浅谈仿真模拟技术在职业学校实习教学中的应用

传统的实习模式,要求学校提供充足的资金来保障实习设备和材料消耗,但实习消耗过大,一直是困扰学校实习教学的因素之一,随着仿真模拟技术的日益提高和计算机在教学的普及,把仿真模拟技术引入职业学校实习教学,不但可以进一步提高和完善实习教学,而且作为节能降耗的另一种新手段已成为可能.本文从仿真模拟技术应用的可行性、优点、职业学校实习如何引入仿真模拟实习和仿真实习软件目前现状等几方面进行了探讨.     

角度及高度可调焊接平台的设计

本文针对实习中心教学设备单一、陈旧的问题,就传统焊接平台的不可调节的难点,结合实际教学经验设计了一种实习用焊接平台,针对不同操作人员可实现灵活调节高度;对不同的焊接对象容易实现不同角度的调整。这种自制的实习设备实现了教学创新,增强了焊接过程的多样性、开放性,可激发学生的兴趣,培养学生的创新意识和实践能力。     

德国亚琛工业大学生态学野外实习教学案例与评估

德国亚琛工业大学生态实习包括认识实习、短途实习和远程实习3类.在详细介绍远程实习课程"生态学野外实习"的实习过程、内容、教学方法、教学实施等情况的基础上,通过对实习学生的问卷调查,采用野外实习综合评估指标体系和评价模型,对实习进行教学评估,模型评价表明本次实习整体教学质量较好,属"优"等级.模型评价结果与学生对实习的评价一致.与国内学生生态实习对比分析发现,亚琛工业大学的生态实习具有很多值得借鉴的优点:多种类型实习相结合,以科学问题为主导;吸收社会教育资源,充实实习内容;精选实习地点,实习设备准备充分,突破无实习基地的局限;实习时间充裕、紧凑,实习安排人性化.     

加强教学基础建设提高人才培养的能力和水平

教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见指出：“加强教学实验室和校内实习基地的建设。要根据培养学生动手和实践能力需要，不断改善实验和实习教学条件，采用多种方法改造和更新实验设备，提高实验设备的共享程度和使用效率，为教学提供必要的实验和实习条件。要进一步加强科学研究和教学实验的结合，推进实验教学内容、方法、手段及人才培养模式的改革与创新。要加强实验和实习教师队伍建设，通过政策引导，吸引高水平教师从事实验和实习教学工作。     

基于DBSCAN聚类算法的Web文本挖掘

近年来,高等学校为适应快速发展和激烈竞争的需要,投入大量资金购买教学、科研设备,作为改善教学、科研、实验、实习教学的条件,和提高教学、科研、实验、实习教学质量的手段,而对于设备投资和管理效益却往往予以忽视。对此,本文从投资、管理、效益三个层面进行分析,从制度管理、动态管理、技术管理三个方面进行论述,从新设备、在用设备、闲置设备三个角度出发,对高校设备管理中如何优化投资设备的增量资产、发挥在用设备的最大效益、挖掘闲置设备的利用价值等进行了一些探讨。     

高级维修电工考核设备——TE82系列直流电机调速器电路排故设计改造

晶闸管直流调速系统在工业生产、实习教学中使用非常普遍。其原理大同小异,但要很快地掌握直流调速系统的原理、并能够准确、迅速地排除直流调速系统的故障还是需要一定的方法和设备支持。介绍高级维修电工考核设备TE82系列直流电机调速器在实习教学中的改造,使其更有利于学生进行实习操作,更好地达到高级维修电工考核要求。     

对外汉语个别实习中的语法教学

实习是＂对外汉语＂专业实践能力培养的一种重要方式。杨晓黎等提出了＂个别实习＂这种新的实习形式。讨论了个别实习中进行语法教学需要特别注意的性质、地位、内容、原则和方法等问题。提出实习中一方面要以教材、大纲为基础,另一方面要根据留学生习得顺序,调整语法点的选择和编排;实习中要注意以培养留学生汉语交际能力为目标;正确处理个别实习语法教学与留学生其他学习活动的关系;正确处理语法教学中汉语和其他语言的关系;处理好语法讲解和留学生操练的关系。     

关于工科专业认识实习教学的现状与思考

认识实习是工科专业教学的一个重要环节。近年来,高等教育制度的改革和发展使得工科专业认识实习教学面临着一些新的问题。在新形势下强化工科专业认识实习教学的措施主要有:加强和完善实习基地建设;提高教师的实习教学能力;加强思想发动、精心组织实习教学,提高学生的积极性;严格实习教学管理、加强巡回指导和结束指导、强化素质教育和创新能力培养等。     

数控加工仿真系统在教学中应用

数控加工仿真系统既经济实用,又减轻设备、场地和消耗;它既能解决学生实习时不熟悉数控系统操作及控制面板的问题,又可以大大提高学生的学习兴趣;还能提高学生的编程能力及对不同数控系统不同数控机床的适应能力,因此它是有效地进行数控实习的前期教学的一种高效而优化的CAM加工方法的尝试,也是进行数控机床专业职业技能考核的一种有效的手段。     

机床控制电路实习教学的探讨

机床控制电路在实习教学中,因其内容多、涉及电器面广、电路连接复杂,并且理论性比较强,从而增加了教学难度和同学的学习难度。搞好机床控制电路实习的教学是十分重要和必要的。结合教学实践,就机床电路实习的教学方法等问题提出了个人的三点做法:一、理论指导实践;二、多种教学方法并用;三、现场教学。     

