新建本科院校转型发展中的学科建设

分析了转型中的新建本科院校在实施校企合作过程中面临的问题,认为要实现新建本科院校转型可持续发展,应从学科梯队、应用研究、学科方向三个方面入手来强化学科建设。     

新建本科院校学科建设探讨

学科是高校立足之本,新建本科院校只有抓住了学科建设这个中心,才能找准学校改革和发展的突破口。本文深刻剖析新建本科院校学科建设面临的困难和存在的问题,针对这存在的六大问题,提出了新建本科院校学科建设的六大策略。     

从高校学科本质属性探讨我国新建本科院校发展策略

新建本科院校学科建设起点低、起步晚,发展面临严峻挑战.根据新建本科院校学科建设的现状和误区,从强化学科龙头地位思想、加强学科团队建设、抓好学科平台建设等8个方面提出发展学科的思路和举措,强调从宏观、中观、微观三个层面建立学科建设的多层次、立体机制,共同推进新建本科院校学科建设水平的提高.     

新建本科院校学科建设的问题及对策

新建本科院校学科建设对提升办学质量具有十分重要的意义。目前新建本科院校学科建设主要存在着学科定位的模糊不清和学科建设的贪大求全等问题。解决这些问题的主要对策是更新观念,提高认识;科学规划,稳步推进;优化配置,重点突破;形成学科梯队,发挥团队作用;制定规章制度,规范管理机制。     

新建本科院校学科建设的原则与路径

立足新建本科院校实际,分析了学科建设存在的主要问题,提出新建本科院校学科建设应遵循系统性原则、适应性原则、突出特色原则和资源集聚原则,指出学科建设的路径：科学发展,设置特色的学科布局;突出重点,打造优势学科;以人为本,强化学科队伍;多措并举,营造良好的学科环境;开放交流,组建网状化的学科建设社会平台。     

新建本科院校学科建设的问题及对策

新建本科院校学科建设对提升办学质量具有十分重要的意义。目前新建本科院校学科建设主要存在着学科定位的模糊不清和学科建设的贪大求全等问题。解决这些问题的主要对策是：更新观念，提高认识；科学规划，稳步推进；优化配置，重点突破；形成学科梯队，发挥团队作用；制定规章制度，规范管理机制。     

新建地方本科院校学科专业师资队伍建设规划观念创新探讨——以邵阳学院为个案

学科建设是高校生存和发展的生命线，学科队伍建设是学科建设的关键。文章针对新建地方本科院校学科专业师资队伍存在的主要问题，提出要创新学科专业师资队伍建设规划观念：科学的人才培养观、适时的人才转型观、灵活开放的人才引进观、多赢的人才共享观、公正合理的分配观。     

新建本科院校加强学科建设工作的对策研究

学科建设是高校的一项综合性、系统性和长远性的基础建设,是高校建设的关键和核心,是提高教学质量、人才培养质量与科研水平及社会服务能力的重要基础。在分析新建本科院校学科建设工作的现状及存在的主要问题,总结新建本科院校学科建设工作经验的基础上,提出了加强学科建设工作的对策。新建本科院校学科建设工作的原则是“加强基础学科、发展优势学科、扶持新兴学科、重视交叉学科”,重点是确定学科发展规划和学科方向、培养学术梯队、加强学科基地建设,目标是提高学校教学、科研、社会服务能力和水平及知识创新,实现由专科教育模式向本科教育模式的转变。     

学科建设是新建本科院校战略发展的突破口

本文主要探讨了学科与学科建设的基本概念和内涵,论述了学科建设在新建本科院校战略发展中的地位和价值,提出了新建本科院校在学科建设中需要把握的几个关键点。     

学科建设是新建本科院校战略发展的突破口

本文主要探讨了学科与学科建设的基本概念和内涵,论述了学科建设在新建本科院校战略发展中的地位和价值,提出了新建本科院校在学科建设中需要把握的几个关键点。     

论新建本科院校的转型与定型

新建本科院校办学转型面临师资队伍建设、学术质量和学风建设等问题。在克服同质化倾向的背景下,新建本科院校合理定位是应用转型的前提,合乎社会需要的应用转型是高校定型的保障。为此,新建本科院校要在办学定位、产学研合作、"双师型"教师队伍建设等方面为转型与定型提供制度支持。     

开门办刊 质量立刊 特色强刊

根据多年从事高校学术期刊编辑工作实践和理论思考,从新建本科院校及学报实际出发,对新建本科院校学报发展策略进行了思考,提出新建本科院校学报应该立足学校学科建设构建专业学科特色栏目、立足地方历史文化积淀创建地方特色栏目、捕捉社会文化热点和焦点创建文化特色栏目等特色化发展之路。     

新建本科院校的学科建设与特色专业建设

新建本科院校必须立足地方,根据自身实际和地方经济社会需求,选准学科建设突破口,将学科建设的重心放在对专业建设的支撑上,开展特色学科建设和特色专业建设,发挥"特色"的示范作用,带动学校相关学科和专业的建设和发展,提升学校的整体办学水平.湖南理工学院作为一所新建本科院校,根据岳阳地域经济特色,开展应用化学特色学科和特色专业建设的成功经验,在新建本科院校的学科建设和特色专业建设方面有良好的示范作用.     

关于新建地方本科院校学科建设的思考

本文通过对多所地方本科院校的调研,分析了新建地方本科院校学科建设中存在的问题,对新建地方本科院校如何提高学科建设水平提出了带有探索性的方法和措施。     

新建本科高校学科建设存在的问题与思考

学科建设和发展是新建本科高校亟待解决的大问题。本文通过对学科和专业概念的剖析，反思了新建本科高校学科建设中存在的问题，提出了新建本科高校学科建设的规范化、合理模式、组织建设、队伍建设的意见和建议。     

学科建设：新建地方本科院校办学基础的思考与探索

学科建设是新建地方本科院校实现内涵提升的根本,是整体办学实力、学术地位、学校社会声誉和核心竞争力的体现.文章从新建地方本科院校学科建设的地位与作用、存在的问题与原因以及策略和措施等几个方面进行了分析、探索.     

如何准确定位新建本科院校科研工作

准确认识新建本科院校中的科研工作及其相关问题,对学校未来发展目标和路径的选择具有重要意义.新建本科院校的科研工作与本科教学、学科建设、专业建设等各项工作关系密切,具有应用性、区域性、支撑性和过程性四个特点.科研工作对于新建本科院校办学水平的提高,尤其是本科教学质量的提高,具有不可替代的作用.     

新建地方本科院校转型发展的几点思考

新建地方本科院校转型发展究竟是办学定位的降格还是高校教育职能的理性回归,如何面对挑战把握机遇值得深入研究,新建地方本科院校转型发展要从抢抓先机、转变观念、机制创新等几个方面做好工作。     

关于新建本科院校发展模式的思考

新建本科院校要实现“本科新建”的路径创新,从根本上说,就是需要创新性地回答“建设什么样的大学”和“如何建设这样的大学”两个基本问题。新建本科院校面临的问题、特点和高等教育路径创新的国际经验表明,建应用型大学,走创业型道路,是新建本科院校发展模式的理想选择。而要实现新建本科院校发展模式的成功转型,在实际行动中必须善于创新,勇于拼搏,敢于超越。     

新建本科院校转型期发展特点及存在问题研究

作为中国高等教育从精英教育向大众化教育转型的产物,新建本科院校已逐步成为我国高等学校的重要组成部分.本论述结合新建本科院校转型的内涵和发展优势,分析了新建本科院校转型发展中存在的问题,并提出一些较快发展的建议,以期能更好地促进新建本科院校健康发展.