“U盘之父”邓国顺：继续“革命”（上）

【人物档案·邓国顺】籍贯：湖南石门 学历：中国科学院北京计算机中心硕士 成就：1999年与成晓华共同发明世界第一款闪存盘，取名“优盘” 现任：深圳市朗科科技有限公司总裁 简历：邓国顺，1967年出生于湖南，1989年7月毕业于中山大学计算机数学与应用软件专业本科，后于中国科学院北京计算机中心取得硕士学位，曾任职北京联想（lenovo）集团。     

海归十年

2000年上半年的时候,邓国顺和成晓华拿着他们开发出来的优盘(利用USB接口和闪存芯片设计而成的移动存储产品)去找风险投资,风险投资商听完他们的背景:国内名牌大学本科、中科院硕士、国际名企高级经理后,总是不厌其烦的劝他们放弃他们手头那个拇指大小的小玩意,去做·COM。 到现在,邓国顺一直都在纳闷,为什么那个年头的风险投资商会那么整齐划一的劝他去做·COM;仅仅是因为他和成晓华的海归背景? 邓国顺应该为他的选择感到庆幸,如果当年去     

"优盘之父"邓国顺

邓国顺，1967年出生于湖南，毕业于中山大学计算机专业本科，后来又到中国科学院北京计算机中心取得了硕士学位并在联想公司任职，上个世纪90年代初期留学新加坡，曾担任亚太地区Philips公司系统经理，后与成晓华共同研制出世界第一款闪存盘，取名优盘，在全球开创了一个崭新的闪存盘行业1999年回国创业．成立深圳市明科科技(Netac)有限公司，任总裁至今2002年7月，朗科科技公司正式获得由国家知识产权局授权的“优盘”发明专利权，该专利权填补了我国在计算机存储领域!20年来发明专利的空白、邓国顺也因此被业界誉为“优盘之父”。     

广州大学计算机教育软件研究所

“广州大学计算机软件研究所”简称“软件所” ,与“广州大学数学与人工智能国际交流中心”同一套人员 .软件所成立于 1 996年初 ,不久之后又成立了三方联合实验室 :中国ＣＧＵ信息技术联合实验室 (ＣＧＵ即中科院成都分院、广州大学、澳门联合国大学 ) .现有教职员工 1 5人 ,其中中科院院士 1名 ,博士生导师 3名 ,副教授 5名 ,具有博士学位的教师 3名 ,形成了一支高素质、高水平的科研队伍 .研究所建有学科教学论硕士点 ,招收研究生多名 .所长张景中院士、中心主任杨路教授是我国著名的计算机科学家、数学家和数学教育家 .他们为我国数学理…     

从学习角度看数学教学课改

新改革要求从注重知识传授转向注重学生的全面发展,从＂以教师教为中心＂转向＂以学生学为中心＂,对于学生来说,学习数学的一个重要目的是学会数学的思考,用数学的眼光去看世界。而对于教师来说,不但要从＂教＂的角度去看数学,更要从学生学的角度去看数学教学,数学教学应在教学生如何＂学＂、如何＂做＂上下功夫。     

山东科技大学信息科学与工程学院

山东科技大学信息科学与工程学院专门从事计算机、数学、统计学、电子信息、信息管理与信息系统等学科的教学和科研，由中科院院士杨芙清教授担任名誉院长。学院下设应用数学、计算科学、统计与金融、计算机科学与技术、电子信息科学与技术、软件工程、信息管理、网络工程与信息安全等8个系，以及计算机应用、电子信息应用技术、计算模型与算法研究、图象工程等11个研究所。     

非线性偏微分方程理论及其应用国际学术会议在西北大学举行

<正>2014年4月5日-6日,在西北大学非线性科学研究中心成立10周年之际,非线性偏微分方程理论及其应用国际学术会议在西北大学举行。中科院数学与系统科学研究院林群院士,复旦大学陈恕行院士,北京应用物理与计算数学研究所郭柏灵院士,南京大学副校长程崇庆,中科院基础局处长王永祥,国家自然科学基金委数理学部雷天刚教授、何成教授,华南师范大学数学科学学院院长丁时进教授,中     

符号计算软件辅助数学专业课教学改革的思考与尝试

在数学与计算机教育专业的大学生中,介绍计算机代数系统(computer algebra system)的使用,如Derive,Maple,Mathematica等软件,并且将其应用到数学教学中,提倡对繁琐的代数运算用计算机代数系统或图形计算器处理,使学生用计算机代替纸和笔去处理部分繁琐、机械的计算,节省大量的时间,去深入思考基本概念、基本理论、基本方法,从而拓宽探索思路.     

