大学英语分级教学的利与弊

本文从语言学、心理学和教育学的角度分析了大学英语分级教学的利与弊,以期倡导分级教学,促进大学英语的教改工作,提高大学英语教学的水平和质量.     

大学英语分级教学实证研究

研究了大学英语教学改革中的分级教学模式.以语言习得理论及建构主义教学理论为依据,采用分级分班、分层次教学、滚动式管理和第二课堂辅助教学的方式实施分级教学.充分体现了因材施教,提高了教学质量,促进了学生的个性发展,但也带来了教学管理的难度,应在以后的教学实践中进一步完善.     

关于大学英语教学模式改革的思考——以云南农业大学2009级大学英语教学模式改革为例

为顺应全国大学英语改革的大趋势,提高英语教学质量,我校在2009级非英语专业本科生中坚持因材施教的原则,实施了分类指导、分级教学的大学英语教学模式改革。本文探讨了云南农业大学2009级大学英语教学模式改革的特色、教改所取得的成效和教改的不足。     

《数控机床结构》教学改革初探

本文首先介绍了《数控机床结构》课程特点及教学现状,然后阐述教改实施前的准备工作及教改的具体实施过程,最后对教学改革结果进行了分析,并提出了教改的进一步完善措施。     

浅析大学英语分级教学的利与弊及建议

大学英语分级教学作为教学改革的一项新举措,在具体的实施过程中有其积极的一面,同时它的不完善的一面也是不容忽视的。本文主要从理论依据、利弊分析和分级教学的几点建议三个方面,对分级教学这种新生现象进行了分析。     

游戏在中学数学中的应用研究

随着新教改的实施、创新教育和素质教育的深入人心,游戏在教学中的作用已经被普遍认可。但是,如何将游戏普及到中学数学教学中去,还需要进行进一步的探讨。     

独立学院高等数学课程的分层次教学实践与研究

近几年,随着独立学院的崛起和发展,使得进入独立学院就读的学生人数急剧增加,各个独立学院均面临着规模迅速膨胀,生源素质参差不齐的现象,给教学质量带来严峻挑战,按学生知识基础实施滚动式分级教学将成为未来独立学院教学改革的一个主要方向。本文将系统介绍我院高等数学分级教学实践的经验与认识,并对如何进一步完善分级教学这一新的教学模式做初步的探讨。     

关于独立学院大学英语分级教学的思考

分级教学是大学英语教学改革的重大举措,它的实施有利于促进大学英语教学水平全面稳步的提高。本文对实施大学英语分级教学的可行性和必要性从理论层面进行了探讨,回顾并总结了本校英语分级教学的实践与成果。文章最后就分级教学在实际操作过程中存在的问题进行了分析并提出了相应的改进意见。     

探析《地基基础施工》课程有效教学的改革方案

根据中职学生的特点以及《地基基础施工》课程的教学现状,结合成功的教改案列,从教学现状、教学内容的改革、教学方式的改革以及教改的实施效果和不足四个方面就《地基基础施工》课程有效性教学的改革方案进行了阐述.旨在推进中职课程的教学改革,提高教学的有效性.     

大学英语分级教学模式优化探讨

分级教学模式作为大学英语教学的一种改革模式,在实际的实施、推广过程中既突出了其优越性,也暴露出一些不足。本文对大学英语分级教学实施过程中存在的问题和不足进行了分析,旨在进一步优化目前的大学英语分级教学模式,提高大学英语教学质量。     

大学英语多媒体网络教学新途径探索

为迎接信息技术的发展对大学英语传统教学提出的挑战,笔者所在的学院进行了以建构主义理论为主要依据的多媒体网络教学尝试。用问卷调查及考试等方式求得尝试结果,并对其进行分析和探讨,为今后的英语教学改革提供理论和实践的支持。     

大学英语教学改革探析

根据大学英语教学现状及其存在的问题,我们从教学观念、教学模式、教学方法、教学手段几方面探讨教学改革的途径,目的在于形成大学英语教学的全新思想,促进大学英语教学的深入改革。     

新教改新模式--大学英语教学改革初探

本文分析当前大学英语教学的现状,阐述了教学改革的条件、内容和特点,并从实际出发,对比总结了皖西学院大学英语教学改革的具体措施和存在的差距,提出了今后教改的方向。     

新建本科院校大学英语教学与双语教学接口研究

在经济全球化和文化国际化背景下,我国各高校实施和推进双语教学已经成为大学英语教学改革的热点之一。根据新建本科院校的大学公共英语教学和双语教学接口存在的问题,笔者从课程设置改革、教材编写和使用原则、教学方法和师资队伍的建设改革等方面来分析如何搞好大学英语教学与双语教学的衔接,从而达到加强实用性英语教学和提高当前大学生英语综合能力的目的。     

多媒体的运用与大学英语教学模式的改革

在高校课程体系改革中，大学英语教学的改革处于举足轻重的地位。信息数字时代的到来给我们大学英语教学模式的改革提供了机遇，同时也对我们提出了挑战。本文探讨了多媒体和英语教学的特点，以及多媒体在英语教学中的应用。     

以"实用"教学为手段提高高职高专英语教学质量

该文阐述了“实用性”英语教学的指导思想、基本原则及特征，并根据天津职业大学英语教学的实际情况，探讨了以“实用英语”教学为手段，进一步促进高职高专英语教学改革的深化问题。     

浅谈高职公共英语教学模式改革

在分析高职公共英语教学现状的基础上，研究公共英语教学亟待解决的问题，探讨了支持教学模式改革的认知理论、人文主义理论和建构主义理论的应用，介绍了高职公共英语课程设置、与网络技术整合的模块教学模式以及评估体系等一系列的改革设想。     

从英语教育的社会服务职能看大学英语教学改革

本文从我国英语教育的社会服务职能角度,探讨语言知识与言语训练双层面并举的大学英语教学以及选用题材、体裁多样化的英语教学素材对提高学习者实用英语能力的作用。     

浅谈大学英语课的教学改革

大学英语教学改革是我国高等教育“教学质量与教学改革工程“的重要组成部分.作为大学英语教师和英语教育工作者,应当充分认识这项改革的重要性,熟悉改革的内容,把握改革中应注意的问题,以顺利实现改革的目标.     

关于大学英语教学新模式的几点思考

大学英语多媒体教学改革已经成了一种趋势，但在这种改革中出现了一些问题，比如：大中小学课程要求是否一致递进，师生在这种新的教学模式中是否感到轻松，新的模式是否能简化大学生的学习过程，等。所以就如何改进大学英语教学，很是值得我们慎思。