线路专业在地铁设计中的总体作用

由于地铁设计涉及面广，技术复杂，在多个专业与系统中，线路专业非常重要，起到影响全局的总体作用，可以说所有的专业与系统都受线路专业的影响，为了理清地铁设计数十个专业中，线路专业所起的作用及其份量，找到线路专业的定位，以引起各方面的重视。通过笔者参与设计的广州地铁部分线路专业的实际工作与设计经验，从地铁线路设计工作的总体概况、地铁线路专业的工作特点和设计内容、线路专业在地铁设计中总体作用等方面，分析了线路专业在地铁设计中的横向和纵向作用。     

国际商务专业在跨境贸易专业群建设中的定位与作用研究

在我国“双高计划”深入实施的背景下，加强高职专业群与产业群的双向协同，是高职教育提升技术技能人才培养效能，适应产业转型升级的内在要求和外在表现。本文基于上海高水平高等职业教育跨境贸易专业群的组群逻辑，从专业群的产教映射出发，指出国际商务专业在跨境贸易专业群中的定位，并结合专业群的课程构建，明确国际商务专业在跨境贸易专业群中的作用，进而讨论跨境贸易专业群的建设目标和实践路径，以利促进高职院校高水平专业群建设，提升专业竞争力与人才培养质量。     

高职电子商务专业发展的思考

高职的电子商务专业能否发展壮大，关键在于其专业是否具有特色，本文从专业的社会需求出发，分析了电子商务专业专业建设指导思想与培养目标定位，阐述了高职电子商务专业的职业面向与专业培养目标。     

生物工程专业实验教学改革探讨

针对在专业实验教学中提高学生的设计能力、动手能力，培养学生专业创新意识与实践能力以达到提高学生专业综合素质的目的，对生物工程专业的专业实验进行了改革尝试。从调整专业实验大纲与实验内容，开设专业综合大实验，组织实施研究型实验，对专业实验进行了全面系统的改革与实践。     

突出专业针对性 强化实践教学——服装设计专业的学科基础课程教学研究

学科基础课是专业教学中的基础环节。目前，许多高校的新设专业，特别是边缘性、综合性学科的专业中，普遍存在基础课程教学的专业针对性不强的现象。本文以服装设计专业为侧，提出了“突出专业针对性，强化实践教学”的教学原则，并从本专业的学科基础课程——人体工学的教学入手，结合教学经验，针对如何通过调整教学策略，改进教学方法等手段来突出和增强专业针对性，以及有效增强课程的实践教学效果提出了几点构想。     

专业镇技术创新发展规划的若干问题探讨

专业镇是集群经济在广东的基本形式，是发展县域经济的重要途径。广东省科技厅于2000年启动了专业镇技术创新试点工作，截止2006年底，共认定了192个省级专业镇。专业镇技术创新发展规划作为专业镇建设的专项规划，受到各级领导和专业镇的高度重视，纷纷把规划编制工作作为建设专业镇的头等大事来抓。     

中等职业学校“铁道货运”专业调整为“铁道物流管理”专业初探

中等职业学校开办的物流管理专业（特别是交通运输类中等职业学校），不但要为地方经济服务更应当注重专业特色建设，应不道余力地配合运输专业公司的组建，开办具有专业运输特色的物流管理专业。中等职业学校开办“铁道物流管理”专业，是铁道货运专业发展的需要，是铁路运输企业等用人单位的发展需要，更是中等职业学校自身专业建设，发展的需要。     

专业镇建设吹响中山自主创新的号角

2005年，中山市大力加强专业镇创新工作，随着东升、板芙2个镇被新认定为省级专业镇技术创新试点，该市省级专业镇数量已达到10家，成为全省专业镇密度最高的地级市之一。中山市积极强化专业镇新能力建设，创新专业镇创新平台的发展模式，从专业化分工、集群化布局、市场化联动、社会化协作方面构建新的发展平台，构建专业镇协作网，延长和完善区域特色产业链，逐步形成一批特色明显、竞争力强的“明星品牌专业镇”。     

媒体转型期的地方高校新闻学专业教育问题与对策--以玉林师院广播电视新闻学专业为例

根据新闻专业本身的特点和发展趋势，结合玉林师范学院广播电视新闻学专业的办学个案，强调指出，媒体转型时期的地方高校新闻学专业应从实际出发，地方高校新闻学专业以地方性和应用型为定位，更新教育理念，加快专业课程设置的调整，加强师资队伍培养，办出地方高校新闻专业的特色，形成既有扎实的专业基础，又重视实践教学的多方向扩展的人才培养模式。     

论大学毕业生就业难与高校专业设置改革

伴随着高等教育的规模扩张，大学毕业生的就业难度目益增加，高校专业设置与社会需求相脱节无疑是重要的原因之一。为了使高校专业设置更好地满足社会需求，高校要加强专业设置的科学性和前瞻性。同时，也应该赋予高校更大的专业设置自主权，使高校能够根据市场的变化来进行专业的调整和新专业的开发，从而提高高校专业设置与社会需求的契合度。     

