中职学校体育的改革与建议

针对中职学校体育课程特点,研究了改进教学的策略,提出,要让学生学有用的知识,要让学生在轻松愉快的环境中学习,这就需要研究教学效率及具体对策的问题。     

谈大学体育课程中的心理健康教育

体育新课程提出了心理健康这个学习领域,这是心理健康成为了体育课的重要内容.而学校教育是使学生的心理健康的一个重要途径,体育教育的实践性、紧张性、竞争性、公开性、协同性和集体性等特点决定了体育教学对学生心理健康发展起着特殊的作用.因此,教师在教学中应采用特定方法,满足不同层次学生的心理需求,促进他们的身心健康发展.     

谈尊重学生个体差异体育教学的策略

个体差异是影响教学活动的一个重要因素,在二者之间寻求一种合理、有效的途径是教学研究的重要内容之一.该文提出:正视差异,平等看待学生,并让学生感受到这种公平:改变差异,让平等的教学真正落实到实处:最有效的学习是尊重学生的个体差异,让学生自觉愉快的学习.     

体育教学中伤害事故的思考

学校体育是以增强学生体质,提高学生身体素质为目的的.而体育又是以身体练习为主要手段,如果组织不好就很容易造成学生的身体伤害.一旦在体育教学中发生了伤害事故,就违背学校体育和体育教学的根本目的.本文根据相关教学理论及实践经验,对体育教学中伤害事故原因进行分析并在此基础上提出了预防措施.     

关于高中体育教学中培养学生终身体育意识的研究

高中生背负着巨大的学习压力，由于长期的精神紧张和缺乏体育锻炼，高中生的身体状况相对较差。近些年来，高中体育教学随着我国越来越重视体育教育而逐渐走上正轨。研究知道教育是为了学生的终身发展，因此应该在高中体育教学中培养学生终身体育意识。     

体育教学中如何发挥学生的主体性

教育的基本功能就是发展人、完善人,因此,教育的根本目的就是培养和调动学生的主体性。体育教学更是如此,更需要充分发挥学生的主体性,彻底解放学生,让学生成为学习的主人。获得主动权,就必须在实际体育教学过程中充分发挥学生的自主性、主动性和创造性。这就需要教师提高自身素质,培养学生的各项主体能力,是学生成为合格的有用人才。     

体育游戏与快乐体育

体育游戏与快乐体育拥有共同的属性—娱乐性 .共同的目标是培养学生的体育兴趣与动机 ,促进其个性心理健康发展 ,抑制厌学情绪 ,提倡愉快学习 .本文就体育游戏的教学形式提出几条措施和可行性建议 ,以达到育心、育人有机结合的快乐体育目的     

探究体育教学中学生的学习方法

新课程标准要求我们，教学不能停留在知识的层面上，要注重学习方法的指导，给学生一定的自由度，让其自己去探索、去发展。因此，在教学中应以突出学生的主体地位，个性发展，创新精神和实践能力为主基调，并将新的思想、新的理念运用到教学中，在教学中不断完善。随着教学改革的不断深入，我们不但要对教师的教学方法进行研究，还要对学生的学习方法做深入的探索。     

论游戏在小学体育教学中的运用思路构建

新课程教学目标下,体育教学的教学模式和方法也在不断调整,对于我国小学体育的整体教学要求不再是某项体育测试的达标结果,而更多的是要能让学生锻炼出好的身体,要让学生爱上体育活动,能够主动的、积极的进行体育课程的学习和课堂外的阳光体育活动的参与,该文就论游戏在小学体育教学中的运用思路构建进行研究和探讨。     

中专学生体育需要与兴趣探究

教学的艺术是使学生喜欢你教的东西。因此,在体育教学中,我们必须了解学生的需要与兴趣并研究它,让它为我们的教学服务。通过对中专学生体育需要与兴趣的问卷调查、统计和分析,为中专体育教学发展趋向的研究提供一定的理论基础。调查结果表明,我们要坚持教学改革,创造性地设计和构建新的教育模式。打破＂教师说,学生练＂的被动教学方式,通过提高学习主动性来达到提高学习效果之目的。     

体育比赛的观赏性与体育产业化

在当前社会主义市场经济条件下,体育的产业化是一种必然趋势.要使我国体育尽快的市场化、产业化,就必须提高体育赛事的观赏性,这不仅是体育回归本源的需要,也是市场经济条件下体育产业生存和发展的客观要求.提高体育比赛的观赏性,就必须从观众的需求出发,把体育比赛与现代媒体结合起来,注重对赛事的包装,对那些老化的体育项目进行大胆的改造和"嫁接",使之焕发出新的青春活力.     

