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网络工程专业是一个较新的专业,各高校网络工程专业课程体系仍处于不断改革与调整之中。结合学校学科大类合并招生的契机,借鉴其他院校成功经验,根据用人单位、就业学生反馈信息,遵循"强化基础、重视实践、脉络清晰、拓宽口径"的原则,对网络工程专业课程体系进行了改革与建设,建立以素质教育和能力培养为主线、理论教学和实践教学互相渗透实验教学模式。新的课程体系、培养计划、实验体系对同类专业具有参考和借鉴意义。 相似文献
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高职教育就是就业教育,结合现代高职教育人才培养的目标和模式,提出高职院校网络专业教学改革要以适应市场需求,以项目工程化思想作为教学主线,从创新教学方法,改革教学手段、调整理论教学内容、注重实验教学环节来探讨了网络专业教学改革。培养必备的基础理论、专业知识,培养学生解决实际问题的能力,具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力,充分调动学生在真实环境中的创新思维和团队合作精神,通过计算机网络实践教学的改革,成为各方面素质全面发展的网络工程人才。 相似文献
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《计算机网络》是网络工程专业的核心专业基础课程,具有理论和实践并重的特点。实验教学是其整个教学过程中不可缺少的重要环节,是学生巩固课堂理论知识、锻炼实践能力的必要途径。针对网络工程专业,首先对"计算机网络"课程实验教学中存在的一些典型问题进行了分析,然后结合教学中的实际经验,对实验教学建设进行了相关探讨,从实验内容、实验手段、考核方式等方面,提出了若干探讨性的改革建议。 相似文献
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实践教学在毕业生就业能力培养方面具有非常重要的作用。本文以此为立足点,探讨了目前服装专业毕业生就业能力现状,剖析了服装专业实践教学当前存在的主要问题,以就业能力提升为目的提出了一系列的实践教学改革对策。 相似文献
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日语专业的实践教学在当前经济结构发生巨变,大学生就业形势日趋严峻的情况下,对于培养学生的日语综合知识和基本技能,提高日语实践能力和跨文化交际能力,培养学生的就业本领,提高其就业竞争力,具有决定性的作用。文章从日语教学体系的构建、强化实践教学等方面对日语专业的实践教学进行探讨。 相似文献
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网络工程专业是一个应用性和实践性很强的交叉型学科,注重学生工程能力和创新能力的培养。本文把CDIO工程教育模式和TRIZ创新理论引入到实践教学过程中,从教学目标、教学内容、成绩评价方式等多方面对实践教学体系进行改革。 相似文献
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《网络工程与综合布线》是楼宇智能化技术与网络工程等专业的专业课程,传统的教学重理论轻应用,导致学生的动手能力不强.在项目式教学法的基础上进行的教学创新形成“项目清单教学法”.该教学法以引导理论、模拟项目、完成清单任务、过程评价、教师点评等步骤贯穿课堂教学,通过四年的教学实践,项目清单教学法已取得良好的效果. 相似文献
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计算机技术的快速发展,使得人才在应用能力方面的要求与日俱增。作为网络方向的应用型计算机专业人才培养单位,要在日趋激烈的竞争环境中处于不败之地,办出自己的专业特色,是一项十分紧迫的任务。结合我院教学实际,本文着重探讨了网络工程专业实践教学体系的改革与探索方面的问题。 相似文献
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本文从网络工程专业的人才需求出发,分析了网络工程实施的全阶段和各阶段对知识能力的不同要求。由于不同的能力培养目标涉及不同的课程模块,因此着重从理论课程体系和实践课程体系两部分,设计了面向应用型培养目标的课程体系。 相似文献
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本文探讨了目前独立学院市场营销专业实践教学现状和存在的问题,提出要从市场营销专业实践教学课程体系和方法体系两个层面构建完善的市场营销专业实践教学体系,从而提高市场营销专业学生的应用能力和创新能力,提升其就业能力。 相似文献
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《河南教育学院学报(自然科学版)》2018,(2)
针对学生实验动手能力弱、学习能力差异大和教师课堂讲授时间短等现实问题,将网络工程课程专业知识点分解,构建网络工程微视频教学网站.不同于传统的视频教学,利用微视频时间短、单一知识点讲解演示、目标明确等优点,通过串接各个知识点,构建微视频知识群,有效解决实验课堂上学生学习积极性不足、依赖教师手把手指导、教师工作量大等问题,激发学生学习热情,增强学生动手能力和应用能力;实现教与学的有效互动,提高实验课程的教学效果,为工科实践教学改革的探索与实践提供有价值的参考. 相似文献
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阐述了软考和职业资格证书的优势,提出了地方本科院校计算机专业引入“课证融合”教学模式的必要性;以“网络工程师”中级软考和“思科、锐捷”等职业资格认证为指引,在网络核心课程中实施了案例研讨、仿真实验自主学习、模拟考证、学科竞赛等教改方法.实践表明,“课证融合”教学模式有助于地方本科院校应用型人才培养,提高了学生网络工程实践能力和就业质量. 相似文献
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随着我国义务教育的实施,高校就业人数逐年增多,由此导致了大学生就业形势日趋严峻。实践教学不仅可以反映学生的培养质量,更是影响就业率的重要因素。该文分析了农业资源与环境专业在实践教学培养过程中存在的弊端,探讨了今后对该专业实践教学的改革思路,旨在提升学生的实践能力,以提升本专业毕业生在就业市场上的竞争力。 相似文献
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网络工程核心能力是网络技术与信息处理专业培养的重点内容,通过职业能力培养途径的研究,分析了该专业培养方法,以及应具备的前提条件、保证措施和"双证书"培养要求及实践及实践成效. 相似文献