孙瑜

孙瑜，女，理学博士，教授，硕士生导师。1974年4月出生于个旧市。1995年7月毕业于华东师范大学数理统计专业，获理学学士学位，同年分派到云南师范大学数学系工作，1997年转入云南师范大学计算机科学与信息技术学院，并担任多门课程的教学工作，1999年9月-2002年7月在本校攻读基础数学专业，获理学硕士学位，2002年9月考人中科院计算技术所攻读计算机理论与软件专业，     

计算机辅助教学对数学思维能力的培养

计算机辅助教学是一种以计算机软件为载体的教学，它的作用区别于传统的教学手段。它能以生动渐变的图形，简洁的文本，辅之以动感的图片，悦耳的声音，展现课堂教学，与传统的一把尺，一根粉笔纵横课堂的情况截然不同。这种动态的特点，极大地弥补了传统教学中静态授课的不足，更加适应学生的年龄特点，能够把学生很快引入到数学情境中去，由此联想，在这种动态的授课环境下学生的思维能力，认知水平一定会有较大幅度的提高。文章对如何利用计算机辅助教学对学生的数学思维能力进行培养谈了看法。     

广东省与中科院合作的一个战略选择——共建珠三角创新圈

<正>一、问题的提出2009年元月,广东省与中国科学院签订新一轮全面战略合作协议,双方已在各个领域和珠三角地区开展了全面的合作,包括广东省在省科技厅设立了省院合作专项资金,第一年1亿;中科院与省科技厅联合开展广东装备产业发展路线图和发展战略的研究;中科院与佛山市签署了共建产业技术创新和育成中心协议;散裂中子源大科学工程正式开始筹建;中科院在深圳设立了第一家知识产权运营公司;中科院联想学院在佛山     

21世纪中国数学必将赶超世界先进水平--石钟慈院士采访记

石钟慈院士,是我国当代著名计算数学家,在有限元领域作出了多种原创性的重要贡献。1933年12月出生于浙江省宁波市,1955年毕业于复旦大学数学系。1991年11月当选为中国科学院数学物理学部学部委员。1995年至今任中科院计算数学研究所研究员。1988～1995年任中国数学会副理事长,1985～1989年任中国计算数学会副理事长,1994年至今任理事长。现为中科院计算数学研究所学术委员会主席、国家攀登项目“大规模科学工程计算”首席科学家。本文是作者去年9月在杭州见到石钟慈院士时的访谈笔录。     

他来自中关村

中关村硅谷电脑城华旗总部,2002年9月的一天,华旗总裁冯军在反复拨朗科总裁邓国顺的手机。连续拨了十多次,总是拨不通。冯军想了一下,换了一部手机,继续拨,那边终于有了应     

坚持自主创新 服务高端电子信息产业发展

曙光公司是一家在科技部、中科院大力推动下,以国家＂863＂计划重大科研成果为基础组建的高新技术企业。它以中国科学院计算技术研究所国家智能计算机研究开发中心和国家高性能计算机工程中心为技术依托,拥有强大的软硬件开发技术实力。曙光公司生产的系列服务器曙光1000、曙光2000、曙光3000、曙光4000A等获得＂国家科技进步一等奖、二等奖＂＂、中科院科技创新特等奖＂等多项国家级殊荣。曙光公司高性能计算机连续11年稳居国产高性能计算     

信息类高职数学课结合数学软件的教学研究

高职信息类专业大多都是与计算机密切相关,因此在这些专业的数学教学中可适当引入数学软件的操作与学习,本文主要阐述在MATLAB软件平台上进行高职数学课程建设与改革的一些探索,使高职数学减少繁杂的计算而转向借助数学软件去解决问题。     

中国量子计算原型机"九章"问世

中国科学技术大学潘建伟研究团队与中科院上海微系统所、国家并行计算机工程技术研究中心合作,成功研制出量子计算原型机"九章",其处理特定问题的速度比目前最快的超级计算机快100万亿倍.这一成果使我国成功实现了量子计算研究的第一个里程碑——量子计算优越性,相关论文12月4日在《科学》杂志在线发表.     

浅议数学解题中的联想方法

数学联想是探索数学解题途径的向导,是将数学题设向结论转化的桥梁,是寻求数学习题巧思妙解的摇篮,是提升数学解题思维层次的阶梯.数学解题过程中常常采用的联想方法有:接近联想、类比联想、相关联想、逆向联想、数形联想等.     

浅谈初中学生数学学习方法的培养

初中数学教学教师要把中心转移到学生学习方法的培养上，让学生以探索者、研究者身份投入到数学学习中去，自己去领悟、发现、探求、归纳和创新。     

计算机专业英语课堂教学中的创新

计算机专业英语课堂教学要解决的首要问题是思维方式的转变。学会了用英语进行思维,才能够使用英语去学习专业知识。计算机专业英语教学的目标是解决从学英语到用英语的转变。即把英语当作为自身专业知识服务的工具来学,而不是把英语当作专业来学,这也是英语语言教学和专业英语教学的本质区别。计算机专业英语的课堂教学要以学生为主体,以教师为主导,且两很好地统一。     

民族高校数学基础课的教学改革——以复变函数为例

本文就民族高校如何教好、学好数学基础课,提出了三个观点,一是培养学习兴趣、学习目的;二是提出问题,带着问题学;三是学会联想、归纳总结.