超声波在天然产物提取实验教学中的应用

天然产物提取是大学有机化学实验的经典实验.结合超声辅助固-液萃取和水蒸气蒸馏从废次烟叶中提取烟碱,获得了从烟叶中提取烟碱的最佳条件.既可以强化学生的环保和节约意识,培养学生的创新思维能力,又可以使学生掌握绿色化学的实用技术.     

无机化学实验教学中的“绿色化”探索

针对无机化学授课对象多而广,所需试剂种类及用量庞大,产生的废气、废液、废渣等对环境具有危害的特点,通过整合优化实验内容,规范实验操作,采用微型实验、多媒体及网上虚拟实验室,合理收集及处理三废等方面的改革创新.将绿色化学的理念深入到无机化学实验的各个环节中,以初步实现无机化学实验教学的"绿色化",培养学生的绿色意识.     

服装绿色设计的表现形式及内涵

一、服装绿色设计的理念 1.绿色设计.绿色设计被称为是"工业生产的又一次效率革命",而且已经成为目前产品设计中的一个主流方向,在很长一段时间内,都会是产品设计中需要考虑和注重的设计原则.     

倡导实验教学改革,渗透绿色化学教育

绿色化学是环境无害、环境友好化学 .绿色化学教育是 2 1世纪世界各国化学教育的主导方向 .如何在有机化学实验教学中实施绿色化学教学 ,本文介绍了一些做法与认识 .1　实验教师在传授实验教学内容的同时 ,渗透绿色化学内容对学生进行认知教育　　中国明代学家王阳明说过“知之真切笃实处便是行 ,行之明觉精察处便是知” .大学生精力充沛 ,思维活跃 ,除了授之科学知识外 ,还要让其了解自己的行为对周围环境的影响 ,促使学生树立起绿色环保意识 .多年来 ,学生做实验前不仅要预习实验原理、目的、步骤、方法 ,而且要求他们多查阅资料 ,对实验…     

微型化学实验的开发设计

微型化学实验是体现绿色化学理念、培养创新人才的一种有效方法.介绍2个基于硫酸铜晶体设计的微型实验,硫酸铜晶体中水质量分数的测定和比色法测硫酸铜溶液的质量浓度.实践表明,微型化学实验可以调动学生的积极性,激发学生的学习动力.     

实验室制备P(MMA-ST)的绿色化研究

根据高校绿色化学理念,对高分子化学实验绿色化制备聚甲基丙烯酸甲酯(MMA)-苯乙烯(ST)珠粒进行研究,找到了微型化制备P(MMA-ST)的最佳分散剂及最佳制备条件与途径,基本达到了化学实验的绿色化要求.结果表明,改进后的实验装置不仅大大减少了药品的用量和挥发,而且也使实验操作更简单,实验现象更明显,实验过程更环保,教学效果更加显著.     

文章编号:1007-9831(2012)03-0115-03

微型化学实验是体现绿色化学理念、培养创新人才的一种有效方法.介绍2个基于硫酸铜晶体设计的微型实验,硫酸铜晶体中水质量分数的测定和比色法测硫酸铜溶液的质量浓度.实践表明,微型化学实验可以调动学生的积极性,激发学生的学习动力     

绿色液压技术的发展与应用

<正>随着节能环保意识在世界范围内的形成,人们也加快了绿色液压技术的发展和应用步伐。一方面由于世界经济的发展,能源危机日益严重,尤其是不可再生资源。能源问题成为制约世界各国的重要原因。另一方面,工业污染使环境的破坏达到史无前例的程度,"谁污染谁治理"原则的提出,使企业不得不重视环保产品的开发和利用。"绿色"这一理念在工业领域得到了推广与应用。"绿色"既包括原料和能源的节省,也包     

基于绿色化教学的高校有机化学实验教学改革

为推进高校有机化学实验向绿色化的方向发展,根据其教学特点,对该课程的教学模式进行了探讨,并提出了教改思路:注重绿色化学理念,有效利用"互联网+",建立新型的慕课关系,提倡实验教学的微量化,注重学生综合素质的培养等.极大地调动了学生学习的主动性,培养了学生的创新能力,取得了较好的教学效果.     

有机化学实验教学中绿色化学教育的实践

<正>有机化学实验是高等院校化工、化学、生物、材料、食品、环保等专业的一门重要的基础课程.通过有机化学实验可加深学生对有机化学理论知识的理解,但在开展实验同时,会带来一定的环境污染.为实现化学实验与环境的协调发展,人类社会开始倡导绿色化学.绿色化学又称环境友好化学[1],1995年被美国正式采用后,现已被国际学术界所公认[2].它起源于有机化学,其内容与有机化学学科密切相关,因此在有机化学实验中贯彻绿色化学教育思想有着客观基础.     

