"以人为本"构造图书馆工作的和谐氛围

阐述了"以人为本"的图书馆管理在现今社会的重要性,从"以馆员为本"和"以读者为本"两个方面探讨了具体的实施办法。     

论现代企业管理中的"人本管理"

现代企业管理中的"人本管理"就是要充分体现"以人为本"的思想意识.本文论述了"人"与"本"在企业管理中的内在辩证关系."人本管理"是一种比较新型的、系统的管理方式,代表着现代企业管理的发展方向,是值得我们研究的一个重要课题.     

高校图书馆“能本管理“理念之浅见

对高校图书馆"能本管理"理念进行探讨,"能本管理"在实际工作中的作用及其在制度上应侧重的几个方面.     

"黄金分割"与图书馆人力资源管理的有机融合

依据"黄金分割"原理,阐述讲究布局:合理的人力资源结构;精于视角:平衡的人力资源比率;追求匀称:美感的人力资源曲线。通过对人力资源的自我完善、个性特点、品牌潜力、结构分析、能本管理、核心竞争的描述,实现旺盛的人力资源效能,取得最理想的成果。     

以"人"为本创新发展——湖南华益食品有限公司安全工作随笔

位于益阳市安化经济开发区的湖南华益食品有限公司(以下简称"华益食品")是一家专业从事槟榔生产、加工和销售的食品新兴企业.作为劳动密集型企业,华益食品有限公司的安全管理一直以"人"为本,着眼于"人"."人是生产过程中最活跃的要素,是安全生产的实践者,也是工伤事故的直接受害者."该公司总经理陈义认为,只有以"人"为本进行管理,才能增强员工的安全意识,掌握必要的安全技能,"在此前提下,员工能主动遵守规章制度,严格执行操作规程,避免遭受人身伤害,保障自身安全."     

论横向科研项目经费管理的"松""紧"度

高校横向科研项目是高校科研的一个重要组成部分.目前,高校横向科研课题经费管理中存在着"过松"或"过紧"现象.必须采取有效措施解决高校横向科研经费管理中存在的这些问题,根据本单位的具体情况制定出"松""紧"适度经费管理政策.     

人本管理的"三须原则"

"尊重每一个人,发展每一个人"是学校教育永恒的主题.新课程改革呼唤着人文精神,更需构建和谐的育人环境,把"人本思想"纳入学校管理.研究学校管理,首先应该研究教师管理,这是学校管理的核心问题.要管理好教师,学校管理者不仅要有人本思想,而且要有切合实际的管理方法.既要树立科学发展观,又要有领导艺术,本文就管理问题,结合自己的工作实践,谈点肤浅的看法.     

深化"以人为本"的图书馆管理与服务

“以人为本”管理的理念是改革开放以来中国管理理论界追捧的热点,受到各行各业的青睐和重视, 图书馆也不例外。近年来“以人为本”的理念被引入图书馆管理之中,在现代图书馆管理中,管理的主体是人,同时其管理又体现在服务之中,而服务的主体也是人,这就形成了图书馆工作中的“以馆员为本”和“以读者为本”的工作中心。要想使图书馆能跟上新时代的发展,保持朝气蓬勃的精神面貌,高质量的服务和管理是必不可少的,因此服务与管理中的“以     

人性·人本·人化--人本管理的实质及其管理实现

管理理论的建构常常以某种人性假设为前提.对复杂人性本质的不同推定,决定着管理科学理论的不同走向.人本管理是一种有别于其他诸如"物本管理"、"资本管理"、"能本管理"等的管理理论,其不同之处或者说其进步性就在于它谋求对人的理解,即试图在对人性的种种假设中探寻"人"与人之"本"的内在逻辑,以建立一种"人为"与"为人"的柔性的管理规约.在我国特有的管理语境中,人本管理的本质与实现的理解是有其独特性的.在管理实践中,人不仅仅是手段,人本身也是目的.     

