新课程下学生化学实验能力的培养

化学实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识,充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实加强实验教学,培养学生实验观察能力、提高实验技能、开发探究能力,是提高化学教学质量的关键。结合笔者教学实践,谈谈中学生化学实验能力的培养。     

探究式化学实验教学的初探

化学作为一门实验科目,实验教学是重点、难点。探索适用、有效的实验教学方法是保证教学质量的前提。近年来,探究式教学模式在化学实验教学中得到普遍应用,它能够充分激发学生的积极性、创造性,培养学生的创新意识,提高学生的学习主动性,促进教学质量的提高。本文主要通过案例,进行化学实验探究式教学模式展示,谈谈个人的些许体验。     

浅议农村初中化学实验教学手段的多样化方法

农村初中化学的实验教学一直被忽视,我们有必要在化学教学中,多采用实验教学,培养学生兴趣,落实素质教育,发挥化学实验在提高学生科学素养中应有的作用。以实验为基础激发学生兴趣,改进教材中的实验培养学生动手能力,引导实验探究增强学生求知欲,多媒体视频辅助实验教学提高学生的科学素养,挖掘社会生活优势资源,培养学生分析能力。     

谈中学化学实验能力的培养

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。在学校全面推进素质教育的过程中,化学实验起着其他教学手段不可替代的作用。充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的关键。本文结合作者教学实践,谈谈中学化学实验能力的培养的几种方法。     

谈中学化学实验能力的培养

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。在学校全面推进素质教育的过程中,化学实验起着其他教学手段不可替代的作用。充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的关键。本文结合作者教学实践,谈谈中学化学实验能力的培养的几种方法。     

谈新课程理念下的初中化学实验教学

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取必要的措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节。本人结合近几年来的实践,谈谈自己的认识和做法。     

重视化学实验教学,提高教学质量

化学是一门以实验为基础的学科,具有很强的实验性。化学实验是学生学习化学的基础。通过加强化学实验教学,培养了学生的实验操作技能,激发了学生学习的积极性,从而提高学生综合素质,提高了教学质量。     

关于加强农村初中化学实验教学的思考

在农村初中的基础课程体系中,化学课程对提高学生科学素养有重要作用,实验更是占据关键性地位。作为教师,应明确农村初中生的特征,据此思考加强化学实验教学的措施,提高化学教学质量,从而有效培养学生的能力与素养,更好地适应素质教育和新课程改革需要。     

中学生化学实验技能的培养

化学实验是学习和研究化学的重要方法和手段,在新的课程理念的指导下,选择什么样的实验内容、采用什么样的实验教学方式、如何培养学生的实验技能、提高学生的科学素养的重要价值等,都是教师必须考虑的问题。结合多年的化学教学实践,就如何培养学生的化学实验技能谈了一些具体的做法。     

如何处理初中化学中的实验探究

化学是一门以实验为基础的学科, 化学实验是中学化学教学的基础,更是化学教学的重点和亮点,是激发学生学习兴趣,使其主动获取知识、提高科学素养、培养创新能力的基本途径之一,因此,加强和推进探究性实验教学是非常重要的.     

通过观察实验 培养学生能力

中学化学教学大纲指出:“实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力,获得比较熟练的实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度.因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环”。化学实验也是引起学生学习化学的兴趣、激发学习的自觉性和积极性,发展智力,培养能力的重要手段和途径。     

开放式环境化学实验教学改革模式研究

实验教学是环境化学教学的重要组成部分,构建良好的实验教学模式,是提高教学质量的关键。对当前环境化学实验教学模式中存在的问题进行了分析,如实验学时和实验条件的局限、学生学习自主性低、考核体系存在弊端。针对上述问题,结合本科生培养要求和就业形势,提出了一套新型的开放型实验教学改革模式,内容包括对教学内容、教学方式、课下活动组织和课程考核体系四个方面的改革。探讨了此教学模式在教学质量和培养学生能力方面的实践效果。     

新课程中的化学实验教学

中学化学实验教学,是提高学生科学素养的重要环节,对培养学生综合素质有着不可替代的作用.化学实验是中学教学中的重要组成部分,化学学科的发展与化学实验方法的发展有着密切的联系,化学实验教学改革是化学课程改革的重要组成部分.面对新课改和新教材,应如何在新课程中开展实验教学,如何优化化学实验教学,最大限度地发挥实验教学功效,本文主要阐述了几点看法.     

谈化学实验课中的几点做法

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实，它具有目的性、探索性、现实性和易感知性．化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式，它可以帮助学生获取化学知识，培养科学素质，所以在实验教学中，教师应该重视化学实验教学，以提高化学实验教学质量，提高学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。     

新课程理念下化学实验与科学素养培养策略探讨

本文针对新课程标准中:"着眼于提高21世纪公民科学素养"这一基本理念,联系化学学科中实验教学实际情况,分析传统化学实验教学模式的局限性。为适应教育的现代化,文章从化学实验教学的内容、教师的教学方式和学生的学习方式等几个方面进行探讨以提高学生的科学素养。     

新课标下初中化学实验教学浅谈

化学是一门以实验为基础的自然科学。在新课程标准指导下,就初中化学传统实验教学中存在的问题,如何在新课标中改进实验教学,培养学生科学素养。     

化学课堂演示实验浅谈

演示实验是化学教学中常用的直观教学手段,它能使学生加深记忆,便于学生理解和掌握,加强演示实验教学能激发学生学习兴趣,是提高化学教学质量的有力措施,是培养学生创新思维、创造能力的有效途径。因此化学教学的关键一环是如何进行课堂演示实验的教学。     

曲靖市中学化学实验教学情况的调查与分析

化学实验对激发学生兴趣,培养学生各种能力和提高教学质量有着极其重要的作用,文章针对曲靖市部分中学的化学实验教学情况进行了问卷调查和分析,了解了目前曲靖市中学的化学实验教学现状.调查结果表明:大多数学生对化学实验有浓厚的学习兴趣,在课本和教师的引导下,大多数中学生都比较喜欢探索化学实验;部分学校还存在实验仪器不全、缺少药品等情况,应多关注化学实验教学条件的完善;学生的实验能力影响整体的化学学习能力.     

初中化学实验课的优化设计研究

实验课是初中化学教学的重要组成部分,课程设计要遵循科学性、可行性、鲜明性、安全性、简易性的原则进行设计,利用现代化教学手段,优化初中化学实验内容,可以提高学生学习兴趣;建立计算机模拟PBL教学模式,优化初中化学实验教学模式,可以培养学生主体意识;建立以学生为主体教学方案,优化初中化学教学方案,可以培养学生科学素养。初中化学实验的优化设计,能够提升教师对化学实验教学重要性的认识,增加学生的动手能力,提高学生的创新能力,培养学生对化学学科的学习兴趣,改变以往为了学习而学习,为了考试而学习的局面,使学生明白化学与生活的联系,了解化学学习的重要性,变被动学习为主动学习,进而培养学生优秀的综合素质。     

分析化学实验教学改革与创新

分析化学实验是化学类专业一门重要的基础实验课程。为了提高分析化学实验教学效果,对分析化学实验教学进行了改革。通过增加实验安全考试环节,强化学生安全意识和安全知识;通过改进实验教学方法,提高学生学习兴趣,调动学生学习积极性;通过更新实验教学手段,使实验教学更为生动形象,易于理解;通过加强实验教学管理,提高实验预习效果,规范实验基本操作,培养良好的实验习惯。实践证明,分析化学实验经过改革与创新后,教学质量得到了进一步的提升。