美国需要强制性的职业安全与健康标准吗？

1998年，美国职业安全与健康管理局开始筹划一个新标准，要求全美国所有工作场所建立长期的安全与健康计划。这个计划要用管理局的监管能力来规范工人劳动中的行为，并且避免工伤和职业病的发生。安全和健康计划包括四个组成部分：管理义务和工作责任、工作条件评估、危险控制与防护、安全健康培训。     

提升高职药学专业学生职业素养的研究

我国高职教育开始由以规模发展为主转入以质量提升为主的发展阶段。职业素养是我们从事职业活动的行为规范,培养高职学生良好的职业素养是提高学生就业竞争力的关键,且具有重要的社会意义。高职药学专业特点突出,技术性强,强调培养药学高职生的科学素质和实践技能有着重要意义。本人结合多年的教学经验,从实验实践教学和思想政治教育方面阐述了培养药学高职学生职业素养的一些探索和认识。     

天然药物化学课程改革与实践

以培养学生的职业能力为宗旨,对高职药学专业《天然药物化学》进行课程改革。从课程目标、教学内容、教学方法、考核评价等方面改革,充分发挥学生主体作用,突出专业特色,注重学生职业能力培养,在本院药学专业2010-2013级学生中实施,取得了很好的教学效果。     

高职院校药物化学教学中的素质教育

药物化学课程是高职院校药学专业的主干课程,它研究的对象是药品,而制药行业是关系人民健康安危的特殊行业,对从业人员的素质要求高。本文针对制药行业的特点,以及《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》,论述了如何在药物化学教学中贯穿素质教育,在传授基本知识和基本技能的同时,培养学生良好的道德品质。     

高职高专学生职业能力考核与评价研究

高职生职业能力的评价与考核已成为目前约束我国高职教育发展的瓶颈之一。本文利用具体实例来说明不能仅用学科成绩和证书等级来评价高职生，而要在以高职教育的终极培养目标为最根本评价标准的基础上，实现评价与考核手段和标准的多元化，强调高职生的实际应用能力，切实让高职生满足高职教育健康发展的目标。     

“四位一体”在现场施工安全管理中的重要性

本文主要阐述了建筑企业的违反操作规程或劳动纪律；教育培训不够，缺乏安全操作知识，安全防护设施缺少或存在缺陷，生产设备不符合安全要求等生产事故，从而证明了“四位一体”在现场施工安全管理中的重要性。     

消息

永定区工贸行业企业安全管理人员培训开班近日,永定区工贸行业企业安全生产管理人员培训班开班,来自40多家企业的60多人参加培训。此次培训的重点内容包括安全生产管理与政策法规、生产安全事故应急预案、职业健康防治与管理等方面。集中培训后,培训人员进行考试,成绩合格者才能给予《安全生产管理资格证》。同时,区     

《华北科技学院学报》征稿启事

《华北科技学院学报》是由国家安全生产监督管理总局主管、华北科技学院主办的省部级综合性学术刊物，经国家新闻出版总局批准，从2014年1月1日起由季刊改为月刊，全年出版12期，月底出版。现需要优秀稿件，欢迎踊跃投稿。本刊为自然科学综合学术期刊，以安全科学技术为主要特色。欢迎以下范围的学术论文：（1）安全工程技术、职业安全健康、安全评价、安全哲学、安全法学、安全经济学、安全社会学、安全文化学，安全教育与培训等安全科学技术学科各分支学科的学术论文。（2）采矿工程、矿物加工与利用、环境科学技术、化工工程、建筑工程、机械工程、电力工程、电子信息技术、计算机技术等工程技术论文；（3）数学、物理、化学、生物、地质等基础学科学术论文。（4）其他理论意义重大或实践价值较高的原创性论文。     

职业教育供给侧改革视阈下药学高职院校人才培养研究

药学类高职院校作为药学人才的供给端,长期存在着供给结构失衡,供给质量不高等问题。在职业教育供给侧改革视阈下,药学类高职院校应精确分析新生职业岗位及岗位能力要求,精准发力,与需求侧准确对接;对药学专业结构进行优化和调整,对药学专业服务医药产业的能力进行提升;对药学类专业的人才培养模式进行发展和创新,实现人才的有效供给和精准供给。     

高等学校药学实验室试剂和药品安全管理实践

为探索药学实验室试剂与药品安全管理的相应措施,保证药学实验实训的安全、有序、有效开展,该文采用个案研究法,结合天然药物化学课程"槐米中芦丁的提取、分离及鉴定"实验的教学实践,研究药品试剂管理举措。实践证明,通过药学实验室药品试剂管理过程中对风险评价标准等管理制度、安全教育内容、过程监督机制、实验教学评价机制等内容进行创新,通过事前风险布控、事中风险监控、事后风险检控进行全方位管理,保证了药学实验教学的安全有序进行。     

