谐育人的文化氛围,对提高汽车专业及非汽车专业人才的综合素质具有重要的意义。     

五年制高职院校公共艺术教育教学现状与问题及对策研究

随着我国高职院校教育的发展,教育体制和模式也在慢慢成熟,公共艺术教育作为高职院校教育的一部分,合力开展有利于提高学生的综合素质,将学生培养成为德、智、体、美全面发展的优秀人才。但现今高职院校在公共艺术教育中还存在着很多问题,包括对公共艺术教育的不重视、教学模式僵化、教材内容陈旧等,这些问题都进一步阻碍了高职院校的发展。该文将从高职院校公共艺术教育的现状着眼分析,并针对出现的问题提出相对应的解决办法,为今后高职院校公共艺术教育的事业发展贡献自己的一份力量,提高我国高职院校公共艺术教育的水平,为我国的经济建设和文化建设培养出更多人才。     

浅谈高职院校体育课程中传统武术教学的开展

传统武术是我国的特色运动,能够强身健体、修身养性,能够丰富高职体育课程教学内容,促进传统文化传播。本文首先分析了高职院校体育课中融入传统武术的必要性,传统武术有助于提高学生综合素质,有助于推动高职体育教学改革,有助于传承民族精神及传统文化。然后基于高职体育教学实践提出传统武术的教学策略:优选传统武术教学内容,创新传统武术教学形式,改进传统武术评价方法,加强传统武术文化教育,以期推动高职体育教学改革。     

以文化为依托的绿色课程构建创新研究

以文化为依托,以绿色教育为基础,通过生态文明与可持续发展理念的有效置入构建适应高职院校学生特点的以生态知识普及、生态文明认知、生态素质提高和生态活动实践为主要内容的校本课程。满足了培养负责任有担当的接班人的需求,有利于高职院校的发展,关系到和谐社会发展的大局。     

高职教育中普及和加强礼仪文化修养教育之我见

面对职业教育现实与教育人本化理念之间的偏差,职业教育在培养学生掌握将来从事工作所必需职业技能的同时,还应普及和加强高职院校学生的礼仪文化修养教育,有助于提升学生的综合素质,促进就业率的提高,极大提升职业教育学院的形象.本文针对高职教育中普及和加强礼仪修养的重要意义、采取途径和本院进行礼仪教育实践的体会等方面提出了自己的粗浅见解,以探求促进高职院校礼仪修养教育的新方法.     

高职院校公共体育课教学模式改革研究

高职院校公共体育课教学模式的确定关系到体育课程的教学质量和学生综合素质的培养,对省内某些职业院校体育教学现状进行调查,分析高职院校公共体育课教学模式存在的问题,从教学模式与教学质量、综合素质、人格培养之间的内在联系出发,提出高职院校公共体育课教学模式改革的措施,使得教学模式的实施既发挥了教师特长,也调动了学生的学习兴趣,更提高了学生的综合素质,有利于学生健全人格的养成.     

武术初三路长拳教法之探讨

源远流长的中国文化在其发展的过程中,武术作为中华民族的文化珍宝,深受广大人民群众的喜爱。为普及武术运动,促进全民健身,武术被列为高职院校体育教学的基本内容之一。但是武术教学时数在整个大纲总学时中只占很少的一部分。如初级长拳第三路的教学,大纲上只有十学时教学时间,要求学生熟练掌握套路动作,     

医学高职院校公寓文化建设现状及对策研究

学生公寓作为高职院校重要的育人场所,作用不容忽视,尤其对于医学高职院校,完善健全的公寓文化建设对于强化学生教育管理、促进学生综合素质发展具有重要意义。随着医学高职院校公寓建设的不断发展,公寓文化对学生健康成长的重要作用日益突出。该文通过调查问卷的形式,分析医学高职院校公寓文化建设的现状,并提出公寓文化建设的具体对策。     

高职院校德育视野下的传统文化教育

传统文化教育与高职院校德育功能实施存在一定的关联度。针对目前民族优秀传统文化在高职院校德育中缺失的现象,有必要确立传统文化教育在高职院校德育工作中的实施路径,以加强高职院校的德育工作。     