社区体育与社会体育指导员

对我国社区体育和社会体育指导员的特点、作用和现状进行了分析,并针对目前社区体育急需社会体育指导员进行科学指导的具体情况,提出了社会体育指导员在社区体育中有效发挥指导作用的具体措施。     

对学校体育教学排斥竞技运动的理性思考

指出了对竞技体育认识中所存在的概念和划分上的误区,分析了体育教学中排斥竞技运动的种种观点,并就竞技体育在学校体育教学中的作用和价值进行了论述.     

论终身体育与高校体育教学改革

为了提高高校体育教学质培，以终身体育锻炼为目标，结合普通高校体育教学的实际，探讨高校体育观念和方法的变革问题。     

竞技体育大国的崛起与体育文化强国的再造

当代中国体育的发展正日益走向繁荣和兴盛的新时代,这个新时代不仅仅体现在奥运会金牌数量等中国竞技体育的强大,同时更体现在中国体育文化在全世界的话语权.在借鉴已有研究成果的基础上,运用文献、逻辑分析、专家访谈等研究方法,对中国竞技体育大国崛起之路进行了认真的梳理,力求通过体育文化、文化自信和文化自觉的阐述,重新审视中国体育价值观迷失的原因所在.认为中国体育文化强国的发展是要寻求一种动态的文化生态平衡,既要保持中国传统体育文化以一种崭新的姿态面向世界,又要不断的吸收其他国家体育文化的精华;既需要保持对外开放,又需要保持中华民族特色;既要竞技体育全面发展,又要体育文化协调一致.     

体育俱乐部对提高大学生体育能力的作用

采用问卷调查法和数理统计法,对大学生参加体育俱乐部前后表现出来的体育能力进行比较,结果显示参加体育俱乐部学习后,学生的体育能力有了显著提高.     

运动与氧化应激

运动与自由基研究是运动医学中的一个重要课题。研究发现,机体进行大强度运动时,体内氧自由基的大量增加是导致运动性疲劳发生的一个重要因素。因此,如何有效地提高自由基的清除能力和预防产生过量的自由基,对提高运动员的运动水平具有十分重要的意义。氧化过程占主导地位,可导致氧化损伤和机体生理机能的减退,促进生物体衰老与死亡。长期有氧训练,有利于促进自由基的消除,抑制增龄引起的抗氧化能力降低,调节机体氧化与抗氧化系统的平衡,对机体产生有益影响,这是运动延缓衰老的主要机制之一。     

学校体育社会化和社会体育"学校化"辨识

学校体育与社区体育是我国全民健身运动的重要组成部分,二者结合点是体育产品的公共性.对我国学校体育的思想体系及其指导下的学校体育社会化和社会体育“学校化”的实质进行了阐述,旨在进一步促进学校体育与社区体育的互动和谐发展.     

论朝阳市学校体育与社区体育的结合

在对朝阳市社区体育和学校体育的开展现状进行调查的基础上,分析社区体育和学校体育两者各自的优势与不足.提出将两者相结合,充分发挥学校体育在场地设施、人才等方面的优势和社区体育在项目内容、资金等方面的优势,通过开展培训、举办比赛和专业辅导来指导社区居民科学锻炼,使得学校体育设施和体育人才得到更充分地利用.     

体育彩票--中国体育事业发展的重要渠道

本文通过体育彩票在体育事业的发展中所起的作用。力求从中找出体育彩票发展的趋势，并为保持这一良好的发展态势。提出了对策，以使中国体育彩票有序、稳步的发展。