高职护生职业风险意识现状及干预措施

目的了解护生职业风险意识现状,为针对性地提出相应干预措施提供依据。方法用问卷调查法对652名高职护理专业学生开展专项调查。结果部分护生对护理工作中职业暴露防护措施是了解的,但也有部分不太清楚;实习护生在实习期间发生的各种职业风险中锐器损伤率达67.8%、药物损伤发生率为20.7%;实习护生希望获得降低职业风险知识的途径主要是认为学校有必要开设职业道德教育课程和应加强职业风险教育。结论卫生类高职校作为培养临床护理人员的摇篮,要为护生提供更为科学、全面、实用的护理职业教育,切实提高护生预防职业风险和自我保护意识,使护生在今后的职业生涯中,能在保证患者安全的同时,也能保证自身的职业健康。     

杭州市服务外包人才培训模式对高职教育发展的启示

杭州市服务外包人才培训在培训内容、模式创新、就业导向以及培训合作等方面具有鲜明特点,基本实现了学员培训与就业的无缝对接．对当前我国高等职业教育发展具有较强的借鉴和指导意义。本文在探讨杭州市服务外包人才培训的基础上重点从职业导向、专业设置、学生实训改革等方面分析了高职院校的发展问题与基本思路。以期有助于进一步提高我国高职教育的职业针对性。     

加强高职院校学生职业精神培养的思考

加强高职学生职业精神培养是高职教育的内涵要求。是企业、高职院校以及高职学生自身发展的客观需要。加强高职学生职业精神培养必须明确其主要任务,并在实践过程中坚持职业技能与职业精神并重,坚持以市场为导向,坚持与实践相结合,坚持与行业相结合,坚持与企业相结合,坚持与专业相结合等基本理念。     

＂双师型＂教师素质培养的思考——以赴金洲管道股份有限公司挂职锻炼为例

高等职业教育与普通高等教育属于不同的办学类型，“双师型”教师队伍是高等职业教育办学质量的重要保障。高职院校教师通过企业挂职锻炼，取得一线生产工作经历，提高职业素质与专业实践水平，走出产、学、教一体化的教学之路。使学生在某一方面拥有实用的专业技能和实践经验，使他们迈出学校就可以进入岗位开展工作。实现高职院校“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展的道路”的办学方针。     

浅析药学类高职学生的实验室安全教育

针对高职高专理论教学的需要和学生未来职业岗位需求的特点,结合教学情况,进行四个方面的探讨,即从开展全校范围内的安全教育,通过新生入学教育、安全知识竞赛等形式提高学生实验安全意识,到夯实理论教学中的安全教育,利用新媒体技术,提高学生职业安全素养,再到落实实验实训过程中的安全教育,认真演示、严格监督、仔细巡视,杜绝安全隐患,以及完善实验室一系列的安全守则和文件,四轮并用,协同加强,做好药学专业高职学生实验实训的安全教育。     

口腔科实习护士职业安全防护的调查及现状分析

了解口腔科护士对职业安全防护的掌握情况分析相关因素,探讨有效措施提高护士的职业防护水平。对120名口腔科实习护士进行职业防护知识培训,临床防护中的执行情况,影响防护的因素。掌握标准防护的实习护士仅占1/3,2/3实习护士不了解在职业安全防护并正确使用防护用品。学校和医院对口腔科实习护士未重视上岗前的培训,对每一位口腔科实习护士进行岗前的培训并建立有效监管机制,从而减少实习护士职业危害。     

机电五金人才的培养新模式＂厂中校＂的实践探索

高职教育重实践，着力培养学生的综合职业能力，为实现学生培养目标与企业需求无缝对接，高职院校越来越重视校企合作，厂中校是深入校企合作新模式．本文阐述了传统人才培养模式存在的问题及厂中校模式的优越及意义，并提出践行这一模式所要注意的要点。     

英国的职业健康与安全管理对我们的启示

<正>2015年8月16日—9月5日,国家安监总局安排我到英国参加职业健康与安全管理方面的培训。培训的主题是如何利用第三方加强安全生产和职业健康的管理,而我更关注的是英国政府如何对安全生产和职业健康进行监管。通过对英国职业健康和安全管理体制的调查研究,受益匪浅。英国的职业健康和安全管理体制英国政府在安全生产和职业健康管理中发挥的作用与我国不尽相同。     

基于层次分析法的职业院校高技能人才职业素养评价模型

在职业教育实践过程中,针对高职院校学生特点,企业行业岗位需求以及专业领域人才要求,将学生、学校、用人单位三层评价与健康、做人、做事三层素质N个指标进行融合,形成“三层次·多维度”的综合评价高职学生素质指标体系和评价模型。笔者以高技能人才职业素养评价为出发点,从职业素养评价的现状、评价的方法、评价系统设计、评价指标和模型构建等方面进行研究,构建高技能人才职业素养评价体系指标和评价模型,打造“体系-人才-评价-结果”的闭环管控模式。     

高职商务英语专业职业能力评价体系构建研究

建立一个科学的职业能力评价体系对高职教育教学实施具有导向、激励和评价功能,全面、科学和公正的评价体系对实现教学目标具有至关重要的作用.通过分析国内外职业能力评价体系的现状,并从商务英语专业的职业岗位能力要求出发,对基于职业特定能力、行业通用能力和职业核心能力的高职商务英语专业职业能力评价体系构建进行了有效探索.