论室内空间的气质

空间的气质是室内设计的灵魂 ,室内设计的本质是对空间气质的塑造。本文中从空间的整体性、设计思想的一致性和空间的地位三方面探讨了空间气质的定位 ,论述了实体要素在空间设计中的重要性 ,指出了在室内设计中如何塑造空间的气质。     

室内设计空间划分与尺度比例的理序性

本文通过环境心理学对室内设计的要求、现代室内设计中空间的分隔的方式及人体工程学在室内设计中的应用等方面论述了室内设计空间划分与尺度比例的理序性问题。     

解放学生，造就创造型人才

陶行知在《创新儿童教育》中指出:"我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就必须进一步把儿童的创造力解放出来。"他提出了解放儿童创造力的五大"解放",相继又在《实施民主教育的提纲》等文中补充为"六大解放",即:解放儿童的眼睛;解放儿童的头脑:解放儿童的双手;解放儿童的嘴:解放儿童的空间:解放儿童的时间。我深感学生的成功归因于创造力的开发,今将教学中的做法与体会总结如下:     

住宅类室内设计的新模式探索

通过对传统住宅空间分配模式的探讨,分析了传统空间模式与现在居住生活观念的矛盾,提出了室内设计要创新必须先要在建筑空间分配上有所突破的观点.并阐述了室内设计中应该考虑时间这一因素的四维设计理论构想.同时,结合具体项目,对室内设计创新的一些细节方面进行了实践和尝试.     

浅谈室内设计的发展趋势

室内是人类生存活动的主要空间,室内设计是人类生活设计活动中的重要部分,是连接精神文明与物质文明的桥梁,人类寄希望于通过"设计"来改造世界,改善环境,提高人类生存的生活质量。随着社会的发展和时代的推移,对现代室内设计的发展趋势提出了新的挑战,本文简要谈谈室内设计的发展趋势。     

谈中国传统文化在当代室内设计中的融合再生

本文由"金钻潮庭"室内设计案例的成功引发了对中国传统文化在当代室内设计运用中的思考,提出了中国传统文化在当代室内设计中融合再生的观点。     

运用“留白”艺术提高初中生的审美能力

新课程教材中的＂留白＂给师生创设了无限遐想和创造的空间,有效地利用这些＂留白＂对学生进行思维训练和审美能力的培养具有十分积极的意义。课堂中的＂留白＂有利于发挥学生的主体性,使学生拥有活动的时间,能让学生有提出自己见解的机会。在学生反思中的＂留白＂能促进每一个学生积极发展。     

建筑室内设计中色彩元素的创新运用

人类生存的每个空间都充满色彩,不同的色彩给人以不同的心理和生理感受。因此,在室内设计中,对于研究和运用色彩在室内空间中的作用及其变化规律,就显得尤为重要。该文首先分析了色彩在建筑室内设计中的作用以及室内色彩的组成,最后,探讨了色彩在室内设计中的创新运用。     

立体构成的教学研究——浅谈室内设计课程中空间感训练

立体构成研究立体形态与空间构成之间的规律。空间是室内设计的主要对象,该文探讨在室内设计课教学中,如何培养学生应具有的空间感,以达到从自发的心理感受走向自觉的心理感受。     

浅析建筑设计和室内设计的关系

建筑设计和室内设计，两者既有相同点，又有不同点，相同点表现在：建筑设计和室内设计的目的相同，建筑设计和室内设计都受环境因素影响，建筑设计和室内设计都要受到经济投入的限制；不同点表现在：建筑设计和室内设计有整体和局部的关系，建筑设计和室内设计的对象的使用年限不同，建筑设计是室内设计的环境依据，建筑设计制约了室内设计，室内设计又在一定程度上改变建筑空间；室内设计是建筑设计的继续和深化，是对空间和环境的再创造。     

人体工程学在室内设计中的应用

在室内设计中,了解人体工程学的各种尺度,是确定各项空间设计的依据。从两个方面来探讨人体工程学的应用,一是室内设计中各种空间的尺度如何适应人体的需求;二是室内设计中尺度、光照、色彩等如何更好地适应人的视觉。     