丹麦:区域能源续写“绿色童话”

正近年来,素有"童话王国"之称的丹麦,在绿色环保方面取得的成绩令人瞩目。经过不懈努力,丹麦已将能源效率提高至72%,成为全球能效最高的国家之一。为了实现到2050年全国完全摆脱对化石能源依赖、100%使用可再生能源的零碳目标,他们正在续写"绿色童话"的征程上奋力前行。有效的"区域能源"模式丹麦节能环保成效显著的一个重要因素,是得益于     

厨房废油制作环保手工皂的探究

本文重点介绍了厨房废油制作环保手工皂的原理及实验方案设计,突出废油制作手工皂的个性设计,培养了学生的创新能力以及科学严谨的实验作风,提高了学生将理论知识应用到实际生活中的能力,树立了良好的环保理念。     

服装绿色设计的表现形式及内涵

<正>一、服装绿色设计的理念1.绿色设计。绿色设计被称为是"工业生产的又一次效率革命",而且已经成为目前产品设计中的一个主流方向,在很长一段时间内,都会是产品设计中需要考虑和注重的设计原则。服装设计中的绿色设计,通常也称为生态设计,是指产品在整个生产周期内,着重考虑产品环境属性的一种设计。     

运用“做中学”提高景观设计专业技能的探索

景观设计专业要求学生具备方案设计与表达的实践技能,但目前学生在专业学习中普遍存在图文理论与设计实践操作脱节的问题.因此,引入以学生为主体、教师为主导的"做中学"教学理念,采用项目驱动、模型制作和实习实验等具体方式引导学生主动去"做",让学生在"做"中提高,带领学生"做"后思考,培养学生景观设计的空间思维能力和动手实践能力,从而提高专业技能.     

新型可回收快递包装设计及其回收体系研究

我国网络零售市场交易规模巨大,因此快递包装带来的环境问题日渐突出。本研究基于绿色包装的设计理念,结合快递行业的特点和发展现状,从包装的材料、规格尺寸及回收体系等方面分析,并建立低碳环保的快递包装回收体系,节约成本,提高环保效益,为绿色包装的可持续发展提供可行性的建议和意见。     

环己烷氧化液中己二酸萃取与反萃取优化

在环己烷空气氧化生产环己酮的工艺中,由于存在氧化过度问题,在氧化液中存在一部分以己二酸为主的酸性物质.为了降低后续工艺的能耗和负荷,在低过氧化物消耗的同时对氧化液中的己二酸进行了回收.采用了萃取和反萃取实验方法,对萃取和反萃取条件进行优化.首先进行单级萃取和反萃取实验,采用工艺水为萃取剂,环己烷为反萃取剂,对水油质量比、温度、萃取时间和辅助溶剂的影响进行了考察,得到了最佳的工艺条件.在此条件下,萃取中酸萃取率达到51.2%,过氧化物损失率13.4%;反萃取中过氧化物回收率10.6%,酸反萃取率6.5%.在最佳工艺条件下进行多级错流平衡萃取和反萃取实验,结果表明,当萃取级数为7时,酸萃取率为87.1%,过氧化物损失率19%;当反萃取级数为8时,过氧化物损失率12.2%,酸反萃取率8.5%.     

超临界CO_2萃取番茄红素

采用超临界CO2萃取技术从番茄皮中提取番茄红素,通过单因素实验和正交实验研究了不同萃取压力、萃取温度、CO2流量和萃取时间对萃取率的影响.确定了萃取的最佳条件为萃取压力26 MPa,萃取时间3.0 h,萃取温度40℃,CO2流量30 kg/h,在此条件下番茄红素的萃取产量为26.34 mg/100 g.     

郑州节能环保产业孵化中心绿色示范楼设计思路

在建筑能耗与污染严重的现今社会,建筑设计仅仅从使用功能、形体美学等方面考虑是不够全面的。绿色建筑作为适应当今社会趋势的建筑形式备受人们瞩目。本文以郑州节能环保产业孵化中心绿色示范楼的绿色设计理念和建筑形态成因为对象,对其进行评论。     

烧碱及聚氯乙烯生产废水治理措施

随着我国氯碱行业的迅猛发展,各氯碱企业规模不断升级,产能不断提高,废水、废气、废渣的治理已成为目前氯碱行业研究的热点.21世纪是绿色环保世纪,绿色化工是化学工业的必然趋势,氯碱工业必须朝绿色化方向发展.所谓绿色化,是指消耗最少的资源和能源,并产生最少废物的工艺过程,将现有化学工业中"先污染后治理"的废物处理方式改为"从源头根除污染",以实现废物"零排放"的治理措施.     

化学工程专业实验绿色化的研究

在化学工程专业实验绿色化教学过程中,优化了实验教学内容,突出了实验内容的绿色化学特点,绿色化实验方案的设计提高了学生环境保护意识和可持续发展的观念,提高了学生的综合素质和能力.