浅析高职《概论》课教师综合素质提高的目标和路径

在社会用人单位和高职院校越来越重视大学生综合素质的新形势下,高职院校《概论》课教师应朝着过硬、优秀、广博、全面、忘我的目标,提高自身的思想政治、道德、文化、能力和科研等素质。学校应注重关怀、加强培训、强化管理,为《概论》课教师提高综合素质创设优良的外部环境;教师个人要提高认识、加强学习、勤于实践、敢于创新,增强提高综合素质的内部动力。     

苏南高职院校学生素质教育运用吴文化资源的思考

吴文化作为吴地的区域文化,可以成为苏南高职院校开展人文素质教育的优质资源。汲取吴文化精髓,可以帮助学生学习创新的精神,养成内秀的气质,学习宽容开放的心态,形成至德勤奋的品格。高职院校要通过营造吴文化学习的浓厚氛围、打造吴文化教育教学平台、建立吴文化学习专业社团、开展吴文化学习实践活动等方式来积极有效地利用吴文化开展素质教育。     

浅谈高职院校学生人文素质培养的方法与途径

提高高职院校学生人文素质是高职院校培养具有综合素质的高职人才的要求,也是不断深化高职院校教学内容改革的必然要求。本文从人文课程建设、人文环境创设、人文精神转化、人文文化与其他文化的相互关系以及人文素质教育与思想政治素质教育有机结合等五个方面探讨了高职院校学生人文素质培养的方法和途径。     

高等院校武术单招生文化教育体系构想

在对我国高等院校武术单招生的文化教育现状进行分析的基础上,对文化教育的实践和理念认知两方面进行反思,并对武术单招生的文化教育体系进行构想：指出文化教育的内涵,建议增强对文化课教育重要性的认识,建设文化学习环境和文化课程,并执行有关政策.     

职业技术院校武术教学现状分析

武术作为一种传统的民族项目进入职业技术院校体育教学大纲已经很多年,但是由于各种原因,职业技术院校开展武术教学的情况并不尽如人意,传统单一的体育教育模式显然已不能满足高职教育的快速发展,对其进行改革以适应新形势下的高职教育是目前的必然趋势。为了推进高职院校的体育教学改革,必须发挥体育在培养学生素质中的应有作用,充分调动学生学习体育课的激情。     

简述高职院校校园文化建设的途径和手段

校园文化是一所院校的办学特色、精神风貌和价值取向的综合体现。高职院校校园文化是校园文化的重要组成部分,是高职院校发展的产物。加强高职校园文化建设对提升学校的文化层次,培养学生的全面综合素质具有十分重要的作用。我们必须立足于高等职业技术教育,着眼于高职院校应用性人才培养上进行逐步摸索、探讨和创新高职院校校园文化建设。     

提升高职学生综合素质的几点思考

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分.近年来,随着各高职院校招生规模逐渐增大,面对高考分数和综合素质相对较低的高职院校学生群体,各高职院校如何教育管理才能使他们成长成才逐渐成为大家关注的问题之一.甘肃农业职业技术学院通过增强服务意识、创新活动载体、做好顶岗实习、模范引领、知识技能学习等方面的实践教育,旨在探索提升高职院校学生综合素质,增强竞争力,促进就业.     

关于高职武术教学方法的探讨

本分通过分析高职院校武术教学的一些基本特点,从而探讨出部分行之有效的高职院校武术教学方法,为今后武术教学提供参考依据。     

论项目驱动对高职院校人才培养体系的推动作用

在现有产学断裂的社会现实情况下,如何通过高职院校自身教育职能的转型和教学方法的改革,为学生提供更多的实践机会,使学生在人文素质、专业知识、实践经验等方面形成综合竞争力,成为摆在高职院校面前的一项课题。     

试论高职院校公共艺术教育存在的问题与对策

随着高职文化素质教育工作的不断推进,对高职院校公共艺术教育的研究也随之增加。文章围绕高职院校开展公共艺术教育的重要意义、现状和存在问题、推进高职院校发展的有效途径和方法三个方面进行论述,并就师资队伍建设、管理体制完善、实践平台构筑等方面提出相应措施,促进高职院校公共艺术教育健康持续发展。     

提升高职院校图书馆参与公共文化服务效能的探讨

阐述了高职院校图书馆与公共文化服务体系的相互关系,分析了高职院校图书馆参与公共文化服务的优势,指出高职院校图书馆只有拓宽参与公共文化服务的渠道,形成有效模式,才能实现效能最大化。