浅议偏远山区的企业如何吸引并留住人才

偏远山区的企业由于企业自身的问题、地域性原因、人才机制不完善及劳动人才市场欠发达等因素,使企业很难吸纳并留住人才。就此问题本文通过阐述偏远山区企业挖掘人才的途径和吸引并保留人才的激励措施,为企业经营者提供参考。     

偏远山区大学英语师资培训现状及对策探析

本文阐述了偏远山区高校大学英语师资培训中存在的诸多问题和矛盾,并试图寻找解决大学英语师资培训中问题和矛盾的对策。     

民勤县留守儿童问题的教育对策及效果评价

以民勤县某小学为研究对象,从学校留守儿童目前的教育现状出发,总结归纳了留守儿童的特征情况,对甘肃省偏远山区留守儿童教育问题进行了探讨。通过采取档案管理、校内关爱机制、校外监管机制、教育帮扶以及心灵呵护等方式,进行了针对性的处置措施。通过以上措施的实施,民勤县某小学的留守儿童问题得到了有效缓解,取得了预期效果,研究成果可为甘肃省偏远山区留守儿童教育问题的解决提供参考。     

偏远山区安全饮水工程建设与管理探讨

在湖北省“三万工程”深入开展的背景下,远离大江大河的偏远山区的安全饮水问题成为一个重点问题．为保障处于靠天吃水、吃浑水、天旱没水吃窘境的山区农民吃上安全可靠的洁净水,同时由于地处偏远山区材料采购运输均受极大限制的情况下,如何建设既经济又可靠的饮水工程,结合湖北省五峰县采花乡长茂司村的建设实例,提出了合理的工程建设方案,同时就如何建立管理的长效机制,实现以水养水、不给村民增加负担,提出了切实可行的思路．     

农村高中化学学困生存在的问题及对策研究——以浙江松阳一中为例

教育永远是民生大计,对于偏远山区的普通高等中学教育来说更是发展当地教育的关键所在。本文力图通过在化学教学的多年实践中发现的学困生问题加以总结研究,并找出对策和方法。     

赣东北畲族风俗及图腾信仰

赣东北畲族分布在闽赣交界偏远山区，保留着本民族年节、歌谣、游艺、婚丧习俗和图腾信仰，是中华民族文化的组成部分之一。     

运用远程教育资源 提高英语教学效率

在信息闭塞、经济不发达的偏远山区，借助远程教育资源和多媒体技术来辅助英语教学，使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩，可以收到事半功倍的效果。[第一段]     

通宇集团 节能减排实现发展

<正>对于传统的"能耗高、污染重"企业来说,节能减排是负担还是责任?是挑战还是机遇?是被动应付还是勇于担当?明智的选择,使地处偏远山区的通宇集团成为行业中的明星。     

口语表达能力的培养应该是农村语文教学的突破口

口语表达能力是现代人才必备的素质之一。基础教育举足轻重。本文列举了作者考察的一些农村特别是偏远山区中小学语文教学情况,分析了教师和学生双方面存在的问题及原因,最后提出了解决问题的几点意见,旨在强调中小学教育应更新观念,用现代意识武装头脑,从最基础的语文教学抓起,以培养学生“说”的能力为突破口,从而提高学生的总体素质。     

探析巨型变压器现场组装技术

由于运输条件的限制,极大地影响了部分偏远山区电力建设.现场组装技术的应用,有效地解决了巨型变压器的运输问题,具有明显的经济效益和社会效益.对巨型变压器的现场组装技术进行综述,介绍并总结了相关设备及工艺方法.     

山区人才资源开发浅探

本文阐述了山区经济发展与人才需求的特殊性,分析了近年山区人才现状以及问题存在的主要因素,对山区人才开发问题提出了思考和对策.     

偏远山区公共图书馆服务发展探究

分析了偏远山区公共图书馆服务的状况和面临的形势,从建设文化强国的战略高度探讨了发展公共图书馆事业的意义,提出了山区公共图书馆发展的策略。     

资源丰富与生活贫困成为中国山区发展矛盾

1月17日～18日，中国山地科学发展战略研讨会在成都举行，国家林业局发展计划与资金管理司全国山区综合开发协调小组办公室主任荆涛指出：山区迫切需要科学地开展综合开发，因为在目前的山区综合开发中，依然存在生态建设与经济建设矛盾突出、科技支撑薄弱、人才匮乏等问题，新时期的山区综合开发应该坚持生态优先、科技主导等基本原则。     

探索英语学困生的形成和转化

英语学习困难在偏远山区学生中十分普遍。本文就英语学困生的概念、类型、形成原因、消除困难的策略进行了探讨。     

广播电视“村村通”设备的安装与调试方法

广播电视村村通工程是国家民生八大工程之一,是农村文化建设的一号工程,它主要解决偏远山区的群众看电视,听广播的问题。本文从实际工作出发,总结多年安装经验总结出一套快速、方便的安装调试方法,供大家借鉴。     

谈山区七年级英语语音教学

笔者所在学校地处山区，交通虽然还算便利，而人们的文化水平还相当落后，大部分家长对英语一无所知，初一新生对英语及语音的认识几乎是零。另外，由于地处偏远山区，不少学生连自己的姓名也很难做到发音准确，“Z”“C”不分，意欲在短时间内纠正他们的发音，非一日之功。再加之设备简陋，学校条件相对落后；师资紧缺，一位英语教师往往身兼多个班级的教学。面对这些问题，如何迈出英语教学的第一步？笔者认为首当其冲应从初一语音教学抓起。具体有以下几点策略：     

山区市县国有企业改制涉及的房改问题及其对策

山区市县国有企业改制时，在清产核资、产权界定后，必须明确地把住房(含其拥有的土地权益)及生活设施等非经营性资产，从企业资产中剥离出来。山区市县在国企改制中，应无条件地将欠缴缓缴的住房公积金列入改制费用测算预留，并与职工身分转换金同步发放。山区市县各改制企业应按照“因企制宜”、“有多少钱办多少事”的原则实行住房资金补贴。在改制后应积极稳定地解决原企业职工的危房问题。     

人才培养是企业当务之急

人才既是一个经济、科技问题，也是一个政治问题。怎样盘活存量人才、开发实用人才、造就拔尖人才、引进急需人才、激活各类人才，企业怎样才能认识到人才的重要性，真正能吸引人才，留住人才，让企业真正成为一所培养人才的学校。     

如何让企业留住人才

本文紧紧围绕着企业如何留住人才，分析了企业目前所面临的现状，揭示了人才流失的原因，并提出了行之有效的解决办法：那就是从领导者，环境，决策等方面入手，进行改革如何让企业留住人才，切实解决人才流失的问题，为企业的振兴奠定人才基础。     

传统村落村民迁居行为与空间演变的耦合关系

通过对不同地域村落之间的比较研究,分析传统村落村民的迁居行为及其对空间演变的影响.结果表明,村民选择在原宅基地建房、到村外围建房和到城市买房的人群比例,近郊型村落分别为46%,19%,35%;乡镇政府驻地型村落分别为54%,32%,14%;偏远山区型村落分别为46%,12%,42%,偏远山区村民迁居城市的概率最高,其次是近郊型村民,最后是乡镇政府驻地型村民.影响村民迁居行为的因素主要有受教育程度、家庭代数、收入来源、交通工具、环境状况满意度.受村民迁居行为的影响,偏远山区型村落的空间增长最缓慢,空心化现象突出;乡镇政府驻地型村落的空间增长最快,扩展规模最大;近郊型村落的空间增长速率介于上述两者之间.