楼宇智能化工程技术专业课程体系建设的探讨

高职智能接宇专业是近几年来新出现的专业，课程体系建设还存在这样或者那样的不足，有必要加大高职智能楼宇专业的课程体系的研究，以促进谈专业的健康发展。本文围绕楼宇智能化工程技术专业课程体系建设，对楼宇智能化工程技术专业设置的必要性、专业培养目标，课程设置，就业方向进行了一些探讨。     

办好专业期刊的三大关键点

通过对专业期刊特点的分析，提出要办好专业期刊必须具有专业上的优势，做到内容专业，注重经营。只要专业类期刊把握住这些规律和关键点，才能赢得读者的青睐，获取更多的效益。     

论教师的自我专业意识及其专业发展

教师的自我专业意识是其专业发展的起点与源泉。事实上，最终焕发教师生命活力的是教师自身，教师应清醒地认识到：自己不仅是专业发展的对象，更是自身专业发展的主人。为此，教师应自觉承担起专业发展的主要责任，注重培养自我教育意识、培育专业理想、提升专业精神、增强批判与反思能力，在充满生机的专业发展历程中提升与完善自我。     

2000—2009年专业镇研究特点与趋势分析

专业镇是由广东学者提出的具有广东特色的产业集群，至今已有10年的发展历程。十年以来，许多学者已经从理论与理论应用、专业镇经济产业发展、专业镇创新、政府作用等方面对专业镇进行了研究，但对专业镇研究文献的统计分析尚为空白。因此，本文以十年专业镇研究文献为研究对象，基于文献统计对专业镇研究的特点和趋势进行分析，对未来专业镇的研究提供启示。     

高职院校专业建设SWOT分析与对策研究

高职院校的发展离不开专业建设，专业建设的好坏影响到人才培养的质量，可以借助SWOT法客观的对本校专业建设进行分析，研究系统的、针对性强的对策解决现有专业所存在的问题，促使专业建设持续的发展，培养更多的优秀专业技能人才。     

国家级特色专业“汉语言文专业”建设成就扫描

曲靖师范学院重点专业“汉语言文学专业”，2007年被遴选为云南省重点专业，2009年被教育部、财政部确立为高等学校第四批特色专业建设点，专业负责人为张永刚教授。     

师范认证视域下的实践教学困境分析及解决策略

师范类专业认证是为了规范师范专业的办学行为，为师范专业的建设指明方向，从而实现提高师范毕业生人才培养质量的目标。实践教学是师范教学体系的重要组成部分，因其在培养学生教学能力方面有不可替代的作用，而成为师范类专业认证的主要考核指标之一，面对师范类专业认证的严格检验，师范实践教学还存在一些不足。本文通过对师范类专业认证背景的研究和师范类专业认证标准的解析，分析了目前师范专业实践教学的困境，并提出解决问题的策略，希望通过对实践教学的改革，提高实践教学质量，进而达到培养高质量职前教师的目的。     

我国第四次修订本科专业目录

新《专业目录》仍然按照学科门类、专业类和专业三个层次进行划分，学科门类由原来的11个增加到12个（与研究生完全一致），新增加艺术学门类；专业类由原来的73个增加到92个（与研究生一级学科基本一致）；专业由原来的635种调减到506种，其中基本专业352种，特设专业154种。     

论土建工程和机电安装工程的施工配合技术要点

建筑工程的施工主要包括测量、结构、给排水、通风空调、电气安装等专业。在整个工程的施工中，各专业工种必须相互配合，相辅相成，才能使整个建筑工程井然有序地进行，如果其中某一个专业只考虑本专业的工作，势必会影响其他专业的工作，同时本专业工作也将无法持续进行。这将给整个建筑工程施工带来巨大损失，这种损失不仅局限于工期上，有时会造成经济或质量上的损失。因此，施工中，各专业工种协调配合的重要性便尤显重要。     

污名化背景下优秀体育教师专业成长的经验与启示

通过文献资料调研、访谈和逻辑分析等方法，总结优秀体育教师专业成长的经验，以期推动促进体育教师专业水平整体提升及“配齐配强体育教师”目标任务尽快落实。研究显示，污名化现象导致体育教师外促式专业成长功能式微，延滞了体育教师专业成长的进程；身处困局之时，保持对污名化背景下专业成长的理性认知，有助于体育教师获得持续地专业成长和成功；优秀体育教师专业成长的经验在于其始终葆有坚定的职业信念、始终践行高度的专业自觉、精于淬炼优质的体育教学及善于寻求基于专业认同的人际关系。研究提出对我国中小学体育教师专业成长的启示：①唤起体育教师自身专业自觉，争做党和国家要求的“四有”好教师；②正视污名化现象，共同构建体育教师和谐生存与发展的外部环境；③改革优化职前体育教师教育，提前开启体育教师专业成长之路；④构建科际整合模式之下的教师专业共同体，发挥优秀教师的标杆引领作用。