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高职实践教学推行"6S"管理模式,能够使实践教学的管理达到企业管理标准与要求,有利于内部管理的标准化,有利于提升师生的职业素养,养成良好的行为习惯。本文结合"6S"管理在高职实践教学岗检管理中的应用,对"6S"管理的意义、实施内容、岗检方式和方法等进行了深入探索。 相似文献
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刘志丽 《科技情报开发与经济》2009,19(19):159-161
从高职生对信息素养的要求、高职学院对学生信息素养培养的现状等方面,阐述了高职学院开设信息检索课的必要性和可行性,对高职学院优化信息检索课教学内容提出了建设性意见. 相似文献
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本文结合笔者的实际工作实践,通过对高职学院管理模式、特点和环境的分析,提出了高职学院干部经济责任审计的思路和对策。 相似文献
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高职学院学生管理工作面临很大的挑战,践行"三个代表"重要思想,创新高职学生管理模式,才能更好地促进高职学院学生管理工作。 相似文献
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高职院校的实验实践教学是提升学生职业能力的重要载体,实验教学中心的科学和规范化管理成为学院的重点建设任务。在分析高职院校实验教学中心管理现状的基础上,从信息化资源管理角度出发,初步探讨了B/S管理模式、实验教学中心的共享率及管理人员素质建设等方面,对提高实验教学中心管理水平具有一定的指导意义。 相似文献
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高职学院和企业之间进行深度合作是高职院校发展的大势所趋,也是高职学院走向职业化和社会化的必然趋势,是不断发展的社会经济对高职院校提出的此乃客体,同时也是高职学校实现自我生存和进一步发展的内在要求."厂中校"在实施过程上涉及因素非常多,虽然在很多环节上理论研究已经获得的初步成果,但在具体实践过程中还是存在着一定的不足之处.该文从"厂中校"的基本内涵和实践含义出发,介绍了"厂中校"人才培养模式的特点和深刻内涵,以及这种模式在运行中出现的问题,并且针对问题提出了一些可行性发展措施和经验. 相似文献
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本文结合高职院校数控技术专业实训室管理现状,以广东职业技术学院数控技术专业实训室为例,引入6S管理的重要性以及在实施6S管理过程中存在的问题,进行思考,分析高职院校与企业在6S管理的不同之处,探索针对高职院校的数控技术专业实训室在6S的管理方法与措施。从而实现教学实训更加高效,实训环境、实训要求更贴近企业,教师和学生的专业素养得到全面提高,成为企业、单位所青睐的人才。 相似文献
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随着百所国家示范性高职院校建设进入验收阶段,示范院校在积极推行"双证书"教育中取得的成果对全国高职教育起到了示范和引领作用.广州番禺职业技术学院对国家示范性高职院校开展"双证书"教育进行了深入思考,提出"分类化、品牌化、国际化、分层化"是示范性建设后高职院校开展"双证书"教育的重要策略. 相似文献
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高职院校的中心工作是教学,提高教学质量是其永恒的主题.我院坚持构建"多元参与"的教学质量监控体系,对教学全过程进行监控,以保证学院教学质量的全面提高. 相似文献
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随着高职院校办学水平和管理理念的提升,很多高职院校的教务管理模式都发生了改变。由原来学院全权负责的一级管理模式转变为现在的院系二级管理模式。在二级管理模式下某些系部存在着思想观念不够重视、运行机制不够健全等问题。本文以黑龙江农垦职业学院教务管理工作为例,分析了当前高职院校实施院系二级管理模式的必要性,以及在实施二级管理模式中出现的不足,并提出了具体解决办法。 相似文献
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高职院校装裱与修复实训室是培养文物鉴定与修复专业学生动手能力和实践操作能力的重要场所,在装裱与修复实训室中引入"5S"管理模式是必要和可行的。建立"5S"工作框架;进行培训,转变观念;制定"5S"实施标准;5S活动的全面展开;检讨修正、持续执行等步骤和措施完善管理制度,提高实训工作人员素质,是提高实践教学质量的重要保证。 相似文献
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高职生信息素养教育的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
刘志丽 《科技情报开发与经济》2011,21(29):133-135,147
对江西工业贸易职业技术学院学生的信息素养状况进行了调查,得出了该学院高职生的信息素养较低、对文献信息资源的利用程度与利用能力存在较大不足以及他们希望得到文献信息利用能力培养机会的结论。针对该校开展信息素质教育的现状,提出了具有高职教育特色的培养高职生信息素养及信息利用能力的方案。 相似文献
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简述了"6S"管理的内涵及作用,在湖南化工职业技术学院实训处的组织实施下开展了"6S"管理活动。通过"6S"管理在仪器分析实训教学管理中的应用,加强了仪器分析实验实训教学效果,提高教师的实训教学管理水平,培养学生的企业理念。 相似文献
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"6S"管理模式是为进一步规范实训教学场所的管理,加强职业规范教育,注重学生职业素养的培养,能更好地实现以就业为导向、能力为本位的高职教育目标。 相似文献