《合成氨》课堂教学与生产实习相结合的实践和探索

课堂教学与生产实习长期以来一直是两个独立的教学形式,但是随着社会进步和科技的发展,这种教学模式已经越来越难以适应社会的发展。本文对采取课堂教学和生产实习有机结合的方式学习合成氨课程进行积极探索;通过课堂教学和生产实习相结合,学生把理论知识和生产现场实际结合起来,能对合成氨工业中的工艺、设备及操作有深刻认识,达到较好的学习效果。     

加强工程训练管理,提高实习教学水平

文章介绍了湖南工程学院工程训练中心在改造金工实习教学基地场地、设备的同时,改革现有的金工实习教学方法,丰富教学内容,以利于开发学生创新意识和创新能力,提高其工程实践能力和综合素质,努力提高金工实习水平。     

实习教学的改革与实践

结合发酵工程及设备课程实习教学的实际情况,针对存在着的现实问题,根据几年来的教学改革与实践,提出了解决实习教学问题的可行措施。     

提高金工实践能力的粗浅探讨

金工实习作为一门以实践教学为主的基础课程,不仅实践内容丰富,真实性强,与社会生产紧密结合,更是将知识、素质、能力和创新融为一体的综合训练。它使学生初步接触生产实际,获得机械制造工艺的基本知识和基本操作技能。金工实习教学在提高学生的综合素质、实践能力、工程意识、质量经济意识和创新精神等方面占有重要地位,我院非常重视金工实践教学的建设,投入了一定的资金,增添新的实习设备,金工实习条件有了明显的改善。但随着我院招生规模的扩大,人才培养方案的调整以及示范建设的不断深入,使金工实习在新形势下面临一些新问题。金工教学如何在原有的基础上向纵深发展,如何使工程实践性教学更符合以培养高素质应用性人才为主旨的要求？笔者结合自己的教学实践,对如何提高学生工程实践能力,提高学生实践创新能力,进行粗浅的探讨。     

浅谈提高实习教学质量

阐述了实习教学在职业技术学院教学中的重要性,提出了要想提高实习教学的质量,必须提高教师的素质;必须合理、灵活、熟练地运用生产实习教学法;必须要产教相结合:必须保证一定的实习教学时数;必须加强实习教学管理.     

计算机实验室安全管理经验的探讨

计算机机房安全是实验室管理的重要内容,是保证广大师生生命安全、国家财产安全、为教学实习提供良性工作环境的必要条件.因此,建立安全管理制度、落实安全责任制及必要的安全措施,提高设备的使用率,使计算机机房成为管理完善的实验室,成为一个培养学生,规范教学实习的课堂.为广大师生提供一个良好的安全的教学、科研、实习环境.强化实验室安全管理机制,主要有几个方面的工作重点.建立健全机房安全管理制度;完善和落实安全责任制;注重实验室的日常安全检查,从防火、防盗、网络系统安全维护几个方面入手,这是促进实验室建设与发展的重要组成部分,是关系到学校、学院,教学、科研、实习等项工作顺利完成的必要条件,是广大师生人身安全和国家财产免受损失的重要保证.     

矿山测量模拟实习场地建设实践

矿山测量实习是矿山测量教学的一个关键环节。该文从安全、经费、设备等方面对矿山测量实习存在的问题进行了分析,给出了矿山测量模拟实习场地建设的技术路线,阐述了矿山测量模拟实习场地建设的主要内容、应用效果,可以为矿山测量实习场地的建设提供借鉴。     

浅谈教学用数控机床的设备管理

职业院校的数控设备主要是提供学生实践操作的,使用非常频繁,加上很多时候都是学生第一次接触这些设备,即便老师已经反复强调操作事项,在操作过程中也难免出现失误。数控设备的使用情况直接影响着老师的教学和学生的实习,为了保证学生实习的顺利进行,对数控设备的管理显得尤为重要。     

深化改革 内外结合 注重实效——余姚市第二职校生产实习工作的思与行

生产实习是职业技术教育的重要组成部分,是职业技术教育区别于普通教育,体现职校特色的重要方面,是教学中理论联系实际的主要环节,是学生从学校走向社会的桥梁。 农村职校一般专业门类繁多,教学实习设施不甚完备,校外实习联系也有困难,故实习教学质量难以保证。在学生实习教学过程中,必然要涉及到校内实习基地的管理与使用问题。目前职校的管理体制仍沿袭普高模式,实习教学管理属于教导处的工作职责,但实习基地及所属的仪器、设备等财产的管理则属于总务处的职责范围,致使校内实习基地管理与使用分离。往往会造成实习器材“管而不用,用则失控”的现象,仅有的一些设备也发挥不了应有的教学效益。依照普高模式,职校的课堂教学系统一般能做到井然有序,抓课堂教学质     

浅谈如何提高职业中专《金工》实习教学质量

《金属工艺学》是一门实践性很强的综合性技术基础课,而金工实习是该课程重要实践教学的环节之一.本文分析了如何明确中职学生金工实习的目标和目的,提高金工指导教师的专业素质和业务水平;根据企业需要改革金工实习内容;培养学生创新意识和创新能力。建立起科学的评价考核体系;加强实训基地的投入和建设;加强学生教学实习的后续培养等方面的问题。