移动通信课程群建设探索

针对通信工程专业移动通信类几门课程内容密切相关、相承、渗透、互补的特点组合课程群,对课程群教学内容进行融合和分解,再进行教学内容的再设计,按大课程框架进行课程建设.基于课程群建设,对通信工程专业课程群体系与教学内容、教学方法和教学手段、实践环节等方面进行改革与建设,使学生易于掌握课程群内课程的基本理论和方法,获得了整体优势,提高此类课程的教学效果.     

以就业为导向的移动通信课程改革研究

从教学内容、教学方法、实践教学及师资队伍建设等方面对移动通信课程进行了改革探索.实践表明,学生在有限的课程学习时间内系统地掌握了移动通信的基础理论,提高了学生的工程实践能力及就业竞争力,培养的人才更加符合行业需求.     

面向工程教育认证的计算机网络课程改革

根据计算机网络课程现存的问题,从工程教育专业认证角度,结合计算机网络行业认证,基于学习产出成果导向,以学生为中心,对计算机网络课程进行了教学改革.主要包括教学目标、教学内容和方法、实验环节、平台建设及评价环节,从而达到提升教学质量,完善教学过程,促进学生培养质量的持续改进.     

信号处理课程群职业化教学研究

信号处理课程群是电子信息类专业的核心课程,是学生掌握信号处理的理论知识和技术的依托.针对目前信号处理课程群教学中存在的问题,研究了立足于就业岗位的职业化教学模式.分析了目前课程群教学中存在的问题,从教学目标、教学内容、教学手段、考核体系和师资队伍建设等方面对课程群教学进行全方位改革,提出了"五个对接"的职业化教学模式.实践表明,以职业化教学模式组织教学实现了理论和实践的有机结合,提高了学生的学习兴趣和职业能力,培养的人才更加符合行业需求.     

行业英语课程考核与评价模式改革探析

课程考核与评价模式的改革帮助优化教学内容,改进教学方法,更好地促进课程建设,最终实现高职教育专业人才培养目标。学分制下行业英语课程实行考核与评价模式的改革,构建科学合理的课程考核与评价体系,可以充分发挥课程考核与评价的引导作用,提高行业英语课程的教学效果,全面、有效地培养行业英语语言技能。     

“通信原理”精品资源共享课程建设探索

结合我校应用型人才的培养定位,对"通信原理"课程的教学内容和教学方法进行改革,探讨了该课程在我校精品资源共享课程建设中的思路和方法,对课程资源开发的具体内容和保障措施进行了研究与探索。     

积分变换课程教学疑难问题剖析

针对积分变换课程教学内容中存在的疑难问题进行了总结和剖析,并提出了相应的对策.为该课程的教材改革和教学内容的讲解提供了有益的思路.     

在“建筑设计”教学中开发学生创造力的探索

通过对建筑设计课程中学生创造力缺乏的现状进行分析,提出了在课程教学中对学生创造力进行开发的重要性和必要性,总结了在该课程中开发学生创造力的措施,分别从教学目标、教学内容、教学方法以及课外环节等方面进行了具体分析。     

《计算机仿真技术基础》课程教学的改革建议

在多年教学实践基础上,分析了《计算机仿真技术基础》课程在教学内容和方式上存在的问题,通过对课程教学目的和重点的探讨与思考,对改进争提高该课程的教学内容、教学方式和教学质量提出了具体建议.     

微机原理课程教学改革的探讨

通过分析微机原理课程现行教学实践中存在的问题,对该课程以培养学生能力为目标,切实改革教学内容和教学手段等方面进行了探讨.