"管理人"与"管理组织"截然不同

"管理人"与"管理组织"并不是一回事--当我们将管理客体看作是"人"时,组织里的每一个人都是个别的、特殊的、独一无二的,管理就成为了特殊人物、特殊情况、特殊处理的"特殊性"管理;当这种"特殊性管理"发生在大型商业组织里,造成的管理混乱是可想而知的。我们只有将管理客体看作是一个"组织",管理     

走出"减负"的误区--关于"减负"的辩证思考

从"减负"的表本出发,"减负"工作需表本兼治;由"减负"的内外视角出发,"减负"工作需主客观两者配合;从"减负"口号提出的主旨来看,"减负"的本旨乃在增加效率,因此"减负"工作须坚持适度原则.     

从人本管理到以人为本--试论科学发展观在管理科学上的理论创新

现代西方的管理理论经历了"物本管理"、"人本管理"和"能本管理"的几个发展阶段,标志着管理科学领域的巨大进步.而决定社会经济发展方向的则是科学的发展观的建立.以人为本的科学发展观的提出,是我党对社会主义市场经济在体制上的理论创新和认识上的思想飞跃,对转变经济增长方式,构建和谐社会,实现安全发展、可持续发展有着重大指导意义.     

高校图书馆人力资源管理探讨

从人本原理和能本原理出发,着重论述了在高校图书馆管理中树立"图书馆员第一"新理念的必要性和重要作用.     

"立交桥效应"给人类管理的启示--关于经济社会管理的思维方式与价值观的思考

立交桥是人类管理智慧的结晶,同时"立交桥效应"也给人类社会各个领域的管理以极大的智慧启迪。文章从和合、无执、无为、无我等四个方面谈了自己的看法,认为一旦在整个社会都建立起能产生"立交桥效应"的管理机制,就会使人类管理变得高度简单化、有效化、和谐有序化。     

合肥市"城中村"和谐治理改造的策略

文章研究了"城中村"的一般特点,"城中村"的发展具有明显的阶段性。如果能在其发展的早期对它进行政策上的管理和引导,将大大降低"城中村"改造的难度和成本。以合肥市为例,从统筹规划、管理体制、集体资产的处理、利益分配机制和组织宣传工作等方面阐述了早期"城中村"治理改造中的对策,试图为中等发达城市的"城中村"和谐改造提供参考和借鉴。     

"尧舜禹汤文武之道"与墨子的"尚贤"思想

墨子的"尚贤"思想源于对"尧舜禹汤文武之道"的生发、经过缜密的归纳演绎,形成一个完整的理论体系."尚贤"就是"尊尚贤任使能".尚贤使能是为政之本,尚贤使能必须打破原有的尊卑贵贱界限,且对贤能者"富之、贵之、敬之、誉之".墨子的"尚贤"思想在今天仍有极为重要的现实意义.     

关于抄本"中星解"

清初抄辑本"中星解"是一些关于天文和地理的短文与图的汇编,是一本中西兼容的资料。     

"主体性教学"模式在医学教学中的应用

"主体性教学"模式针对传统医学教育存在的弊端以及当今医学课堂教学研究中存在的某些偏颇,运用中外教育教学理论,围绕课堂教学中"主体性"发挥这一宗旨,进行了六年多的实践研究,其研究过程经历了调查摸底、模式构建、实践探索、总结完善等阶段,创建了"主体性"教学模式在医学教学中的应用体系.内容包括"主体性教学"模式在医学教育中应用的必要性和可行性、内涵及特征、遵循的原则、操作系统及评估体系.研究实践表明,本课题能促成学生全面、主动发展,培养学生的分析、实践和创新能力.     

有感于"后生可畏"

伴随着改革开放和计划生育而来的"后生们",曾被认为是幸福的一代,千百宠爱集于一身,他们又被认为是不幸的一代,因为他们被赋予更多的责任,面临着更多的压力,得到既多,失去亦然.作为独生子女的家长,作为曾经磨难的前辈们,心中更多的是隐忧,这种看不见的忧虑不是没有道理的,作为社会中人不会逃脱自然法则,竞争法则."后生可畏"语义本非如此,歧义之下,却能很好地表达文中的观点.     

对公路"BT"引资模式的思考

文章通过在公路"BT"项目中的管理实践经验,归纳出"BT"引资模式的优缺点,并提出了"BT"公路建设项目的管理方法。