TEM - 8 阅读理解试题效度研究——以 2011 年专八考试阅读理解试题为例

效度是衡量一项测试的重要标准,一套试题设计的好坏,首先要看它的效度。英语专业八级考试是衡量英语专业知识的高水平测试,本文以2011年英语专业八级考试试卷为例,对阅读理解部分进行内容效度和结构效度分析,以期对英语专业八级考试的命题会有所帮助,提高其试卷的质量,进而使其具有更为理想的测试效度。     

对英语专业八级口语口译考试评分的探讨

本文通过对英语专业八级口语口译考试的评分标准的考察，指出八级口语口译考试评分中两个突出的特点，即突出口语考试和口译考试评分“信息单元化”，从而影响口译质量评估的有效性。适当改变评分比例和口译评分标准的改进将有助于改善测评效果。     

TEM-8在线听力的设计与实现

提高听力有助于通过英语专业八级考试。针对英语专业八级考试听力的训练和测试,文章介绍了适用于校园网和因特网、基于B／S模式的专八（专业八级考试）在线听力系统的总体结构和数据库设计,并介绍了关键模块的设计,实现了听力训练和测试中主客观题的自动判分,可作为英语专业学生在课外进行听力训练的平台或教学辅助系统。     

英语专业八级听力应试策略初探

全国性的英语专业八级考试是一项检验英语专业学生语言能力的考试。试文就听力题型部分进行分析，从实践角度就如何使学生在练习中座甩技巧解决难题，提高听力水平提出了一些建议。     

学生专业八级考试失分情况调查及分析

高校英语专业八级考试(TEM8)是由高等院校外语专业指导委员会主持实施的全国性考试。其目的是全面检查已完成英语专业高年级阶段课程的学生的英语语言的综合运用能力。由于主观题比重大,考题信度和效度高,学生靠运气侥幸过关的可能性小,历年全国各院校的合格率都很不理想。本文针对学生在英语专业八级考试中各项的失分情况,从听力,改错,阅读,翻译和写作五个方面全方位分析探讨专业学生语言运用能力欠佳的表现和原因,并提出一些应对策略。     

TEM8阅读理解测试内容效度分析

本文通过对近五年来TEM8阅读理解试题的梳理，依据《英语专业八级考试大纲》，对阅读理解测试部分的内容效度进行了分析，并针对命题所反映的问题提出了建议，希望对提高试题质量能有所帮助。     

TEM8写作中的常见问题与对策

正写作是全国高校英语专业八级考试(TEM8)五大测试项目之一,旨在测量英语专业高年级阶段学生的实际写作水平和语言运用能力,分值占总分的20%。本文拟依据TEM8考试大纲要求,分析学生写作现状,并提出教学建议。     

语篇组织词与学术讲座语篇的听力理解

本文首先介绍了纳廷革和德卡里科的词汇短语理论的内容及其分类和词汇短语在语篇中的组织功能，最后将这一理论应用到英语专业八级考试中听讲座录音，记笔记的教学中．作者认为，语篇宏观组织词及其功能的知识有助于考生分清讲座的重点内容，辨别笔记的重点，从而提高对该类语篇的理解和记笔记的能力。     

英语专业八级阅读水平的制约因素及训练对策

英语专业八级测试中的阅读部分因难度高、题量大而成为影响考生八级通过率的重要因素之一。英语阅读的解题能力由英语阅读水平决定，而英语阅读水平则取决于英语理解知识、理解技能及图式结构。八级阅读的制约因素在于六级以上的词汇量、高层次的阅读策略及背景知识的广泛程度。针对学生现状与八级阅读要求的差距，只有既进行强化答题能力训练，又抓好系统化的全面拓展阅读能力培养，才能真正促进教学、提高八级通过率。     

提高高职高专非英语专业学生英语应用能力A级考试写作技能的策略研究——以德宏职业学院为例

笔者对德宏职业学院2013级的三年制专科非英语专业的学生进行了英语应用能力A级考试写作技能摸底测试,对学生的写作水平现状进行了分析,提出了提高高职高专非英语专业学生英语应用能力A级考试写作能力的策略。     

论听写测试之裨益

随着语言学和语言教学理论的发展，语言测试方法也随之变化。在各种各样的测试题项中听写引起了不同甚至截然相反的看法。本文主要阐述了听写的有利一面——高信度和效度，正确的后效反应，实用性，并且是能够测试多项技能的综合性测试。     

浅晰高等学校英语应用能力考试（B级）

语言测试是语言教学的一个重要组成部分。近年来,越来越多的高职高专院校学生开始参加高等学校英语应用能力考试,这项考试对广大师生的教和学都产生了很大的影响。事实上,人们由于在不同时期对于语言本质或语言能力的认识不同而形成了三代语言测试理论,从高等学校英语应用能力考试的主要题型、内容来看它与哪代策试理论关系更紧密;该考试的效度、信度如何;该考试对教师教学和学生学习英语有怎样的影响。通过以上分晰,希望该考试能给教学带来一种良好的导向作用。     

生物增强活性炭滤池的反冲洗方式研究

针对我国东北地区的特定水质,进行了生物增强活性炭滤池的反冲洗方式研究.本试验比较了单独水冲、气-水反冲和气-水二次反冲三种反冲洗方式的反冲洗效果.试验结果表明,气-水两段式反冲效果最佳,但操作较繁琐,实际应用中可采用气-水反冲,既操作简便又能达到理想的反冲洗效果.并针对不同的反冲洗方式,确定了各自最佳反冲洗参数,以供实际参考和应用.     

英语专业四级和八级考试大纲与英语专业教学改革

基于英语专业全国四级、八级统考（TEM-4/TEM-8）2004年的考纲分析和2008年的TEM-4和TEM-8题型构成特点解剖,就英语专业教学如何积极适应新考纲的目标要求,提高英语专业整体教学质量,提供一些具有建设性的建议。     

TEM-8翻译中的关联-顺应构思

借鉴语用学原则,结合英语专业八级考试（TEM-8）中的翻译实例,并从探讨TEM-8翻译中的解题策略着手,可以发现翻译作为一种特殊的言语交际形式,其根本交际意图是译者通过一系列顺应选择寻求原文理解以及译文输出过程中的最佳关联。关联是翻译的根本意图,而顺应则是实现这种意图的具体手段。具体说来,译者通过不断做出顺应选择,寻求最佳关联,获取对原作的准确理解和定位,进而通过系列的顺应选择在译文中产生关联明示,准确将原文信息传达给译文读者,实现翻译过程中原文和译文的基本等值。     

国内英语测试信度与效度研究述评

文章评述了过去11年（1998-2008年）刊登在国内主要外语类期刊上有关英语测试信度和效度的重要研究,通过对所检索到符合标准的20篇文章分析得知：（1）在过去11年间,该研究总体上呈上升趋势,2006年达到巅峰;（2）研究内容多样化,但欠均衡;（3）测试的效度研究比较全面,测试的信度研究层面不足;4）研究方法多样化且科学合理。并在此基础上提出未来的研究建议。     

遗传算法在中小学排课系统中的应用

分析了中小学排课的数学模型,根据遗传算法本身特点设计了一种数据结构基因编码及几个涉及到的优化目标评价函数,提出了利用遗传算法解决排课问题的方法,并通过试验验证了该方法的有效性和可靠性.