室内设计中的心理空间研究

设计是连接物质文明与精神文明的桥梁,人们寄希望于通过设计来改变自己的生活环境,拓展自己的生活空间,满足自己的心理需求。于是如何把握人对室内环境空间的使用心理,将有限的环境空间拓展为满足人类心理需求的无限的环境心理空间就成了室内设计领域的一大课题。本文将针对室内环境心理空间与室内设计的关系,室内环境与人的心理及行为的相互作用,环境心理空间在室内设计中的针对性运用等问题加以论述。     

浅论《菜根谭》中互文的运用

洪应明语录体哲理劝世作品《菜根谭》中的"互文"修辞,从语言形式出发,抓住语言意义特征,将作者的主观情感意志贯穿于前后语句,通过艺术留白空间的扩大,强化了阅读的审美体验,提供了艺术延伸的平台。     

浅谈现代银行室内设计时尚思维

银行室内设计首先拥有一个装饰的空间,设计者必须首先对室内空间概貌有一个整体的把握,从而得出个体设计的构想。只有对空间有进一步的了解,才能引入更为科学的时尚因素,使银行室内设计摆脱陈旧的观念,在扬弃中谋求新发展。     

酒店室内设计中地域文化的应用研究

随着与世界交流程度的加深,外来文化强势进入,当下中国的各地域特性正在弱化、"千城一面"及文化同质化现象已经出现,地域文化同化现象严重,针对这一现象,在室内设计中最具代表性的酒店室内设计方案中,采用具体挖掘和应用方法将本地域文化融入至实体的空间中,完工后项目运行情况良好、顾客认可度高、入住率高于大部分星级度假酒店,某种程度上肯定了地域文化的应用研究的必要性,说明酒店室内设计中强调地域特色文化的融入,可为人们的心理提供文化认同感,从感官和心理两方面给受众带来对异域风情的新鲜感,由点及面,循序渐进,最终可达到减缓文化同质、增强文化自信的目的。     

独幕剧教学中的留白

顾名思义.留白就是在作品中留下相应的空白.比如画画,画画需要留白.艺术大师往往都是留白的大师,方寸之地亦显天地之宽.南宋马远的<寒江独钓图>,只见一幅画中,一只小舟,一个渔翁在垂钓,整幅画中没有一丝水,而让人感到烟波浩渺,满幅皆水.与人以想象之余地,如此以无胜有的留白艺术,具有很高的审美价值,正所谓"此处无物胜有物".     

浅述线在室内设计中的运用

线有着自身的特征和表情,在室内设计中扮演着重要角色,只有准确把握它的形式规律,在设计过程中才能更好的发挥它的作用。下面从空间的视觉效果、心理感受、功能分析三方面浅述线在室内设计当中的运用。怎么运用“线”这一基本元素的性格特征创造出独具匠心的室内设计作品。     

传统与现代的“碰撞”——屏风在室内设计中的应用

由于中西方文化的交流碰撞,中西融合的室内设计业渐渐走进人们的生活,以屏风为支点,阐述屏风在现代设计中的运用与发展,把屏风艺术融入现代室内设计中,创造一个别具一格的家居空间。     

留白,思维放飞的空间

在化学教学中,给学生留点回味思考的余地,就能放飞学生的思维。在导入新课时留白,就能大大激发学生的学习兴趣;在授课时留白,就能激发学生的思维,促其自我感悟;在解题时留白,能培养学生独立思考的能力,促其自我顿悟;在结束课堂教学时留白,就能让学生自我回味,温故知新。在课堂评价中留白,就能培养学生的自信心。在布置课外作业时留白,就能提高学生复习功课的自觉性。     

陶瓷设计在室内设计中的应用价值

陶瓷设计是室内设计的重要组成部分,在室内设计中的应用价值主要体现在艺术价值、使用价值以及室内设计深层次的提升价值。随着陶瓷材料和技术的不断进步,作为室内空间设计的一个元素,它将逐渐与室内设计融合为一个整体,文章最后所阐述的三个方向,代表陶瓷设计在未来室内设计中的主流形式。通过陶瓷设计和室内设计的相互融合来达到人居空间、审美品位和设计价值的完美统一。