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随着我国教育教学水平以及市场经济发展水平的不断提升,市场经济发展对创新型技术技能人才的需求不断增加。教师是学生学习中的引导者,教师的教学能力直接影响学生学习的效率和质量,在新的教学改革背景下,落实“双师型”教师共同体构建是高校实现复合型人才培养的关键。“互联网+”技术及创新理念构建背景下,强化“双师型”教师共同体的构建有助于进一步提升教学水平。 相似文献
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优化的教学模式有利于教学水平的提高,能够充分调动学生学习英语的积极性,达到培养其能力的目的。在社会生活的信息化和经济的全球化的今天,英语的重要性日益突出。英语课是一门实践性很强、具有明显时代发展性特点的课程。英语课应根据时代发展的需要,体现"以学生为中心"、"以能力培养为目标"的教育原则,重视学生的主导地位,将以传授和灌输知识为主的教学模式转变为以能力和素质培养为主的教育模式。英语教学模式要摆脱压缩型,建立"以实用为主,应用为目的"的高职高专英语课程教学体系,突出语言的实际应用,加强语言技能的培养来促进和推动高职高专英语课堂教学。 相似文献
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《科技资讯》2019,(27)
随着时代的发展和我国教育事业的进步,使得当前人们更加注重对教育方法的研究以及创新。语文课程的开设不仅可以锻炼学生的阅读能力,同时还能使得学生借鉴古代的初始哲学。中职语文是学生对于语文课程学习的十分关键的阶段,其语文的学习水平与后期的语文素养的提升有着极大的关系。正是由于过程中需要更好的成绩,因此中职学习阶段对语文的学习氛围以及学习方式都存在较大的不同。在中职语文学习过程中,语文的分数在较大的程度上会对考试的总成绩有着影响,这也是为什么当前流传着得语文者得天下的口号。该文主要根据笔者自身的经验以及相关的文献研究对中职语文"做学教合一"教学模式培养的方法进行研究。 相似文献
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在我国高职英语课程教学中,传统的教学模式束搏了学生的主动性、积极性和创造性,不利于学生的全面发展。以"培养学生英语应用能力为主线"的高职英语教学设计,从"培养学生英语应用能力为中心"的高职英语课程教学设计的开发,开展"以提高学生英语学习兴趣,促进个性发展为目的"的第二课堂,以及搭建"以提高学生实践技能为目标"的校企互动人才培养平台等三个方面,对教学内容、、教学方法、评价体系、教学环境等方面进行了科学的设计,并进行了具体的教学实施,对促进英语教师教学和学生语言学习训练起到了积极作用。 相似文献
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文章结合教学实际从教育观念、教学方法两个方面作了探讨。强调美术教师应紧跟时代步伐,牢固树立以人为本,以学生全面发展为核心的教育观念。教学中,不只关注技能技巧,更应关注学生的兴趣、道德、情感、价值现的培养。课堂上,重视师生互动、交往、沟通,变“教师为中心”为“学生为中心”。教学方法上结合教育实际强调了在传统方法的基础上,通过变革予以创新,以启发学生思维,培养学生的自主学习能力为主。不断研究、不断探索,以逐步适应新时期的教育改革。 相似文献
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《科技资讯》2018,(30)
职业院校是为社会培养中等实用性人才的场所,职业院校的职责就是为社会传送具有职业技能的人。众所周知,数学教育不仅仅可以帮助学生提升自己的知识文化水平,同时还能够可以为自己所学的专业提供必要的服务。因此,职业院校的数学文化知识教育有必要与学生所学专业进行完美结合,才能不断提高职业院校人才水平,提升学生的综合素质,真正做到为社会培养人才。在这种结合下,如何创新职业院校的数学教学模式、如何让学生学灵活运用数学知识细微地观察周围的事物,是职业院校应该去关注的问题。本文主要以阐述职业院校的教育现状、专业与数学课结合的作用、重要性以及如何进行有效的融合为中心进行谈论。 相似文献
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大学英语教学多年来在我国沿用"以教师为中心"的教学模式。在这种教学模式下,教师是课堂的中心,教师的讲解为课堂的主要手段,学生只是被动的接受语音、语法、和词汇知识。然而随着经济的发展和素质教育的推进,这种传统的大学英语教学模式逐渐不能适应新的要求。CAI教学理念的发展及其在大学英语教学中的成功应用,是"以学生为中心"的教学观念的实证性发展。任务型教学法在网络教学模式下能有效帮助学生提高自主学习效率。 相似文献
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韦佳温 《广西师范学院学报(自然科学版)》2011,(Z1):48-51
"以问题解决为主线,以学生发展为中心,进行自主探究、相互交流、合作学习,以技术提高学习效率以及有效评价贯穿始终"。该文尝试将这些英特尔未来教育V10的新理念应用到线性规划课堂教学活动中去,通过组织、引导学生开展自主、合作、探索学习活动来优化课堂教学,让学生在探究活动中逐步形成高级思维能力和21世纪技能。 相似文献
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我国经济在现阶段社会背景下呈现不断上升的趋势,并且我国广大民众对自身和家人社会保险的情况随着政治思想觉悟的不断提升而越来越重视,从而促进了保险行业发展得更快速。组成保险行业中最重要的一部分就是社会保险业务档案管理,也受到人们相当的关注。实行规范化管理社会保险业务档案,对社会保险事业的发展以及参保人员的利益提供了强有力的保障。本文主要从几个方面讨论了社会保险业务档案管理情况,为以后社会保险业务档案管理提供了参考依据。 相似文献
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<正>现阶段,我们在进一步提倡"以人为本"、"以学生发展为本"。特别注重"改变过去强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,提倡学生主动参与,乐于研究,勤于动手"。我们职业学校的教学就是注重实践,培养创新型,复合型人才的教育。过去那种单一的,过于强调知识传授的教学模式已无法适应现代的教学要求。因此,积极探索有利于复合型人才成长的新型教学方法是当务之急。这就要求我们在面向就业,贴近岗位需求的课程体系下,逐步改变以教师为中心,以课堂为中心,以书本为中心的传统教学,积极促进学生的自主学习,从而提高学生的创新意识,发展学生的实践动手能力。 相似文献
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《重庆文理学院学报(自然科学版)》2016,(1)
为不断提升大学声望,提高人才培养质量,增强国际竞争力,墨尔本大学于2005年启动了"墨尔本模式"(墨尔本大学课程改革)。"墨尔本课程"发展的特点在于:本科课程注重灵活性和准备性,研究生课程注重多样性和适用性,实践课程注重应用性和情境性,在线课程注重及时性和交互性,分别使学生的课堂体验、研究体验、实践体验、在线体验达到最优效果,学生获得独特的墨尔本教育体验。"墨尔本课程"发展对我国大学课程改革的启示在于:注重提升人才培养质量,以课程改革为中心推动大学发展;注重提升终身学习能力,以研究型导向贯穿教学过程;注重提升职业生涯能力,以可雇佣性技能框架为人才培养的目标指南;注重提升线上课程质量,以在线教育新平台建立大学声望。 相似文献
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在阐述自主学习和自主学习中心理论的基础上,以咸宁学院为例,就如何搭建教师教育实践技能自主学习中心,如何提高学生师范技能水平谈谈一孔之见,为其它院校强化师范技能培养,提高学生师范技能水平提高经验借鉴。 相似文献