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曾剑斌 《漳州师范学院学报》2009,22(4):119-123
采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等,对福建省农村中学体育教师职业倦怠现象进行调查研究,结果显示:福建省农村中学体育教师职业倦怠现象存在较为严重;不同教龄、不同性别体育教师职业倦怠现象存在差异;职业期望和缺乏成就感是影响福建省农村中学体育教师职业倦怠的主要因素.根据调查结果提出了缓解农村中学体育教师职业倦怠的对策. 相似文献
2.
朱美娟 《长春师范学院学报》2006,25(4):111-114
职业倦怠是职业压力的一种,指在职业环境中,因情感的长期投入导致人身体上、情感上、心理上耗竭的状态.运用文献资料法和访谈法,对体育教师职业倦怠进行分析.研究结果表明,体育教师倦怠来源于社会、学校,来源于体育教师的职业适应、职业人际关系以及个体因素等.提出缓解体育教师职业倦怠的对策,以全面提高体育教师的心理健康. 相似文献
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朱美娟 《长春师范学院学报》2006,(8)
职业倦怠是职业压力的一种,指在职业环境中,因情感的长期投入导致人身体上、情感上、心理上耗竭的状态。运用文献资料法和访谈法,对体育教师职业倦怠进行分析。研究结果表明,体育教师倦怠来源于社会、学校,来源于体育教师的职业适应、职业人际关系以及个体因素等。提出缓解体育教师职业倦怠的对策,以全面提高体育教师的心理健康。 相似文献
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为了帮助高职院校体育教师消除职业倦怠的消极影响,本文从学校管理、教学科研、社会、职业发展等多方面分析,提出缓解与预防高职院校体育教师倦怠的策略,帮助教师保持健康和良好的心理状态,以便更好地为高职院校体育教育服务。 相似文献
6.
通过对南通市中学体育教师职业倦怠状况的问卷调查,了解了南通市中学体育教师职业倦怠的现状,通过对相关数据的分析得出影响因素,为有效改善南通市中学体育教师的职业倦怠提出建议。 相似文献
7.
《延安大学学报(自然科学版)》2017,(1)
采用文献资料法、访谈法、问卷调查等方法,探讨了陕西省高校体育教师职业倦怠情况。结果显示:高校体育教师职业倦怠普遍存在,教龄、职称、收入及社会认可与教师职业的态度,都直接或者间接的影响教师职业倦怠的发生。为此提出针对性的建议,以期高校体育教师能在职业生涯中发挥更大更好的作用。 相似文献
8.
本研究通过调查问卷对天津市普通高校体育教师的职业倦怠情况进行调查分析,得出天津普通高校体育教师存在着不同程度的职业压力,产生了职业倦怠。在此基础上提出了缓解此倦怠情况的合理建议。 相似文献
9.
运用教师职业倦怠调查问卷对陕西省部分高校在业体育教师进行调查,结果表明:陕西省高校在业体育教师的职业倦怠普遍存在,常表现出挫折感,疲劳感、容忍度低以及工作中缺乏耐心等现象,且在情绪上缺乏热情与活动,有明显的衰竭和无助感.女性体育教师的厌倦心理明显高于男性;31-40岁阶段厌倦心理较为严重,公共体育课程教师厌倦心理明显高于体育专业课程教师.建议切实提高体育教师的社会地位,为体育教师创设良好的工作环境,采取有效措施激发他们的工作热情和责任感.同时还应积极寻找缓解的办法,有效缓解体育教师的职业倦怠心理. 相似文献
10.
对239名东北地区中学体育教师职业压力进行问卷调查,结果表明:中学体育教师职业压力较大或很大;在城镇、学校类别、年龄、兼职等方面存在差异;工作因素、职业需要、家长因素是中学体育教师职业压力的主要压力源. 相似文献
11.
采用问卷调查法,对粤北山区11个县80所农村乡镇中小学体育师资、体育教学、场地器材、课外体育活动与竞赛等方面的现状进行调查,结果表明:粤北山区农村乡镇中学体育教师学历达标情况较好,但中小学体育教师数量不能满足教学的需要,职称层次偏低,工作量大,工资待遇低;体育课开设情况良好,但体育教学组织和教学质量较差;体育场地、器材严重短缺,限制了体育教学和课外体育活动的开展;早操与课间操的情况较差,但课外体育竞赛和课余体育训练开展较好. 相似文献
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姜斌 《北京教育学院学报(自然科学版)》2015,(2):9-17
采用修订后的Maslach(1981)教师职业倦怠量表的(EBI)对北京市石景山区的中学教师进行随机抽测。结果发现,在随机抽取的129位教师中,整体上教师职业倦怠程度处于中等水平。考察业源性因素对中学教师职业倦怠状况的影响中发现,教龄、收入、教师社会地位、社会对教师的尊重、专业自主性、工作时间等相关因素会显著影响教师的职业倦怠程度,而教师的职称、职务、所获荣誉、所教学科、专业与职务关联性、受培训状况等并不会显著影响教师的职业倦怠程度。回归分析发现,对教师职业倦怠影响最重要的因素,依次为教师的社会地位、专业自主性、收入、社会对教师的尊重等。 相似文献
15.
崔瑞华 《渤海大学学报(自然科学版)》2005,26(4):381-384
采用文献资料法、问卷调查法和访谈法对目前中学实施“体育与健康”教育中体育教师应具备的综合能力进行调查研究。结果表明:新的体育与健康教学模式对中学体育教师的综合能力提出了更高的要求,体育教师在教学中如何贯穿“以人为本、健康第一”的教学理念是目前顺利推行学校体育与健康教育的基础。 相似文献
16.
采用文献资料法、问卷调查法和访谈法,对甘肃省义务教育阶段中小学体育课程现状进行了调查。结果表明:现行体育教学大纲已不能满足社会和学生的需要,出现较为严重的被动体育现象;同时体育教师学历偏低,师资结构不合理,限制了学校体育发展。针对这种现状提出了课程改革的对策。 相似文献
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通过文献资料调研、访谈、数理统计等方法对重庆市266位中小学体育教师的职业境况进行了实证研究,研究发现:中小学体育教师职业境况分别由职业认同、职业声望、职业组织、职业价值观和从业环境5个层面构成;不同职称、不同性别、不同区域的中小学体育教师在职业声望、职业组织、职业价值等不同维度上都存在显著性差异(p<0.05),在对中小学体育教师职业境况进行讨论的基础上提出相关建议,以改善中小学体育教师的职业环境,加快中小学体育教育的发展. 相似文献
18.
职业倦怠是从业者不能顺应工作时的极端反应,可出现在诸多工种上.分析体育教师职业倦怠的成因.包括社会、组织、职业以及个人原因.提出减缓和消除体育教师职业倦怠的策略。包括:建立良好的激励措施、建立完善的社会保障体系、创设良好的学校组织环境以及加快体育教师专业化进程. 相似文献
19.
颜刚 《萍乡高等专科学校学报》2009,26(5):102-107
通过对宁波市农村初中的体育场地、器材设备、教师数量、年龄结构、学历、男女教师的比例、体育课程设置、体育课外活动和校内体育竞赛等现状进行分析研究。探讨影响宁波市农村初中学校体育向更高水平和层次发展的主、客观原因,提出一些合理化建议,以期对各农村初中学校体育的进一步发展起到一定的借鉴作用,为政府职能部门提供发展学校体育决策的客观依据。 相似文献